大班主題課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)《媽媽不在家的時(shí)候》

大班主題課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)《媽媽不在家的時(shí)候》一、教學(xué)對(duì)象適用于大班的兒童主題課程。二、教學(xué)目標(biāo)了解家庭成員的關(guān)系和作用；培養(yǎng)愛心、自立、勇氣等品質(zhì)；提高口語表達(dá)、語言理解能力。三、教學(xué)內(nèi)容1.課文閱讀教師通過講故事的方式向?qū)W生介紹本次主題：“媽媽不在家的時(shí)候”。然后播放與主題相關(guān)的視頻片段，讓孩子們觀看。2.課文分析詢問學(xué)生家庭的重要成員（如：父母、姐妹、兄弟等），并觀察孩子的反應(yīng)；提出問題：“媽媽不在家，你會(huì)怎么做？”鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生分享自己的看法和感受，通過集體話語的方式引導(dǎo)學(xué)生探究“家庭成員的作用和重要性”。3.游戲體驗(yàn)學(xué)生分組，每組5-6名學(xué)生；安排家庭派對(duì)游戲環(huán)節(jié)：每個(gè)小組需要完成一系列任務(wù)，如烤蛋糕、洗碗、掃地等；通過這個(gè)游戲環(huán)節(jié)，學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)到家庭成員之間的密切聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人在家庭中都有自己的角色和職責(zé)，并不斷提高自己的自理能力。4.事例分享教師請(qǐng)學(xué)生分享一些“媽媽不在家，自己完成的小事情”，分享的內(nèi)容可以包括照顧自己的生活，照顧小動(dòng)物等，鼓勵(lì)學(xué)生展示愛心和勇氣。四、教學(xué)流程1.熱身通過讓學(xué)生用自己對(duì)媽媽的描述作為開場白，來引導(dǎo)孩子們進(jìn)入主題環(huán)節(jié)。2.課文閱讀講述故事：“媽媽不在家，我該怎么辦？”播放與主題相關(guān)的視頻課程，讓孩子們自由觀看；靜態(tài)演示故事中的關(guān)鍵點(diǎn)，例如：“當(dāng)媽媽忙不過來時(shí)，我能自己鋪好床，做飯等”；讓學(xué)生在各自的本子上記錄下故事中自己的感受和想法。3.課文分析通過回答問題的方式讓學(xué)生了解家庭成員的重要性；引導(dǎo)孩子們探討家庭成員之間的聯(lián)系和關(guān)系；讓每個(gè)學(xué)生在自己的本子上記錄下自己的觀點(diǎn)和想法，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解。4.游戲體驗(yàn)將學(xué)生分成5-6個(gè)小組，每組5-6名學(xué)生；安排家庭派對(duì)游戲，讓每個(gè)小組按照不同的角色（媽媽、爸爸、哥哥、妹妹等）分配任務(wù)；讓學(xué)生通過游戲體驗(yàn)家庭成員之間的密切聯(lián)系和自理能力的提高；讓每組的同學(xué)在自己的本子上記錄下自己角色的任務(wù)和完成情況，總結(jié)每個(gè)人在家庭中的重要性。5.事例分享通過鼓勵(lì)學(xué)生分享小事情的方式來提高學(xué)生的口語表達(dá)和語言理解能力；讓每個(gè)小組派代表來分享自己的故事，鼓勵(lì)其他小組的同學(xué)聽取和評(píng)價(jià)彼此的分享；讓學(xué)生在自己的本子上記錄下他們聽到的有意思的想法和觀點(diǎn)。五、教學(xué)評(píng)估1.成果展示安排學(xué)生在教室里展示自己的作品，讓其他同學(xué)欣賞和評(píng)價(jià)。2.反思與總結(jié)通過反思與總結(jié)的方式來評(píng)估整節(jié)課程的情況，并鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生說出他們的內(nèi)心感受。六、教學(xué)效果通過本次課程的學(xué)習(xí)，