家訪的教師心得體會簡短5篇

家訪的教師心得體會簡短5篇家訪的老師心得體會簡短篇1

現(xiàn)在在多數(shù)同學都是喜愛學習，樂觀上進的，但也有少數(shù)同學學習態(tài)度不端正，學習方法不正確，致使成果不抱負，丟失了學習的動力。同學的訓練，只憑老師單方面的努力效果不是很明顯，還是要求社會、家庭、學校三方合作，才能取得明顯效果。通過家訪，我覺得目前青少年同學的訓練存在諸多問題。

1、家庭訓練的差異影響了青少年的健康成長。文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的訓練方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，有較強的自覺性。文化程度不高但為人處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地和善，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已消失“不會管，管不了”的局面。

2、同學在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。絕大部分同學在學校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學習，不寫作業(yè)，成天看電視、電影，整宿上網(wǎng)，什么家務都不干。這些同學既不關懷家事，更對國事天下事漠不關懷，這對同學綜合素養(yǎng)與力量的培育特別不利，直接導致其課外學問極度欠缺，動手實踐力量相對較差，必將影響其將來的進展。

3、家長對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求。在家訪中，我們常常會聽到一些家長要求老師對孩子進行嚴格訓練管理。許多家長說：“孩子不聽父母的話，只聽老師的話，老師管得嚴一點沒事的?！彼麄儼延柧毜呢熑闻c盼望全部寄予到老師的身上。忽視了家庭訓練，社會訓練的影響。以上只是個人在家訪工作中的一點點感受。訓練是一項系統(tǒng)工程，目前這項工程配套還不太完善：過分依靠于學校，家庭訓練失效甚至缺失，社會環(huán)境又影響青少年的健康成長。青少年同學的訓練急需社會、家庭、學校三方合作。

家訪的老師心得體會簡短篇2

家訪是老師走進同學家庭，對同學進行的一種訪問，也是對訓練教學工作的重要補充。它是老師關愛同學的一種表現(xiàn)，也是老師與家長交換意見的途徑，達到共同對同學進行訓練的一種方式。

我們歸莊學校處在沙溪鎮(zhèn)偏北，這里大多是外來務工人員聚集的地方，所以我們班級里大不是是外地來這里讀書的孩子，生源也比較簡單，有的還是本地留守的孩子，多數(shù)父母孩子外出打工，時常不在家，加上父母文化水平低，從而減弱了家庭訓練力氣，還有些孩子由于父母繁忙，由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得同學的心理放縱，讓學校訓練工作難上加難。還有些孩子由于父母繁忙，由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得同學的心理放縱，讓學校訓練工作難上加難，還有些孩子由于父母繁忙，由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得同學的心理放縱，讓學校訓練工作難上加難。正由于家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了很多不好的生活習慣，從而影響到孩子在學校的學習習慣。這給學校訓練帶來諸多的難處。

家長望子成龍，只看重自己子女的學業(yè)成果而忽視或放松了對子女的思想品德、紀律訓練，有些家長對素養(yǎng)訓練不理解、不支持，甚至對素養(yǎng)訓練提出質疑，與其背道而馳，這使得學校訓練工作開展很不順當。家訪讓我感受頗深：

第一、全面地熟悉同學。我們了解了許多在學校生活中看不出來的東西，熟悉了更真實、更全面的同學。例如有些同學在校緘默寡言，可在家里卻很活潑好動，而有些正好相反。有些有共性的同學，原來覺得很難管，但走進他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)受、家庭背景之后，便覺得可以更好地把握他們的心理，了解他們的想法，在以后的訓練教學工作中更好把握了。

其次、溝通父母訓練孩子的方式方法。通過家訪中與同學父母的交談，感受很深的就是稍有文化的家長，越是責任心重，常常關懷同學的學習，也通過自己的訓練方法，促進孩子的訓練；也有的家長對孩子是放任自流，只顧著自己的工作，一門心思的掙錢，對孩子根本就沒有責任心的，通過這次家訪也和中父母進行良好的溝通，孩子是家庭里的盼望，也是一個家庭的將來，依據(jù)他們家庭的狀況，關心分析他們這種訓練是落后的，是他們也擔當起做父母的責任，談話中，有的父母恍然大悟，對自己的作法表示慚愧，同時我們也和他們溝通了我們的教學理念，從而使同學的學校訓練和家庭訓練有較好的結合。

第三、一節(jié)校外學習的機會。通過這次家訪也讓我深深的感覺到，孩子的成長環(huán)境很重要。一個敷衍老師的家長，他的孩子也學會的敷衍和撒謊。一個和善吃苦的家庭，他們的孩子是誠懇有急躁的。一個同學在班上不過是四十三分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百的期望。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。

因此，我建議家長要嚴格要求和愛的鼓舞相結合；對子女的學習輔導和思想品德訓練、勞動訓練并重，供應他們力所能及的勞動機會；協(xié)調好家庭成員內部的訓練力氣；要多與班主任和任課老師聯(lián)系，準時了解子女的學習和思想動向，并對癥下藥；準時加強對孩子的心理開導，使其形成健康良好的心理品質；注意孩子的養(yǎng)成訓練，注意進展長遠利益，為自己和孩子的將來著想。

家訪的老師心得體會簡短篇3

xxx月xx日，班主任_老師和數(shù)學_老師專程到我家進行了家訪，我們談了很久，我收獲許多_老師一方面介紹了孩子在學校里的學習情景，另一方面詢問了孩子在家里的學習和生活情景。作為家長，我對學校的活動表示熱鬧的歡迎，對老師們的辛勤付出表示由衷的感謝！

一向以來，學校老師給了__親切的關懷和諄諄的教導。這次_老師贊揚了她的一些優(yōu)點，讓我為孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)而倍感欣慰。當然，_老師也說了她的一些不足：比如上課發(fā)言不進取，考試時簡單犯錯誤，等等。這些讓我意識到平常疏忽了對孩子的訓練，放松了要求。今后要協(xié)作老師，發(fā)揮家長應有的作用。

_老師還具體地詢問了在家的作息時間，看她是否在家準時做家庭作業(yè)、自學、閱讀課外有益書籍，是否幫忙做家務等等，我都照實相告。我必需協(xié)作老師，做好家長應當做的督促和訓練工作，保證孩子有一個良好的成長環(huán)境，堅持家校聯(lián)系，全面提高她的成果和本領。

經(jīng)過這次應對面的溝通與溝通，我更全面地了解了孩子的學習和思想情景。_老師、張老師關懷同學不辭辛苦、樂于奉獻不受回報的精神令我非常感動。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老師們每一次愛的付出，都象春雨一樣滋養(yǎng)著他們的心田。

家訪的老師心得體會簡短篇4

“課外訪萬家”活動是溝通老師、孩子和家長心靈的橋梁，通過家訪可以讓孩子和家長都感受到老師對同學的牽掛和關懷，寄予的厚望。特殊是平常我們關注不夠的同學，更是讓他們覺得暖和，倍感興奮、欣慰的感覺：原來自己也并不是一個被“遺忘的角落”，自己在老師的心中也絕不是可有可無的，老師還是凝視和關懷著自己。家訪帶給我們的收益有許多許多。

家訪是家長了解同學在學校狀況的佳途徑。同學及家長始終如一的相信老師，在相信的基礎上，有些什么消有息，老師都可以從家長或同學的口中精確?????地知道。家訪過程中，老師不僅可以時刻提示家長從哪些方面訓練自己的孩子，做到對孩子的訓練有針對性，以取得最好的訓練效果。而且也能使老師針對家中的要發(fā)生大事，有的放矢地做好事前的鋪墊和事后的處理工作，避開了孩子過大的感情波動。家訪不是向家長告狀，也不是讓同學尷尬，而是要與家長、同學在家庭這個特別的環(huán)境中真心溝通和溝通。

家訪能共同研討出訓練同學的正確方法，準時地避開孩子問題的產(chǎn)生。家訪目的在于與家長溝通狀況，交換意見，共同討論訓練同學的內容和方法。家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭對孩子身體的發(fā)育，學問的獲得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至關重要的影響。多年的閱歷，讓我熟悉到，訓練引導同學肯定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達到訓練目的。我班有一名同學最近學習成果下降很快，通過家訪發(fā)覺：家長一味的要求同學要考前兩名，同學有一次考試不抱負，回家挨了一頓打，從今同學產(chǎn)生了厭學心情，并且對家長的訓練進行了抵觸。在家訪中我要求家長不要對孩子要求過高，而且對孩子一次偶然的失誤也要實行合理的方式對待，不要一味的責備，要以鼓舞為主，家長采納了我們的合理建議后，同學的學習又有了很大的提高。

家訪還能協(xié)調師生關系，從而促進同學更健康的心理進展。老師去家訪，和同學的距離拉近了，更利于了解同學的生活、思想。同學在學校如何表現(xiàn)，在家又如何，老師可以依據(jù)這些狀況對癥下藥。在家長、同學、老師三方面對面的時候，這種直接的溝通更簡單使師生間產(chǎn)生相信感，溝通就進入了良性的愛揚道?，F(xiàn)在的同學大多是獨生子女，生活條件比較優(yōu)越，經(jīng)長時間的接觸后發(fā)覺，有些家長對孩子過于溺愛，在家里什么事都舍不得讓孩子做，甚至同學自己的事都由家長一手包辦，只要孩子開口沒有不答應的。這樣的同學在學習、勞動等方面都表現(xiàn)得比較懶散。通過對同學的家訪，使家長的某些觀點靜靜的發(fā)生了肯定的轉變，從而使家庭對老師工作的理解化為另一種訓練行為，它與學校訓練形成一股合力，推動同學綜合素養(yǎng)的進展。此外，家訪時，我也留意家長的精神狀態(tài)、身體狀況、家庭氣氛等條件，隨機應變地調動訪談方式和內容?！皭酆檬亲詈玫睦蠋?，也就是最好的學習動力”，尤其是學校生，他們的學習動力決大多數(shù)首先取決于對老師的喜愛。一旦喜愛老師，則學習的課程對他們就有無限的吸引力，這樣，就能形成良性循環(huán)，讓孩子漸漸自信起來。

通過這次的家訪活動，讓我更深的熟悉到了家訪的重要性，他是家校聯(lián)系的橋梁，是訓練同學全面進展的一個不行或缺的部分。所以在今后的工作中我將連續(xù)做好對同學的家訪和對老生的回訪工作，努力使我班的同學獲得更全面的進展。

家訪的老師心得體會簡短篇5

7月28日上午，我園召開了一次暑假平安工作緊急會議。會上洪園長傳達了關于同學暑假平安的有關精神，要求全體老師在近期內開展一次暑期平安專題的家訪活動，除了了解同學的在家活動狀況，重點是提高家長、同學的平安防范意識，削減一切平安事故的發(fā)生。

應上級的指示要求，我們馬上綻開了行動。家訪中，我們仔細聽取家長對孩子暑假生活的信息反饋，急躁向同學和家長宣揚預防溺水等平安學問，提示各位家長做好暑期同學平安的監(jiān)督工作，最終完整地填寫家訪同學狀況登記表。家長們被我們的真誠所感動，一再表示在平安方面肯定會多加關注。

如何真