數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)調(diào)研報告

一、前言

數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)調(diào)研報告〔一〕調(diào)研背景分析1、內(nèi)涵式進展成高職教育進展的主流共識2023件。層和院校的主流共識。2、適齡教育人口下降，使得將來的招生競爭壓力更大2023428[1]〔1〕316.29下降，將來的高職招生競爭將更加劇烈。3、產(chǎn)業(yè)構(gòu)造升級對高職畢業(yè)生要求更高的課程和教材，不斷適應(yīng)經(jīng)濟進展和技術(shù)進步。4、追求卓越，為高等教育走出一條路問題已經(jīng)成為較為嚴峻的社會問題。教育進展探究出一條路?！捕痴{(diào)研目的意義計算機多媒體專業(yè)調(diào)研的主要目的是：況高職領(lǐng)域兄弟院校本專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀了解中高職連接的生源狀況，比照高職不同生源狀況及要求了解現(xiàn)行中高職人才培育定位及教學(xué)中存在問題開展專業(yè)調(diào)研，有利于相處以“寬根底、活模塊”理念，以工程課程開發(fā)模式為手段，努力構(gòu)建以職業(yè)生涯為目標、以就業(yè)為導(dǎo)向、職業(yè)力量為根底、工作〔兩年制〕的課程體系。具體來說，專業(yè)調(diào)研有利于1、改革創(chuàng)課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，職相關(guān)專業(yè)課程設(shè)置的聯(lián)系更加嚴密，專業(yè)特色更加鮮亮；2、以數(shù)字媒體應(yīng)用〔兩年制專業(yè)標準化建設(shè)取得進展；3、培育在本專業(yè)領(lǐng)域有較深造詣的專業(yè)帶頭人和適宜、素養(yǎng)優(yōu)良、構(gòu)造優(yōu)化、專兼結(jié)合、教科研水平突出、布滿生氣與活力的專業(yè)教學(xué)團隊。二、調(diào)研根本狀況〔一〕調(diào)研組織方法1、調(diào)研內(nèi)容行專業(yè)教學(xué)的要求與建議。計算機多媒體技術(shù)企業(yè)技術(shù)變化、運營方式變化、勞動組織變化等對。向以及連續(xù)學(xué)習的要求。等教學(xué)過程與效果的意見和建議。2、調(diào)研方法訪談法；企業(yè)與兄弟院校調(diào)研主要運用實地考察與訪談法。3、調(diào)研整體安排內(nèi)容

負責人 100

樣本范圍個班

間10日畢業(yè)學(xué)生畢業(yè)學(xué)生1203個班課程設(shè)置教學(xué)打算88所學(xué)校崗位群5全省行業(yè)企業(yè)現(xiàn)狀人才需求珠三角〔二〕調(diào)研樣本分布1、行業(yè)現(xiàn)狀、人才需求調(diào)研〔黃花崗科技園需求狀況；專業(yè)行業(yè)領(lǐng)域的國家政策、行業(yè)企業(yè)的標準要求。2、企業(yè)與崗位調(diào)研調(diào)研企業(yè)對多媒體專業(yè)畢業(yè)生的需求和技能要求；3、兄弟院校調(diào)研〔廣州市高級技工學(xué)校、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、珠海城市職類教育機構(gòu)中的位置、優(yōu)勢與劣勢；中職學(xué)校，了解生的根底，進而有針對性的設(shè)置課程。4、在校學(xué)生與畢業(yè)生調(diào)研通過在校學(xué)生調(diào)研了解學(xué)生生源、學(xué)習狀況、學(xué)習動機、學(xué)習要求、連續(xù)學(xué)課程設(shè)置、教學(xué)過程、教學(xué)效果的意見和建議。5、文獻調(diào)研了解國內(nèi)外專業(yè)建設(shè)及職業(yè)進展資料，把握本專業(yè)進展的典型案例。三、調(diào)研資料分析〔一〕行業(yè)現(xiàn)狀和人才需求狀況1、計算機多媒體產(chǎn)業(yè)進呈現(xiàn)狀術(shù)不斷突破產(chǎn)生的引領(lǐng)和支持。以計算機與文化融合為特征的多媒體產(chǎn)業(yè)公司進展越來越快速。2023年開頭，國家開頭大力進展以動漫行業(yè)和影視行業(yè)為龍頭的文化產(chǎn)業(yè)10更提出進展“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”，在重點進展的九大文化產(chǎn)業(yè)中,幾乎都與計算機的支持政策與優(yōu)待措施，作為產(chǎn)業(yè)升級調(diào)整的突破口。的存在和進展供給了堅實的根底和良好的機遇。2、計算機多媒體專業(yè)人才需求的宏觀調(diào)研人才短缺制約產(chǎn)業(yè)進展3G產(chǎn)業(yè)進展的瓶頸。1503000-5000短信制作人員到達5000-9000元/月，而具有制造性思維及實踐力量的數(shù)字影視制作人才年薪可達十萬元以上。SMIACG、玩耍80約企業(yè)進展的瓶頸問題。目前，網(wǎng)絡(luò)玩耍和CG人才也已經(jīng)被納入國家打算，被12一。多媒體人才需求特點通過調(diào)查，我們覺察企業(yè)對人才需求具有以下特點：企業(yè)對人才具備復(fù)合力量的要求越來越高，要求“技術(shù)+藝術(shù)”融合。計算高價尋購人才。如在某些聘請會上，僅3G手機視頻制作師，以高于6萬元的年薪，還是未能覓到抱負人才。是學(xué)問、技能多樣化融合。位則對專業(yè)要求多一些?！捕陈殬I(yè)崗位〔群〕的狀況1、網(wǎng)頁設(shè)計師方向工作領(lǐng)域 工作任務(wù)網(wǎng)站架構(gòu)籌劃

職業(yè)技能能夠順暢與客戶溝通理解客戶需求了解網(wǎng)頁設(shè)計與制作的流程網(wǎng)站籌劃頁面效果圖設(shè)計網(wǎng)頁動畫前端切圖〔html+div+css+js〕

頁面欄目籌劃效果圖設(shè)計設(shè)計提案動畫效果制作As布局分析切圖〔使用html+div+css+js編寫網(wǎng)頁〕測試

規(guī)劃出網(wǎng)站架構(gòu)圖能夠使用軟件制作頁面欄目籌劃圖具備肯定的美術(shù)根底〔線條、配色、構(gòu)圖等〕嫻熟把握PSps頁面元素；了解corelDraw、AI能夠使用PS設(shè)計效果圖〔企業(yè)站點與商城〕能夠運用辦公軟件〔ppt〕制作設(shè)計提案能夠合理演示設(shè)計提案嫻熟把握Flash的常用操作；能夠使用Flash制作常見網(wǎng)頁廣告能夠使用Flashas能夠撰寫簡潔的按鈕掌握與跳轉(zhuǎn)語句把握網(wǎng)站構(gòu)成的根本構(gòu)造能夠依據(jù)后期排版需求合理切圖安排嫻熟把握PhotoShop能夠手寫htmlCSS嫻熟運用DIV+CSSJavaScript能夠讀懂常見JavaScript特效代碼能夠?qū)﹂_源JavaScript代碼依據(jù)需要進展修改能夠進展效果圖比照測試IE6\7\8,FF能夠?qū)ι鲜鏊膫€掃瞄器兼容性不同的地方進展處理2、數(shù)字媒體制作方向工作領(lǐng)域數(shù)碼攝影

工作任務(wù)攝影工程推介

職業(yè)力量生疏數(shù)碼攝影產(chǎn)品套裝的拍攝和制作流程；生疏產(chǎn)品的類型、特色和風格；效勞工程，提出適合顧客的合理建議。〔〕人物攝影 生疏證件照片的拍攝技法生疏多人合影的拍攝技法產(chǎn)品廣告攝影數(shù)碼攝影器材修理〔〕

生疏室內(nèi)外藝術(shù)人像的拍攝技法生疏產(chǎn)品拍攝的常用關(guān)心設(shè)備、布光及置景能生疏和運用各種光源、道具拍攝產(chǎn)品照片能運用攝影技術(shù)真實地表現(xiàn)產(chǎn)品的外表構(gòu)造、形態(tài)、顏色及質(zhì)感。能對攝影器材的進展日常維護和常見故障檢修能對影棚器材的進展日常維護和常見故障檢修生疏產(chǎn)品的類型、特色和風格；能夠理解客戶對產(chǎn)品的定位，介紹公司的產(chǎn)品樣式和效勞工程，提出適合顧客的建議。圖像處理影視制作

影像效勞推介影像文件治理數(shù)碼影像處理與后期合成影視編導(dǎo)攝錄技術(shù)后期剪接與特效

生疏數(shù)碼攝影產(chǎn)品套裝的拍攝和制作流程；原始文件備份版權(quán)治理、圖像保密、著作權(quán)問題影像文件歸檔能使用Photoshop等常用軟件對圖像進展綜合處理生疏圖像綜合處理方法：皮膚瑕疵修正、人物美化、蒙皮特效、外景加色等。能夠順暢與客戶溝通理解客戶需求影音作品總體構(gòu)思分鏡頭腳本撰寫能夠依據(jù)分鏡頭腳本選擇演員與勘定場景具備肯定的器材性能常識嫻熟操作攝錄器材運用相關(guān)攝錄符合分鏡頭腳本要求的鏡頭畫面能夠依據(jù)導(dǎo)演的要求完成攝錄任務(wù)某場景多鏡頭組接技巧的應(yīng)用鏡頭組段落組接技巧的應(yīng)用整體鏡頭剪輯風格與節(jié)奏的把握嫻熟把握影音配音字幕的制作嫻熟把握片頭字幕的制作嫻熟把握各種類型視音頻字幕特效的制作把握視音頻前后期色調(diào)風格處理與后期較色后期特效與視音頻后期包裝技巧錄音制作

對場景對話與背景聲音環(huán)境的勘定與拾音現(xiàn)場拾音設(shè)備選擇與現(xiàn)場拾音技巧對原有素材的后期調(diào)音視音頻講解與音響配音〔三〕職業(yè)資格和行業(yè)標準要求狀況與本專業(yè)培育方向有關(guān)的尚無職業(yè)資格證書技能等級證書主要有行業(yè)企業(yè)公布的和人力資源部公布的。其中，行業(yè)企業(yè)技能等級證書包括 ADOBE、AUTODESK、APPLE的技能等級證書，以影響較大、掩蓋面較全的ADOBE技能證書，Adobe認證包括Adobe產(chǎn)品技術(shù)認證、Adobe動漫技能認證、Adobe平面視覺設(shè)計師認證、AdobeeLearning技術(shù)認證、AdobeRIA開發(fā)技術(shù)認證。原則上要求在合法的Adobe授權(quán)機構(gòu)參與認證考試，在考試合格后獲得Adobe認證證書。通過Adobe某一軟件產(chǎn)品的認證考試者，即可獲得針對該產(chǎn)品的Adobe年之內(nèi)通過以下Adobe軟件產(chǎn)品認證考試組合，即可獲得相應(yīng)的Adobe中國認證設(shè)計師〔ACCD〕證書和稱號。Photoshop、Illustrator、Acrobat、InDesign、Flash、Adobe2〕網(wǎng)絡(luò)設(shè)計師，Photoshop、Flash、Dreamweaver、Fireworks〔3〕期設(shè)計師，Photoshop、Illustrator、AfterEffects、Premiere。機信息高技術(shù)考試的等級劃分為五、四、三、二、一，對應(yīng)職業(yè)資格的初級、中級、高級、技師和高級技師，分別稱為初級操作員、操作員、高級操作員、操作師和高級操作師等。1.操作員：獨立、嫻熟地在規(guī)定平臺使用相應(yīng)軟件，完成2.高級操作員：獨立、嫻熟地在規(guī)定平臺使用相應(yīng)軟件，完成“技能標準”確定的3.的比較簡單的綜合性工作和簡潔的二次開發(fā)工作，水平要求為相當于技師等級。4.高級操作師：獨立、嫻熟地在規(guī)定平臺使用相應(yīng)軟件的根本功能和擴展功能，網(wǎng)頁制作、視頻編輯?！菜摹痴n程設(shè)置狀況兄弟學(xué)校相關(guān)專業(yè)與網(wǎng)址廣東工業(yè)大學(xué)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)“:///chine“:///chinese/course/undergraduatecourse/digitalmedia/shumeijishu.html廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院“://cankaoxx/news/20“://cankaoxx/news/201207/10932.html

培育目標技術(shù)、動態(tài)網(wǎng)絡(luò)開發(fā)技術(shù)等方面學(xué)問，從事數(shù)字媒體產(chǎn)品設(shè)計、籌劃、制作和傳播等相關(guān)工作，實踐力量強、具有創(chuàng)精神的高素養(yǎng)應(yīng)用型特地人才。培育把握數(shù)字媒體根底學(xué)問，具有較強的平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、Flash動畫制作力量，具有較強的FlashAS編程，具有肯定的Java玩耍效勞器設(shè)計和開發(fā)的綜合技能。

數(shù)字媒體根底、C+據(jù)構(gòu)造及算法根底頁設(shè)計根底、圖像虛擬現(xiàn)實技術(shù)、可網(wǎng)頁技術(shù)及應(yīng)用、創(chuàng)思維的培育與站建設(shè)根底、網(wǎng)頁ashAdo順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院 適應(yīng)數(shù)字媒體設(shè)計行業(yè)的第一線所需的，德、智、體、數(shù)字媒體標志設(shè)計“://sdpt.cn/info/100“://sdpt.cn/info/100 UI6/4619.htm

在具有必備的媒介設(shè)計學(xué)問的根底上，重點把握網(wǎng)頁碼影像、影視廣告有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院“:///yxbm/ysx“:///yxbm/ysxy/63415.shtml

培育綜合視覺藝術(shù)應(yīng)用設(shè)計，涵蓋會議展覽、商業(yè)空間展現(xiàn)、文化空間展現(xiàn)、信息設(shè)計、品牌設(shè)計等相關(guān)領(lǐng)域高素養(yǎng)技能型專業(yè)人才，強調(diào)設(shè)計的實際應(yīng)用技能，強合實施實際設(shè)計工程的綜合力量。

①展現(xiàn)設(shè)計方向：與預(yù)算、會展商務(wù)示設(shè)計、文化展現(xiàn)等。②廣告設(shè)計方數(shù)碼攝影、攝像、卡通設(shè)計與制作、③數(shù)字藝術(shù)設(shè)計方UI深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院“:///yxbm/ysx“:///yxbm/ysxy/63415.shtml廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院“:///gwjp/zzjs_“:///gwjp/zzjs_1.aspx?ID1=119%2c164%2c180%2c9&ID3=00000廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院“:///386/lis“:///386/lis

具有良好綜合素養(yǎng)，同時具有嫻熟的平面設(shè)計制作技術(shù)、室內(nèi)設(shè)計制作技術(shù)、電腦圖形圖像及動畫設(shè)計制作技術(shù)的高技能應(yīng)用型人才，畢業(yè)生把握平面設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計的根本學(xué)問和專業(yè)技能，能夠從事平面廣告設(shè)計、CIS房地產(chǎn)廣告動畫設(shè)計制作等工作。觀念目標，國際視野，民主思想，創(chuàng)精神：2.人格3設(shè)計人才和專業(yè)操作學(xué)問，具有動畫片籌劃力量、漫畫和卡通畫

特效設(shè)計、虛擬現(xiàn)平面設(shè)計方向：廣設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計等trator、CorelDRsh。動畫概論、玩耍概設(shè)計、動畫運動規(guī)動漫卡通立體制作前期創(chuàng)作創(chuàng)作、動Flash動畫設(shè)計、原畫設(shè)計、三維動t.htm

繪制、影視制作、動畫設(shè)計工作力量〔含技能

彩、圖像處理〔Ph廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院://01:8013/introduction.asp?mid=128廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院“:///DocHtml/2/2“:///DocHtml/2/2016/1/24/8347348834497.html

高素養(yǎng)高技能型專業(yè)人才。培育擁護黨的根本路線，德、智、體、美全面進展，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，面對網(wǎng)絡(luò)多媒體、動漫影視、數(shù)碼CG行業(yè)，從事設(shè)計制作籌劃工作的技術(shù)技能型特地人才。本專業(yè)主要培育德、智、體、美全面進展，具備良好職UI，交互媒體設(shè)計力量，動漫玩耍設(shè)計力量，攝影攝像

圖形設(shè)計、數(shù)碼音律、短片創(chuàng)作、動視后期與影視特效Flash交互設(shè)計、染。素描、平面構(gòu)成與頁設(shè)計與圖像處理版面設(shè)計與制作、華僑大學(xué)“:///s/31/t/38“:///s/31/t/386/e1/80/info57728.htm

及視頻制作力量，能勝任平面設(shè)計師、動漫設(shè)計師、影專業(yè)實行畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書的“雙證書”制度，學(xué)生在校期間可考取AdobeAutodesk計師等證書的、從事數(shù)字媒體技術(shù)開發(fā)與數(shù)字傳播應(yīng)用的專業(yè)人才。通過四年的系統(tǒng)學(xué)習，要求學(xué)生能夠做到〕

與制作、三維模型影視后期技術(shù)、影有工程實訓(xùn)、企業(yè)設(shè)計、頂崗實習等面對對象程序設(shè)計素描與速寫、數(shù)字面構(gòu)成、數(shù)據(jù)構(gòu)造握扎實的計算機根底理論和根本技能〕承受數(shù)字媒〔JAVA體軟件開發(fā)的良好訓(xùn)練3〕具有獨立工作和從事數(shù)字論、數(shù)字媒體技術(shù)和設(shè)計治理力量，學(xué)生畢業(yè)后可在互聯(lián)網(wǎng)、電子玩耍、數(shù)字影視、動漫設(shè)計與制作、數(shù)字出版、廣告制作等領(lǐng)域從事數(shù)字媒體產(chǎn)品的設(shè)計、制作與計算機相關(guān)專業(yè)的碩士和博士爭論生。

信息檢索、計算機〔五〕學(xué)生學(xué)習狀況為進一步了解和檢驗人才培育方案的修訂改革狀況，我們面對2023級和2023業(yè)課程設(shè)置，教學(xué)方法等方面進展了訪談?wù){(diào)查。現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果總結(jié)如下：1.20232023202335全部來源于自主招生。2023級計算機多媒體技術(shù)專業(yè)共四個班，其中一個班為3597，80專業(yè)。學(xué)習樂觀性較強。培育和進展，對實訓(xùn)類課程的課程設(shè)置滿足度高。計制作中，還可以從中熬煉工程治理力量，溝通協(xié)調(diào)力量和分析表達力量。進一步的提升?！擦潮緦I(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況計算機多媒體技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)狀況數(shù)據(jù)分析從調(diào)查結(jié)果來看，畢業(yè)生的就業(yè)單位為本專業(yè)相關(guān)行業(yè)的，僅占37%。但從的畢業(yè)生初次就業(yè)所從事的工作與本專業(yè)相關(guān)。其中，選擇與本專業(yè)培育目標完全對口的“計算機與應(yīng)用工程技術(shù)人45%。計算機多媒體技術(shù)專業(yè)〔動畫制作〕的畢業(yè)生就業(yè)狀況數(shù)據(jù)分析從調(diào)查結(jié)果來看，畢業(yè)生的就業(yè)單位為本專業(yè)相關(guān)行業(yè)的，僅占35%。但從65%的畢業(yè)生初次就業(yè)所從事的工作與本專業(yè)相關(guān)。其中，選擇與本專業(yè)培育目標完全對口的“計算機與應(yīng)用工程技術(shù)人48%。四、調(diào)研結(jié)論增加學(xué)生參與兼職的時機；增加學(xué)生的溝通表達力量、與人合作的力量。精神。數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)職業(yè)生涯進展路徑。數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯進展路徑進展進展就業(yè)崗位進展年限推舉職業(yè)技能證書 學(xué)歷層次階段技術(shù)崗位治理崗位中職高職Ⅴ工程部主管工程治理師高職以上53Ⅳ工程經(jīng)理工程治理工程師高職以上以上上Ⅲ設(shè)計師ADOBE高職以上53Ⅱ產(chǎn)品專家ADOBE中高職21Ⅰ注：操作員中職10，局部畢業(yè)生走向了治理崗位；多數(shù)走向治理崗位的中職畢業(yè)生，中間都利用業(yè)余時間進展了學(xué)歷再提升，進展至高職或以上，因此中職畢業(yè)生在治理崗位的進展年限用“5年以上”概括，高職畢業(yè)生在治理崗位的進展年限用“3五、對策與建議〔一〕構(gòu)建校企合作平臺建設(shè)集教學(xué)、生產(chǎn)、效勞功能于一體的校企合作平臺，形成嚴密型校企合作長效機制；化教學(xué)、輪崗訓(xùn)練、頂崗生產(chǎn)，培育職業(yè)崗位綜合力量供給學(xué)習平臺；為師資培訓(xùn)、社會培訓(xùn)與職業(yè)鑒定、產(chǎn)學(xué)研合作等供給較好的效勞平臺?！捕程骄肯到y(tǒng)培育成立包括院教務(wù)處、對口中職、我系在內(nèi)的“3+2”分段改革工作委員會，調(diào)研對口中職學(xué)校，建立中高職“三二分段”一體化人才培育方案和教學(xué)體系；實施、完善中高職“三二分段”一體化人才培育方案，建立共享型教學(xué)資源，探究“三二分段”一體化系統(tǒng)培育的評價方式改革，申請三二分段專升本應(yīng)用型人才培育試點?！踩成钊胪苿尤瞬排嘤Ｊ礁母锿晟茖嵤巴獍こ逃?xùn)練，跟班頂崗實踐”的工學(xué)結(jié)合人才培育模式專業(yè)拓展課所構(gòu)成的“4+1”模塊化課程體系；深入推動課程建設(shè)，啟動3門網(wǎng)絡(luò)課程、5門專業(yè)核心課的課程標準建設(shè)和1人才培育質(zhì)量評價體系改革；與企業(yè)合作完成2〔四〕強化實踐育人以培育與崗位要求無縫對接的“技術(shù)+藝術(shù)”高端技能型特地人才為目標，建立并完善計算機多媒體專業(yè)課程的課內(nèi)實訓(xùn)內(nèi)專業(yè)教師和校外兼職教師合作指導(dǎo)為根底的學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)中心高學(xué)生綜合職業(yè)力量。〔五〕建設(shè)教學(xué)團隊加強專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干建設(shè)43和生產(chǎn)骨干；開展兼職教師治理制度建設(shè)與培訓(xùn)?！擦吃黾有诹α客ㄟ^工程教學(xué)中心、IT