高中歷史-第7課 古羅馬的政制與法律教學設(shè)計學情分析教材分析課后反思

教學設(shè)計第7課古羅馬的政制與法律一、課標要求：了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在為西羅馬帝國統(tǒng)治中的作用，理解法律在人類社會生活中的價值。知識目標：羅馬政治制度的演變，共和制的組成機構(gòu)和職能，保民官的設(shè)置，元首制的建立和實質(zhì)，《十二銅表法》的誕生、特征和歷史地位，《查士丁尼民法大全》的組成，《查士丁尼法典》的意義，羅馬法的歷史地位重點知識：古羅馬政體的演變歷程，羅馬法的組成難點知識：古羅馬政體演變的特點和原因，《十二銅表法》的實質(zhì)和意義主要探究活動：1、羅馬政體經(jīng)歷了怎樣的演變過程？2、羅馬法的構(gòu)成及其歷史地位如何？導(dǎo)學提綱主體知識 問題思考 學生發(fā)現(xiàn)第7課古羅馬的政制與法律一、古羅馬政體的演變1、演變歷程①君主制：羅馬，實行。②貴族共和制A．存在時間：從到。B．機構(gòu)組成及職能：主要由、、三層機構(gòu)組成。執(zhí)政官設(shè)名，一切政令必須經(jīng)同意方可執(zhí)行。元老院是國家的機構(gòu)，全體成員皆由組成，實行、的原則。公民大會是可參加的會議，負責和通過擬定的提案。C．權(quán)力分配：共和國早期，壟斷一切國家權(quán)力。后來，又設(shè)置了平民自己的官員——，其職責是保護利益、；他們有權(quán)否決的決議。③君主制A．開始時間和人物：年，正式確立起個人獨裁統(tǒng)治，羅馬由貴族共和制轉(zhuǎn)變?yōu)榈壑?。同年，元老院授予他的尊號。B．制度名稱及實質(zhì)：因最高統(tǒng)治者采用“”稱號，其制度被稱為。其實質(zhì)是披著外衣的。到，實行公開的君主統(tǒng)治。C．君主權(quán)力：在元首制下，元首控制著，集、、等大權(quán)于一身。2、演變的特點：二、古羅馬的法律1、主要法律①《十二銅表法》A．時間和原因：誕生于時期，是由于的強烈要求和而制定的。B.主要內(nèi)容：包括、和等。C．評價 1、復(fù)習：古希臘人留給后世的最寶貴的財富是什么？——集體領(lǐng)導(dǎo)和民主管理的諸多形式和以“個人導(dǎo)向”為傾向的價值觀2、古羅馬的政體演變經(jīng)歷了怎樣的歷程？演變的的特點是什么？為什么會具有這樣的特點？3、古羅馬共和制的基本特點是什么？——貴族民主、平民監(jiān)督、法律維護4、古羅馬貴族共和制采取了哪些措施來防止個人專權(quán)、協(xié)調(diào)貴族與平民的關(guān)系？——決策原則、執(zhí)政官設(shè)置、同僚制和任期制、公民大會和保民官的設(shè)置、《十二銅表法》5、雅典民主政治與古羅馬貴族共和制有哪些顯著的不同點？——決策機構(gòu)、民主范圍、權(quán)力分配依據(jù)、維護方式6、應(yīng)怎樣評價《十二銅表法》？特點、實質(zhì)、作用、地位 主體知識 問題思考 學生發(fā)現(xiàn)②《查士丁尼民法大全》A．組成：《查士丁尼民法大全》由《》、《》、《》和《》等四部法典組成。B．代表作——《》：它的頒布標志著羅馬法已經(jīng)發(fā)展到階段。它保留了羅馬在上的創(chuàng)造成果，成為后來許多國家制定法律的。2、評價： 7、羅馬法的確立對后世產(chǎn)生了哪些重要影響？ 三、線索勾勒1．基本線索：城邦→共和國→帝國↓↓↓君主制→共和制→元首制→帝制↓↓↓習慣法《十二銅表法》《查士丁尼民法大全》重點重點2．知識拓展：人們一般認為：西歐古典文明之處于奴隸制時代的古希臘羅馬文明。它發(fā)端于克里特文明，終結(jié)于公元476年西羅馬帝國滅亡。它的地域范圍并不僅限于今天的希臘和意大利，兩大文明都有一個漸次拓展和不斷吸納、改造和創(chuàng)新的過程。它們共同為西歐文明奠定了基礎(chǔ)，成為全部西方文化的源流，但是兩者也有許多差異。請回答：（1）就文明的拓展方式而言：希臘：羅馬：（2）就國家的形式而言：希臘：羅馬：（3）就政治體制和統(tǒng)治方式而言：希臘：羅馬：（4）就在政治文明領(lǐng)域的突出貢獻而言：希臘：羅馬：3．延伸探究：羅馬法歷史悠久，源遠流長，直到今天我們?nèi)匀豢梢詮倪@份寶貴的法律遺產(chǎn)中受益。我國現(xiàn)行的《憲法》、《民法通則》和《繼承法》，也在一定程度上借鑒了羅馬法的原則。（1）對比同時期的中西世界，中西政治制度和法律有哪些區(qū)別？（2）請你查一查，我國現(xiàn)行的這些法律受到了羅馬法的哪些影響？試舉例說明。四、重點、難點如何理解羅馬共和國和羅馬帝國政權(quán)的性質(zhì)羅馬共和國和羅馬帝國都是奴隸主貴族性質(zhì)的政權(quán)。在羅馬共和國，其政權(quán)機構(gòu)主要由執(zhí)政官、元老院、公民大會組成。執(zhí)政官旋子貴族，元老院全部由貴族組成，是共和國的決策機構(gòu)，規(guī)則把持著元老院的一切權(quán)力。平民雖有權(quán)參加公民大會，但他們享有的政治權(quán)利是不完全的，在一般情況下，平民不能進入元老院及出任國家的高級官職。而且在公民大會中也是財勢雄厚的貴族居支配地位。在羅馬帝國，共和政體的基本原則已被廢棄，羅馬從共和制走向帝制。公元前27年屋大維建立個人獨裁，確立元首制，集帝國的軍政、司法、宗教大權(quán)于一身，而元老院受到元首的控制。其政權(quán)仍是代表奴隸主貴族利益。所以羅馬共和國和羅馬帝國的性質(zhì)是一致的。羅馬法及其作用、局限性（1）羅馬法指公元前6世紀末至公元7世紀古代羅馬制定和實施的全部法律，早期羅馬只有習慣法，沒有成文法。公元前5世紀中期，制定《十二銅表法》，標志著羅馬成文法的誕生。公元6世紀，皇帝查士丁尼組織編纂《民法大全》，標志著羅馬法學體系的最終形成。（2）作用羅馬法的制定和實施是為了維系和穩(wěn)固帝國統(tǒng)治。羅馬法為皇帝和元老院的權(quán)利提供了法律依據(jù)，穩(wěn)定了社會秩序；它維護奴隸制度，保護統(tǒng)治階級的政治和經(jīng)濟利益，鞏固了帝國的社會基礎(chǔ)；它還順應(yīng)經(jīng)濟的發(fā)展和變化，對公民平等權(quán)利予以理論上的承認，對私有財產(chǎn)加以保護，以籠絡(luò)上層階級。帝國把羅馬法律和政治制度推向帝國的每一個角落，進一步穩(wěn)固了帝國的政治和經(jīng)濟基礎(chǔ)。羅馬法內(nèi)容豐富，體系完善，是影響廣泛而深遠的古代法律體系。它是歐洲歷史上最早的一套比較系統(tǒng)完備的法律體系。它不僅嚴格界定法律主體的權(quán)利和義務(wù)，而且闡明了相關(guān)法理，為人們提供了行使權(quán)利和承擔義務(wù)的法律依據(jù)。羅馬法是現(xiàn)代歐洲大陸法系的基礎(chǔ)。是現(xiàn)代資本主義法制的先聲。（3）局限：它畢竟是奴隸主貴族為維護自己利益而制定的法律，規(guī)定努力制和私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。所以，羅馬法有很大的虛偽性和局限性。學情分析1．高二年的學生對本節(jié)課的內(nèi)容是相對的熟悉，對古羅馬的政制與法律有些是遙遠，要幫助同學熟悉這段歷史，一定要借助地圖和一些神話傳說，激發(fā)學生的學習熱情，然后探究古羅馬的政制與法律的影響。2．學生有一定的合作學習能力，可以引導(dǎo)他們組織小組討論，不同的地理環(huán)境對人類文明的影響。3．可利用多媒體的資源，創(chuàng)設(shè)一些有趣的歷史情境，讓學生感受古羅馬的政制與法律。效果分析本課講述時我采用問題激發(fā)策略、自主探究策略。使學生能自主學習，并在自主中結(jié)合合作學習。通過情境設(shè)置激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學生的主體地位，讓學生在做中學從而有效完成教學目標。另外，根據(jù)歷史學科的特點，我采用了閱讀教學策略，有利于培養(yǎng)學生的學習能力。通過學生課堂反應(yīng)及課后練習情況反饋，本課教學目標基本達成。教材分析（一）學科與年級：歷史學科和高一年級（二）岳麓版教材：《政治文明歷程必修Ⅰ》第7課古羅馬的政制與法律1課時（三）學習內(nèi)容：古羅馬的貴族共和制，帝制習慣法成文法《十二銅表法》萬民法民法大全法律的價值（四）本節(jié)課的地位：古羅馬的法律在世界文明史上占有突出地位，對后世整個西方世界發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。本課內(nèi)容是我們以后學習第三單元的西方政治制度的重要基礎(chǔ)。因此，本課對本單元的學習具有開篇點題的意義。測評練習1．古羅馬整體發(fā)展的先后順序是（）A．帝制——共和制——君主制B．共和制——元首制——帝制C．共和制——帝制——元首制D．君主制——共和制——帝制2．羅馬共和國的實質(zhì)是（）A．君主專制B．人民主權(quán)C．貴族共和制D．個人獨裁3．羅馬共和國時期，為了防止個人專權(quán)的產(chǎn)生，共和國制定的原則是①同僚制②任期制③差額選舉制④比例代表制A．①②③④B．①②④C．③④D．①②4．以下關(guān)于保民官的表述有誤的是（）A．是平民與貴族長期斗爭的結(jié)果B．職能為監(jiān)督政府行為C．保民官有權(quán)否決元老院的決議D．保民官任職期間若有私事可長期出外辦理5．羅馬成文法出現(xiàn)是由于（）A．奴隸反對奴隸主的結(jié)果B．平民反對貴族的結(jié)果C．羅馬版圖擴張的結(jié)果D．奴隸主的自覺行動6．《十二銅表法》的頒布是平民的勝利，主要是因為它（）A．標志著羅馬成文法的誕生B．內(nèi)容廣泛且條文清晰C．規(guī)定了嚴酷的債務(wù)奴役制D．審判和量刑有法可依7．古代羅馬法對于羅馬帝國來說，最重要的作用是（）A．維護了上層階級的利益B．順應(yīng)了經(jīng)濟的發(fā)展和變化C．穩(wěn)定了帝國的社會秩序D．維系和穩(wěn)定了帝國的統(tǒng)治8．羅馬法中最有影響的是（）A．《十二銅表法》B．《查士丁尼法典》C．《查士丁尼法學總論》D．《查士丁尼學說匯纂》9．以下有關(guān)《查士丁尼法典》的說法正確的是（）A．內(nèi)容龐雜，包括民法、刑法和訴訟程序B．標志著羅馬法已經(jīng)發(fā)展到完備階段C．它規(guī)定了極為嚴酷的債務(wù)奴役制D．給平民帶來了很多好處10．下列制度不能體現(xiàn)西方國家法律制度對羅馬法直接繼承的是（）A．陪審制度B．律師制度C．審判制度D．獨立檢察官制度11．古代東西方國家政治體制趨于相同是在（）A．古希臘B．雅典實行共和制后C．羅馬共和國時期D．羅馬共和國轉(zhuǎn)化為帝國時12．閱讀下列材料第8表凡故意傷人肢體而又未能取得調(diào)解時，則傷人者也需受到同樣的傷害。不過，如有人打斷自由人的頭骨，他須償付300阿司罰金；如被打折骨頭的是奴隸，罰金可以減半。第11表禁止貴族與平民通婚。——《十二銅表法》上述規(guī)定體現(xiàn)了“法律面前人人平等”嗎？為什么？應(yīng)該怎樣理解古羅馬的“法律面前人人平等”？13．閱讀下列材料 材料一如果債務(wù)人不能清償?shù)狡趥鶆?wù)，則債權(quán)人有權(quán)拘禁債務(wù)人，甚至可以給債務(wù)人戴上腳鐐。在拘禁債務(wù)人60天后，雙方未達成和解，則債權(quán)人可以連續(xù)3次把債務(wù)人牽至廣場集市出賣。如果第三次沒有出賣掉債務(wù)人的，或者沒有人為債務(wù)人代為清償和提供保證的，那么債權(quán)人就可以把債務(wù)人賣到外國甚至是殺死債務(wù)人。如果債權(quán)人是多數(shù)的，就由債權(quán)人對債務(wù)人的枝條進行分配。材料二查士丁尼皇帝以集羅馬法律之大成而著稱于世，他所編纂的法典在他即位期間得到了實施?！恫槭慷∧岱ǖ洹繁Ａ袅肆_馬在法學上天才性的創(chuàng)造成果，后來成為歐洲許多國家制定法律的藍本。沒有哪一部法典對世界有這么持久的影響?！~克爾·H·哈特（美）（歷史上最有影響的100人）（1）讀材料一，判斷它可能出自哪部法律？（2）結(jié)合所學知識，說明邁克爾·H·哈特為什么把查士丁尼列入歷史上最有影響的100人？（3）你如何看待以上材料所涉及到的兩部法律的歷史地位？14．閱讀下列材料材料一“沒有東西比皇帝陛下更高貴和更神圣”?；实垭妨罹哂蟹傻男ЯΑＥ`和隸農(nóng)必須無條件地服從主人，服從“命運”的安排，對逃亡的奴隸和隸農(nóng)必須嚴加懲治?！睹穹ù笕窊胃呒壒俾毜娜吮仨氝x自出身自由的人，特別規(guī)定自治市中已獲公民權(quán)者對被釋放奴隸的各種權(quán)利?！_馬帝國西班牙行省自治市市政法材料二古代羅馬政治家和法律思想家西塞羅（前106年—前43年），16歲就到羅馬學習法律和哲學，隨后前往雅典從事哲學研究和辯論活動，擔任過羅馬執(zhí)政官。他博學多才，著述甚豐。在政治思想上，他把抽象的哲理與具體的羅馬法相結(jié)合，認為法源于自然，而“自然賦予所有人理性”，所以也賦予所有人“法”；自然界存在著一種普遍法則，它永恒不變。他的自然法思想在歐洲大陸影響深遠，近代資產(chǎn)階級自然法學說理論家把自然法稱之為上帝制定的法律。西塞羅還被許多人稱為“自然法之父”。材料三羅馬法的影響還波及到亞洲。19世紀末20世紀初，日本、中國清末和民國時期的民法，都受到羅馬法的影響。我國現(xiàn)行的《民法通則》和《繼承法》，也在一定程度上借鑒了羅馬法的原則。請回答：（1）根據(jù)材料一回答，羅馬法的本質(zhì)目的是什么？（2）依據(jù)材料二、三結(jié)合所學知識回答羅馬法的影響，并舉例說明。15．德國著名法學家耶林格曾經(jīng)指出：“羅馬曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次則以法律。而第三次征服也許是其中最為平和，最為持久的征服?！痹鯓永斫狻暗谌握鞣苍S是其中最為平和，最為持久的征服”這句話？第7課古羅馬的政制與法律1．B2．C3．D4．D5．B6．D7．D8．B9．A10．D11．D12．（1）沒有體現(xiàn)“法律面前人人平等”（2）原因：第8表后半部分雖然同樣是打斷人的骨頭，但處理方式大不一樣，因為被打斷骨頭的人不一樣，一個是奴隸，一個是自由人；第11表禁止貴族與平民通婚，顯然是對平民的一種歧視，根本就沒把平民和貴族同等看待。（3）法律體現(xiàn)統(tǒng)治階級的利益，因此，古羅馬的法律體現(xiàn)了貴族的利益?！叭巳恕北砻嫔峡春軓V泛，實際上僅僅局限在統(tǒng)治階級的范圍之內(nèi)，難免被打上階級的烙印。13．參考答案：（1）《十二銅表法》（2）因為查士丁尼頒布制定了《查士丁尼尼民法大全》，其中《查士丁尼法典》的頒布標志著羅馬法已經(jīng)發(fā)展到完美階段。它保留了在法學方面的創(chuàng)造成果，成為后世歐洲許多國家制定法律的藍本。（3）《十二銅表法》為開端，《查士丁尼民法大全》為總結(jié)的羅馬法，是世界上內(nèi)容最豐富、體系最完善、對后世影響最廣泛的古代法律。14．（1）結(jié)合材料一我們可以看出羅馬法的本質(zhì)目的是維護統(tǒng)治階級利益，維護羅馬的奴隸制度。（2）①以西塞羅為代表的羅馬法學家的法律思想對后世影響深遠。②羅馬法是現(xiàn)代資本主義法制的先聲，19世紀以