五年級上冊數(shù)學(xué)教案《、用計算器探索規(guī)律》人教版

五年級上冊數(shù)學(xué)教案《用計算器探索規(guī)律》人教版教學(xué)目標(biāo)了解計算器的基本功能和操作方法；運用計算器探索數(shù)集中的規(guī)律；通過探索規(guī)律，學(xué)習(xí)解決實際問題的思維方法。教學(xué)重點運用計算器探索數(shù)集中的規(guī)律；掌握計算器中的四則運算和科學(xué)記數(shù)法操作方法；運用探索規(guī)律的方法解決實際問題。教學(xué)難點運用計算器探索數(shù)集中的規(guī)律；掌握計算器中的四則運算和科學(xué)記數(shù)法操作方法；運用探索規(guī)律的方法解決實際問題。教學(xué)內(nèi)容一、計算器的基本功能和操作方法計算器的基本功能介紹；計算器中的常用符號介紹；計算器中的高級運算介紹。二、運用計算器探索數(shù)集中的規(guī)律1.數(shù)列中的規(guī)律探索定義數(shù)列；數(shù)列的遞增、遞減、等差、等比性質(zhì)的探索；用計算器探索數(shù)列中的規(guī)律。2.圖形中的規(guī)律探索基本圖形的定義；圖形中的相同、相似、垂直、平行關(guān)系的探索；用計算器探索圖形中的規(guī)律。三、計算器中的四則運算和科學(xué)記數(shù)法操作方法1.四則運算的基本概念和方法四則運算的定義；四則運算的順序；計算器中的四則運算方法和技巧。2.科學(xué)記數(shù)法的使用方法科學(xué)記數(shù)法的定義和意義；科學(xué)記數(shù)法的符號和規(guī)則；計算器中的科學(xué)記數(shù)法操作方法。四、運用探索規(guī)律的方法解決實際問題探索規(guī)律的基本思維方法；運用探索規(guī)律的方法解決實際問題；根據(jù)規(guī)律預(yù)測數(shù)值。教學(xué)方法和教學(xué)步驟教學(xué)方法采用講授、展示、練習(xí)、討論等多種教學(xué)方法，其中練習(xí)和討論環(huán)節(jié)重要，需引導(dǎo)學(xué)生主動思考，積極探索。教學(xué)步驟第一步：引入學(xué)情，明確目標(biāo)通過課前問卷、課堂提問等形式，了解學(xué)生對計算器和數(shù)學(xué)規(guī)律探索的認(rèn)知程度；引導(dǎo)學(xué)生理解本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)積極性。第二步：講解計算器的基本功能和操作方法講解計算器中的常用符號和高級運算；通過實例演示計算器的使用方法；練習(xí)計算器的操作技巧。第三步：引導(dǎo)學(xué)生探索數(shù)列和圖形中的規(guī)律演示數(shù)列和圖形中的規(guī)律探索方法；設(shè)計不同類型的練習(xí)題，讓學(xué)生使用計算器探索并總結(jié)規(guī)律；引導(dǎo)學(xué)生共同討論并總結(jié)出規(guī)律。第四步：講解四則運算和科學(xué)記數(shù)法操作方法講解四則運算的基本概念和順序；通過實例演示四則運算和科學(xué)記數(shù)法的使用方法；練習(xí)四則運算和科學(xué)記數(shù)法的操作技巧。第五步：運用探索規(guī)律的方法解決實際問題設(shè)計實際問題，引導(dǎo)學(xué)生分析、解決和預(yù)測數(shù)值；引導(dǎo)學(xué)生共同討論解題思路和方法。第六步：總結(jié)課堂內(nèi)容，作業(yè)布置總結(jié)課堂內(nèi)容，重點概括計算器的基本功能和操作方法，數(shù)列和圖形中的規(guī)律，四則運算和科學(xué)記數(shù)法操作方法以及探索規(guī)律解題方法；布置鞏固性作業(yè)，要求學(xué)生運用所學(xué)知識探索實際問題，鞏固所學(xué)知識。課后回顧學(xué)習(xí)計算器的基本功能和操作方法，掌握四則運算和科學(xué)記數(shù)法的操作技巧；掌握數(shù)列和圖