大班時鐘教案

大班時鐘教案一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)通過這堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠：了解時鐘，認(rèn)識時鐘的基本結(jié)構(gòu)和指針的功能；熟悉時鐘的讀法，能夠準(zhǔn)確地讀取時鐘上的時間；了解和掌握用時鐘描述日常生活中的活動和時間的概念；通過分組活動和游戲等形式，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念和時鐘讀取能力；2.能力目標(biāo)通過這堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將獲得以下能力：能夠用時鐘讀法描述日常生活中的活動和時間；能夠通過時鐘讀法判斷不同時刻的時間先后；能夠在有指導(dǎo)下完成時鐘的制作；能夠與小組合作完成時鐘游戲等任務(wù)。3.情感目標(biāo)通過這堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將獲得以下情感體驗：培養(yǎng)興趣：通過制作時鐘、參加游戲等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)時間和時鐘知識的興趣；培養(yǎng)創(chuàng)造力：通過時鐘制作活動，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力；培養(yǎng)團隊精神：通過小組活動和游戲，促進(jìn)學(xué)生的交流合作，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和團隊精神。二、教學(xué)重點和難點1.教學(xué)重點時鐘的讀法；用時鐘描述日常生活中的活動和時間。2.教學(xué)難點時鐘的制作；時間先后的判斷。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)先向?qū)W生展示一幅時鐘圖，問他們都知道這是什么，以及時鐘的作用是什么。了解并回答后，引導(dǎo)學(xué)生實際操作實物時鐘，呈現(xiàn)給學(xué)生，切入時鐘讀法。2.時鐘讀法介紹時鐘的基本結(jié)構(gòu)和指針的功能，比較鐘表和數(shù)字鐘的優(yōu)缺點。示范時鐘讀法，并讓學(xué)生跟讀、練習(xí)讀時鐘。在板書上大寫出時鐘上的數(shù)字，讓學(xué)生練習(xí)把讀到的時間數(shù)字寫在板上。3.實踐活動通過分組活動，引導(dǎo)學(xué)生將讀到的時間與不同的活動配對，并給予評價。在活動中，教師應(yīng)靈活使用時間相關(guān)的問題、判斷、指令等。4.時鐘制作（1）材料準(zhǔn)備：卡紙、指針、花紋紙、扭轉(zhuǎn)齒輪、顏料、顏料盒和筆刀等。（2）步驟講解：讓學(xué)生在一片白色的卡紙上進(jìn)行時鐘的繪制。首先在卡紙上畫出圓圈，然后把指針固定在圓心點上。然后用作為分鐘標(biāo)志的扭轉(zhuǎn)齒輪在圓周上平均分為60份。最后，在花紋紙上刻畫好鐘的外面，制作出美觀的時鐘盤。（3）時間安排：約1課時。5.游戲?qū)W習(xí)可以組織學(xué)生進(jìn)行時鐘速拼和記憶游戲、鍛煉集體協(xié)作和認(rèn)真聽取老師的指導(dǎo)。促進(jìn)學(xué)生的愉快學(xué)習(xí)。四、教學(xué)反思通過這一節(jié)課，學(xué)生們基本掌握了時鐘的讀法以及用時鐘描述日?；顒拥哪芰ΑＴ谥谱鲿r鐘和參加時鐘游戲等實踐活動中，學(xué)生們的創(chuàng)造力、合作能力和集體觀念得到進(jìn)一步培養(yǎng)。對于教師來說，需要全程引導(dǎo)學(xué)生，注意課程的安排合理