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第頁座右銘演講稿500字親愛的老師、同學們:
"驕傲使人落后'這句話使我受到了很大的啟發(fā),并一直激勵著我,因此它成了我的座右銘。
記得那時我才讀二年級時,我的成績非常好,二年級下冊語文期末考試,我考了100分,我心里十分高興也非常激動。那一個暑假,我過的開開心心。而上了三年級,我天天驕傲的非常厲害,有成績比我差的同學找我玩,我都懶得理她,還用鄙視的目光看著她。心想:她成績比我差,要是我天天跟她玩,那我的成績也會被拉下來。一個個念頭在我的腦海里浮現(xiàn),最后我選擇了不跟她們玩,跟優(yōu)生玩??墒?'"她們一個個都不跟我玩。三年級考試時,我才考了80幾分,當時讓我大吃一驚,這時的成績讓我不敢抬頭見人,一出去就有同學在背后說我小話,有的當面譏笑我,還有的理也不理我,當時我臉紅的都能把燒餅烤熟了。從那以后,親戚家的小孩瞧不起我,就連鄰居家的小狗好像也不理我,那時我十分傷心,體會到了我不理同學的心情了,那個暑假我過的一點也不好,媽媽安慰我說:'驕傲使人落后,只要你肯努力,你還會考好的!"聽了媽媽的安慰,'驕傲使人落后"已成為了我的座右銘。當四年級升五年級時,我語文考了96,5分,也出乎我的意料,因為那次,我只是個求知的同學。
我感謝'驕傲使人落后"這句話啟發(fā)了我,我的座右銘我謝謝你讓我變得如此完美!
3座右銘演講稿500字篇二
親愛的老師、同學們:
在學習中,我積存了很多名言警句,其中我最喜愛的是革命先烈李大釗的一句話'學,就學個踏實;玩,就玩?zhèn)€痛快",并把它當做座右銘。
我喜愛這句座右銘有充分的理由,因為我們既要快樂地學習,又要健康地成長,再說玩也是我們的天性。有人說不會休息的人就不會工作,同樣的道理,我認為不會玩耍的同學就不會學習。那怎么才干好好學習,盡情玩耍呢?我的座右銘就是個寶貝啊!
有些同學在雙休日或者假期里,要么只顧玩耍,最后才突擊做作業(yè),要么總是讀呀寫呀,不安排時間好好放松一下。我認為這兩種做法都不可取,只有勞逸結合,才干事半功倍。我們應該合理的安排時間,比如:什么時間寫作業(yè)、什么時間讀書、什么時間玩耍學習的時候要靜下心來,玩耍的時候不想學習的事兒,這時你就會發(fā)覺學習的效率提升了,玩得也非常盡興。
一直以來,我都把'學,就學個踏實;玩,就玩?zhèn)€痛快"當做座右銘。它隨時鼓舞我積極,激勵我向上,鞭策我前進。
4座右銘演講稿500字篇三
親愛的老師、同學們:
著名的數(shù)學家華羅庚,曾說過一句話:"人家?guī)臀?,永志不忘,我?guī)腿思?,莫記心上?我很喜愛這格言,我覺得非常有道理。
每個人騎自行車都有自己的經(jīng)歷,有的摔過無數(shù)次才干成功,有的只被碰撞過幾次,還有的甚至第一次踏上踩板就成功了。我在學單車的過程中,感到無比輕松,同時也獲得了一個寶貴的啟發(fā)。
一天下午,一個同學說:"今天是星期五,不著急回家,你們來一起騎單車吧!'我高興地說:"好啊好啊!我們不會也可以趁現(xiàn)在學嘛!'志嫻說:"好!我負責把你們教會!'于是,大家就一起高高興興地走了。
志嫻真是說到做到,半個小時,我已經(jīng)學得差不多了。還有小潘和嘉嘉幾個人,也已經(jīng)快學會了。我最喜愛像志嫻這樣守信而有樂于助人的朋友了,她幫助我學會了騎單車,每當她扶著把手托著椅座幫助我前進時,我才知道朋友感情是獨一無二的,接受人家的幫助是多么幸福。我便起了要幫助志嫻的念頭。
一天下午,在回家的路上,碰見志嫻,便與她聊起來。走著走著,她的鞋帶掉了,手里還提著一袋東西,很不方便,我便幫她拿東西,系鞋帶,她連聲道謝,啊!我頓時覺得給予其實比接受還更快樂!能幫助別人也是一件趣事啊!
這正如華羅庚先生所說的:"人家?guī)臀?,永志不忘,我?guī)腿思遥浶纳稀?人家?guī)椭?,今生都不能忘?而我?guī)椭思?,千萬別記在心上。我們一定要助人為樂,但別老記在心里;人家?guī)椭覀儯覀円欢ㄒ獙λ屑ぁ?/p>
這就是我喜愛這句格言的理由,它幫助我理解了一個我終生難忘的道理,所以,我要把它作為我的座右銘,時時激勵自己要樂于助人。
5座右銘演講稿500字篇四
親愛的老師、同學們:
在我座位的右上方,貼著一張被壓膜過的座右銘。這張座右銘是我們劉老師未我們?nèi)嗤瑢W實現(xiàn)理想而教我們做的,是我自己一筆一畫寫成的心血,然而,我卻傷害了它。
每當提起這張人生座右銘,時而令我唉聲嘆氣一籌莫展,時而又令我為之驕傲心滿意得。因為這一張人生座右銘太嚴了,人總是必須要一定程度的自由的。
嚴格的座右銘那!請你高抬貴手,把我制定的尺度放寬些吧!這些制度把我壓得氣喘吁吁,雖然我想更改,但現(xiàn)在已經(jīng)晚了。法律太無情了,同時也為自己的不慎"失誤'感到后悔。
寬容的座右銘那!請你把我的快樂再延長一點吧!沒當我有一些成就時,總覺得時間在飛梭,而你卻沒有什么獎勵,讓外倍感失望。有時。我真為你人生座右銘感到疑惑,真不明白劉老師為什么要我們做這種吃力不討好的事。
其實,我錯了。自打劉老師讓我們精心〔制定〕并制作自己的人生座右銘時起,就早在我們心種奠定了自己對將來的夢想。制定人生座右銘,是讓我們?yōu)樽约旱膶泶蛳聢詫嵉幕A,同時也少不了為自己的背叛"買單'。無論我對自己的將來抱有極大的信心,但畢竟自己還要與大家共同進步,共同競爭。舊這樣,你進我
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