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文檔簡介

二年數(shù)學上冊《第七單元小熊開店》教案教學目標1.了解貨幣及其基本單位，運用貨幣單位簡便地進行小商販的交易。能夠口算較簡單的四則混合運算，能夠靈活運用口算策略，開展有關數(shù)學探究。了解零元及其運算。能夠簡單地描述某些問題，能夠合理安排思路與語言用語，簡潔明了地表述答案。教學內容1.1貨幣及其基本單位1.2小商販的交易1.3四則混合運算1.4零元及其運算教學重點小商販的交易。四則混合運算。教學難點運用口算策略開展有關數(shù)學探究。零元及其運算。教學方法情景教學法合作學習法體驗教學法教學過程第1課時貨幣及其基本單位教學目標了解人民幣及其基本單位（元、角、分）的概念。運用人民幣單位進行小商販的交易。教學重點人民幣單位及其轉換。運用人民幣單位進行小商販的交易。教學難點把金額的單位換算成相應的人民幣單位。運用人民幣單位模擬小商販交易。第2課時小商販的交易教學目標了解小商販交易的基本過程。運用人民幣單位模擬小商販交易。教學重點小商販交易的基本過程。運用人民幣單位模擬小商販交易。教學難點理解小商販交易的實際意義。運用人民幣單位模擬小商販交易。第3課時四則混合運算教學目標了解四則混合運算。能夠對較簡單的數(shù)學問題進行四則混合運算。教學重點四則混合運算的概念。能夠對較簡單的數(shù)學問題進行四則混合運算。教學難點對較復雜的數(shù)學問題進行四則混合運算。靈活運用口算策略。第4課時零元及其運算教學目標了解零元及其運算。能夠應用零元運算靈活解決問題。教學重點零元的概念及其運算。能夠應用零元運算靈活解決問題。教學難點靈活應用零元運算。簡潔明了地表述答案。作業(yè)用人民幣單位模擬一系列小商販交易，并寫出交易記錄。完成題目：$2\\times(7+4^2)\\div6-1=$？教學反思通過本次教學，學生已經了解了貨幣及其基本單位，了解了小商販的交易過程，能夠對較簡單的數(shù)學問題進行四則混合運算，了解了零元及其運算。同時，本次教學采用了情景教學法、合作學習法和體驗教學法，讓學生在模擬小商販交易、解決數(shù)學問題中得到了實踐。同時，教師也應當注重在教育教學過程中進

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