遼寧省錦州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2021年高二生物月考試題含解析

遼寧省錦州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2021年高二生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列有關(guān)基因重組的敘述，錯誤的是

A．非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組

B．同源染色體的非姐妹染色單體的交換可引起基因重組

C．純合體自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離

D．同胞兄妹間的遺傳差異與來自父母的基因重組有關(guān)參考答案：C2.酶制劑、固定化酶、固定化細(xì)胞已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域，下列敘述正確的是A.用于治療消化不良癥的腸溶多酶片含有多種消化酶，但嚼服后會失去療效B.固定化酵母細(xì)胞的常用方法是吸附法，這種方法對酵母細(xì)胞活性影響最小C.固定化酶的應(yīng)用中，要控制好pH、溫度、溶解氧和營養(yǎng)條件D.固定化細(xì)胞不能用于生產(chǎn)胞外酶和分泌到胞外的產(chǎn)物參考答案：A【分析】由題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對固定化酶和固定化細(xì)胞等相關(guān)知識的識記和理解能力?！驹斀狻磕c溶多酶片含有的多種消化酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，嚼服后能被消化道中的消化酶催化水解而失去療效，A正確；固定化酵母細(xì)胞的常用方法是包埋法，B錯誤；固定化酶的應(yīng)用中，不需要營養(yǎng)條件，要控制好pH、溫度，但與溶解氧無關(guān)，C錯誤；固定化細(xì)胞在多步酶促反應(yīng)中發(fā)揮連續(xù)催化作用，無分泌到胞外的產(chǎn)物，D錯誤。3.肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，不能證明的是

A．DNA是遺傳物質(zhì)

B．DNA控制蛋白質(zhì)的合成

C．蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

D．染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體參考答案：D

4.如圖箭頭表示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑，其中哪一條最為準(zhǔn)確（）

參考答案：D【考點(diǎn)】神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中共有3個突觸結(jié)構(gòu)，四個神經(jīng)元；A為雙向傳導(dǎo)到每個神經(jīng)元，B為單向傳導(dǎo)，C為雙向傳導(dǎo)到兩個神經(jīng)元，D為雙向傳導(dǎo)到三個神經(jīng)元．明確知識點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突．【解答】解：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的．根據(jù)題意和圖示分析可知：神經(jīng)沖動能在被刺激的神經(jīng)元上雙向傳導(dǎo)，所以B不正確；神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，不能傳遞到上一個神經(jīng)元，所以A不正確；但神經(jīng)沖動能通過突觸結(jié)構(gòu)向下一個神經(jīng)元傳遞，所以C不正確；因此，正確的是D．故選：D．5.下列性狀中屬于相對性狀的是（

）

A．人的身高與體重

B．兔的長毛與短毛

C．家雞的長腿與毛腿

D．棉花的細(xì)絨與長絨參考答案：B6.草甘膦是一種廣泛應(yīng)用的除草劑，能不加選擇地殺死各種雜草和農(nóng)作物。將抗草甘膦基因轉(zhuǎn)入油菜中，使油菜能抗草甘膦。在轉(zhuǎn)基因油菜種植多年后，調(diào)查發(fā)現(xiàn)在公路邊的野生油菜有80%含有抗草甘膦基因。下列敘述正確的是A．野生油菜體內(nèi)的抗草甘膦基因主要源自轉(zhuǎn)基因油菜的花粉B．80%的野生油菜體內(nèi)出現(xiàn)抗草甘膦基因是自然選擇的結(jié)果C．含抗草甘膦基因的野生油菜是經(jīng)自然選擇進(jìn)化出的新物種D．大量使用單一除草劑可以減輕環(huán)境污染，提高物種多樣性

參考答案：A7.某生物基因表達(dá)過程如圖所示（不考慮葉綠體和線粒體基因的表達(dá)）。該過程發(fā)生在A．真核細(xì)胞內(nèi)，一個mRNA分子上結(jié)合多個核糖體同時合成多條肽鏈B．原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄促使mRNA在核糖體上移動以便合成肽鏈C．原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動遺傳信息的翻譯D．真核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄的同時核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動遺傳信息的翻譯參考答案：C8.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心是：A.獲得性遺傳

B.用盡廢退學(xué)說

C.自然選擇學(xué)說

D.中性學(xué)說參考答案：C9.某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶（Amy）基因a,通過基因工程的方法，將a轉(zhuǎn)到馬鈴薯植株中，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細(xì)胞中存在。這一過程涉及(

)

A.目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后，可隨著馬鈴薯的DNA分子的復(fù)制而復(fù)制，傳給子代細(xì)胞

B.基因a導(dǎo)入成功后，將抑制細(xì)胞原有的新陳代謝，開辟新的代謝途徑C.細(xì)菌的DNA分子較小，可直接作為目的基因，導(dǎo)入受體中不需要整合到馬鈴薯的DNA分子中

D.目的基因來自細(xì)菌，可以不需要運(yùn)載體直接導(dǎo)入受體細(xì)胞參考答案：A10.構(gòu)成細(xì)胞壁的骨架成分是（）A．纖維素B．果膠質(zhì)C．半纖維素D．木栓質(zhì)參考答案：A11.有一種基因突變的小鼠，以某種胞內(nèi)寄生的病原體進(jìn)行感染后，比較突變小鼠與正常小鼠的死亡情況，結(jié)果如圖甲。感染該病原體后，進(jìn)行兩種小鼠體內(nèi)T淋巴細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞數(shù)目的測試，發(fā)現(xiàn)兩種小鼠間無明顯差異，但在感染前后的突變小鼠血清中的免疫球蛋白濃度都非常低。如果用識別該病原體的專一性抗體處理突變小鼠后，再進(jìn)行感染實(shí)驗(yàn)，小鼠存活的結(jié)果如圖乙。下列推測不合理的是A．兩種小鼠被感染后，B細(xì)胞均能增殖分化

B．突變小鼠被感染后，T細(xì)胞的功能是正常的C．此突變可能發(fā)生在抗體基因

D．此突變可能發(fā)生在T細(xì)胞參考答案：D12.有人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究有機(jī)肥是否能提高土壤肥力并優(yōu)于化肥。實(shí)驗(yàn)分為兩組，一組農(nóng)田施有機(jī)肥，一組農(nóng)田施化肥。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)缺少

A．施用有機(jī)肥和適量化肥的對照田

B．既不施用有機(jī)肥也不施用化肥的對照田C．施用大量化肥和少量有機(jī)肥的對照田

D．施用少量化肥和大量有機(jī)肥的對照田參考答案：B13.減數(shù)分裂與有絲分裂比較，減數(shù)分裂所特有的是

A．DNA分子的復(fù)制

B．著絲點(diǎn)的分裂

C．染色質(zhì)形成染色體

D．聯(lián)會現(xiàn)象參考答案：D14.下圖是關(guān)于抗利尿激素調(diào)節(jié)的曲線圖，下列敘述中正確的是 ()A．甲圖表示食物過咸時，抗利尿激素分泌與細(xì)胞外液滲透壓變化的關(guān)系B．乙圖表示飲水過多時，抗利尿激素分泌與細(xì)胞外液滲透壓變化的關(guān)系C．丙圖表示細(xì)胞外液滲透壓升高時，抗利尿激素分泌的變化D．丁圖a點(diǎn)時注射的可能是抗利尿激素參考答案：D15.艾滋病病毒侵入人體后，攻擊人體免疫系統(tǒng)的（）A.淋巴結(jié)

B.脾

C.T細(xì)胞

D.B細(xì)胞參考答案：C試題分析：艾滋病病毒侵入人體后，攻擊人體免疫系統(tǒng)的T細(xì)胞，使免疫能力逐漸降低最終喪失。故選C考點(diǎn)：本題考查艾滋病的相關(guān)知識。點(diǎn)評：本題意在考查考生的識記能力，屬于容易題。16.關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是

A.甲圖中共有5種核苷酸B.乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)C.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖D.在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖參考答案：C17.興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞時，以下生理活動不會發(fā)生的是()A．生物膜的融合和轉(zhuǎn)化

B．鈉、鉀離子的跨膜運(yùn)輸C．ATP的合成和分解

D．信號分子與突觸前膜上受體的識別和結(jié)合參考答案：D18.紫色企鵝的羽毛顏色是由復(fù)等位基因決定的：Pd–-深紫色、Pm–-中紫色、Pl–-淺紫色、Pvl–-很淺紫色（近于白色）。其顯隱性關(guān)系是：Pd>Pm>Pl>Pvl（前者對后者為完全顯性）。若有淺紫色企鵝（PlPvl）與深紫色企鵝交配，則后代小企鵝的羽毛顏色和比例可能是

A．1中紫色︰1淺紫色

B．2深紫色︰1中紫色︰1淺紫色C．1深紫色︰1中紫色

D．1深紫色︰1中紫色︰1淺紫色：1很淺紫色參考答案：C略19.關(guān)于染色體、DNA、基因關(guān)系的敘述正確的是A．DNA是染色體的唯一成分

B．一個DNA分子上只有一個基因C．基因是DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片段D．三者的基本結(jié)構(gòu)單位都是核糖核苷酸參考答案：C20.下列關(guān)于反射弧的敘述,正確的是

（

）

A.刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng)，可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)

B.反射弧中的感受器和效應(yīng)器分布于機(jī)體同一組織或器官

C.效應(yīng)器就是神經(jīng)支配的肌肉和腺體

D.任何反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓參考答案：A21.人類的皮膚含量有黑色素，黑人的皮膚中含量最多，白人含量最少.皮膚中黑色素的多少,由兩對獨(dú)立遺傳的基因(A和a,B和b)所控制；顯性基因A和B可以使黑色素量增加,兩者增加的量相等，并且可以累加。若一純種黑人與一純種白人婚配，后代膚色為黑白中間色；如果該后代與同基因型的異性婚配，其子代可能出現(xiàn)的基因型種類和不同表現(xiàn)型的比例為（

）A．3種3:1

B．3種1:2:1

C．9種9:3:3:1

D．9種1:4:6:4:1參考答案：D22.右圖表示植物生長素濃度對植物生長的促進(jìn)作用關(guān)系。依此圖回答：頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的產(chǎn)生是側(cè)芽的生長素濃度進(jìn)入圖中的哪個區(qū)間的結(jié)果（

）A.OA區(qū)間 B.OB區(qū)間 C.進(jìn)入大于OA區(qū)間 D.進(jìn)入大于OB區(qū)間參考答案：D23.下面圖中a、b、c、d代表的結(jié)構(gòu)正確的是：A．a(chǎn)—質(zhì)粒RNA

B．b—限制性外切酶C．

c—RNA聚合酶

D．d—外源基因參考答案：D24.對細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換有重要意義的一組細(xì)胞器是

A.中心體和核糖體

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體C.葉綠體和線粒體

D.液泡和類囊體參考答案：C25.下列說法不正確的是

（

）

A．用同一種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒

B．基因表達(dá)載體主要由啟動子、終止密碼子、標(biāo)記基因和目的基因組成

C．啟動子和終止子都是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段

D．基因表達(dá)載體的構(gòu)建是有所差別的參考答案：B26.“格瓦斯”是由酵母菌和乳酸菌雙菌發(fā)酵的傳統(tǒng)谷物發(fā)酵飲料。傳統(tǒng)做法是采用俄式大面包為基質(zhì)，加入菌種發(fā)酵生成微量乙醇、一定量的CO2以及豐富的有機(jī)酸物質(zhì)。下列相關(guān)敘述中，正確的是（）A.發(fā)酵過程需要密閉條件 B.兩菌種的代謝類型相同C.CO2由兩菌種共同產(chǎn)生 D.兩菌種間為互利共生關(guān)系參考答案：A試題分析：酵母菌的發(fā)酵和乳酸菌的呼吸方式為無氧呼吸，因此發(fā)酵過程需要密閉，故A正確；乳酸菌只能進(jìn)行無氧呼吸，而酵母菌是兼性厭氧微生物，故B錯；乳酸菌的無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸，沒有二氧化碳，故C錯；乳酸菌和酵母菌之間是競爭關(guān)系，故D錯。考點(diǎn)：本題主要考查呼吸作用的過程及應(yīng)用，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。27.將蛋白質(zhì)水解后，檢測所有生成的氨基酸分子中的氨基和羧基，兩者數(shù)量關(guān)系應(yīng)為A．相等

B．氨基多于羧基

C．羧基多于氨基

D．無法預(yù)測參考答案：D28.下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（

）A．膽固醇、脂肪酸、脂肪酶

B．淀粉、半乳糖、糖原C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸

D．性激素、生長激素、胰島素參考答案：B29.下列有關(guān)人類精子發(fā)生過程的敘述，錯誤的是A．細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條B．姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的C．染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前D．一個精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個相同精子的概率最大為參考答案：A30.下列哪項(xiàng)不屬于生長素在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的實(shí)例A．果樹修剪

B．促進(jìn)插枝生根

C．誘導(dǎo)多倍體形成

D．培育無籽番茄參考答案：C略31.正常情況下，人體進(jìn)食后血液內(nèi)A．胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加B．胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加C．胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少D．胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少參考答案：D32.對“系統(tǒng)”的認(rèn)識，正確的是

（

）A．能完整表現(xiàn)生命活動的最微小的“生命系統(tǒng)”是細(xì)胞B．蛋白質(zhì)分子和核酸分子本身也可算為“系統(tǒng)”，屬于“生命系統(tǒng)”的分子層次C．“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個層次，它是指一定自然區(qū)域內(nèi)的所有生物D．每種生物個體中都有由功能相關(guān)的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”參考答案：A33.下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法不正確的是A．脂肪是既能儲能又具有保溫作用的物質(zhì)

B．蛋白質(zhì)是控制細(xì)胞生命活動的大分子C．無機(jī)鹽離子可以維持內(nèi)環(huán)境的滲透壓

D．核酸攜帶了遺傳信息參考答案：B34.尿素是尿素分解菌的氮源，因此在配制培養(yǎng)基時（

）A.葡萄糖培養(yǎng)基中含量越多越好B.尿素在培養(yǎng)基中含量越少越好C.尿素分解菌有固氮能力，故培養(yǎng)基中尿素為無機(jī)氮D.尿素分解菌無固氮能力，故培養(yǎng)基中的尿素為化合態(tài)氮參考答案：D【分析】選擇培養(yǎng)基是指通過培養(yǎng)混合的微生物，僅得到或篩選出所需要的微生物，其他不需要的種類在這種培養(yǎng)基上是不能生存的；篩選尿素分解菌需要使用以尿素為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基。【詳解】在配制培養(yǎng)基時，葡萄糖和尿素的含量都要適中，葡萄糖過多會使培養(yǎng)基的滲透壓過高，影響尿素分解菌的生存與繁殖，A錯誤；尿素是尿素分解菌的唯一氮源，含量不能太少，B錯誤；尿素分解菌沒有固氮能力，且尿素屬于有機(jī)氮源，C錯誤；尿素分解菌無固氮能力，故培養(yǎng)基中的尿素為化合態(tài)氮，D正確。35.下列關(guān)于預(yù)防甲型H1N1流感(甲流)疫苗的敘述，正確的是

()A.甲流疫苗可稱為免疫活性物質(zhì)

B．甲流疫苗可作為引起免疫反應(yīng)的抗原C．接種過甲流疫苗的人可通過細(xì)胞免疫產(chǎn)生相應(yīng)的抗體D．接種過甲流疫苗的人產(chǎn)生的抗體可消滅乙肝病毒參考答案：B36.結(jié)合如圖分析，下列敘述正確的是（

）A.用15N標(biāo)記某DNA分子的兩條鏈，將其放入14N的環(huán)境中復(fù)制3次，含15N標(biāo)記的DNA分子在子代中占1/8B.真核細(xì)胞中，過程②主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，生成的tRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰堿基稱為密碼子C.過程④需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化；正常情況下，洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生的過程有①②③D.核糖體沿著mRNA移動合成蛋白質(zhì)時，需要RNA聚合酶與起始密碼子結(jié)合直至到達(dá)終止密碼子才脫落參考答案：C分析圖解，根據(jù)中心法則的內(nèi)容可知，圖中過程①表示DNA的自我復(fù)制，過程②表示轉(zhuǎn)錄，過程③表示翻譯，過程④表示逆轉(zhuǎn)錄，過程⑤表示RNA的自我復(fù)制。用15N標(biāo)記某DNA分子的兩條鏈，將其放入14N的環(huán)境中復(fù)制3次，產(chǎn)生23=8個DNA分子，由于DNA分子的半保留復(fù)制，含15N標(biāo)記的DNA分子只有2個，即在子代中占

1/4，A錯誤；真核細(xì)胞中，過程②（轉(zhuǎn)錄）主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，生成的mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰堿基稱為密碼子，B錯誤；過程④需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化；正常情況下，洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生的過程有①②③，而不會發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄和RNA的自我復(fù)制，C正確；RNA聚合酶是通過識別基因中啟動子中特定核苷酸序列而催化轉(zhuǎn)錄過程，不是參與翻譯過程合成蛋白質(zhì)的，D錯誤。37.環(huán)磷酰胺是一種抗癌藥物，該藥物可與DNA發(fā)生交叉聯(lián)結(jié)，抑制DNA合成，從而達(dá)到治療癌癥的效果。下列相關(guān)敘述正確的是A.癌細(xì)胞的產(chǎn)生是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)原癌基因和抑癌基因突變B.環(huán)磷酰胺藥物作用后的癌細(xì)胞，其染色質(zhì)可以正常復(fù)制C.目前治療癌癥的常見方法只有化療和放療兩種方法D.一般情況下，癌細(xì)胞與正常細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)差別不大參考答案：A癌細(xì)胞的產(chǎn)生是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)原癌基因和抑癌基因突變，A正確；環(huán)磷酰胺可以抑制DNA的合成，而染色體主要是由DNA與蛋白質(zhì)組成的，從而使染色質(zhì)也不能正常復(fù)制，B錯誤；目前常見的治療惡性腫瘤的方法有化療、放療、手術(shù)等方法，C錯誤；細(xì)胞癌變后，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化。一般情況下，癌細(xì)胞與正常細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)差別很大，D錯誤。38.進(jìn)行“DNA分子模型的搭建”時，以下描述中不正確的是（）①將多個脫氧核苷酸同方向排列組成單鏈；②將多個脫氧核苷酸正反方向交互排列組成單鏈；③將兩條脫氧核苷酸單鏈同方向排列組成雙鏈；④將兩條脫氧核苷酸單鏈反方向排列組成雙鏈；⑤若要旋轉(zhuǎn)形成雙螺旋，則代表堿基的塑料片至少需準(zhǔn)備20個⑥若用不同的幾何圖形來代表基本單位的不同組成，則需準(zhǔn)備6種幾何圖形．A．2項(xiàng) B．3項(xiàng) C．4項(xiàng) D．5項(xiàng)參考答案：A【考點(diǎn)】DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)．【分析】DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的．②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)側(cè)．③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對且遵循堿基互補(bǔ)配對原則．【解答】解：①②DNA每條單鏈上的脫氧核糖核苷酸的排列方向相同，因此將多個脫氧核苷酸同方向排列組成單鏈，①正確，②錯誤；③④DNA的兩條鏈反向平行構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu)，因此將兩條脫氧核苷酸單練反方向排列組成雙聯(lián)，③錯誤，④正確；⑤螺旋每旋轉(zhuǎn)一周包含了10對堿基，若要做出雙螺旋效果，要10對或10對以上才行，則代表堿基的塑料片至少需準(zhǔn)備20個，⑤正確；⑥D(zhuǎn)NA的基本組成單位是脫氧核苷酸，一個脫氧核苷酸分子有一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成，其中含氮堿基有4種，因此若用不同的幾何圖形來代表基本單位的不同組成，則需準(zhǔn)備6種幾何圖形，⑥正確．故選：A．39.下列與動物細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的表述中，不正確的是

（

）A．用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細(xì)胞B．培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和動物血清等C．動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會發(fā)生改變D．動物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)和獲得大量自身健康細(xì)胞]參考答案：C40.將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點(diǎn)最可能對應(yīng)于乙圖中的位置是A.a

B.b

C.c

D.d參考答案：D分析甲圖可知，隨著生長素濃度的加大，一條生長曲線受到抑制，這屬于根的生長曲線（因?yàn)楦鶎ιL素的敏感性大于莖），另一條生長曲線為莖，P點(diǎn)位于根的生長曲線上，P點(diǎn)含義是生長素濃度比較高，生長較慢。乙圖中由于重力影響，a點(diǎn)生長素濃度小于b點(diǎn)，促進(jìn)生長程度小，c點(diǎn)生長素濃度小于d點(diǎn)，促進(jìn)生長程度大，即d點(diǎn)表示生長素濃度比較高，生長較慢，因此曲線上P點(diǎn)最可能對應(yīng)于圖乙中的位置是d，D項(xiàng)正確，A、B、C項(xiàng)錯誤?！究键c(diǎn)定位】植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用【名師點(diǎn)睛】生長素作用的兩重性分析方法（1）生長素的作用具有兩重性，即在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)植物器官生長，濃度過高則抑制植物器官生長。（2）生長素作用的兩重性多涉及坐標(biāo)曲線圖形式的試題。一定要區(qū)分清促進(jìn)作用或抑制作用時對應(yīng)的生長素濃度。不要誤把最適生長素濃度看成促進(jìn)作用和抑制作用的“分水嶺”。（3）常見的體現(xiàn)生長素作用兩重性的實(shí)例①植物的頂端優(yōu)勢：生長素對頂芽表現(xiàn)為促進(jìn)作用，對側(cè)芽表現(xiàn)為抑制作用。②除草劑：一定濃度的生長素類似物對雙子葉雜草表現(xiàn)為抑制作用，而對單子葉作物表現(xiàn)為促進(jìn)作用。③根的向地性：近地側(cè)高濃度的生長素表現(xiàn)為抑制作用，遠(yuǎn)地側(cè)低濃度的生長素表現(xiàn)為促進(jìn)作用。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖是基因控制蛋白質(zhì)的合成過程示意圖，請回答：（1）圖示中DNA轉(zhuǎn)錄時的模板鏈?zhǔn)莀_______（填字母），對應(yīng)的堿基序列為_______________________。（2）圖示中信使RNA片段共有______個密碼子組成。（3）圖示中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的過程叫_________，核糖體上發(fā)生的過程叫________。參考答案：（1）E

TACCGAAGAAAG（2）4

（3）轉(zhuǎn)錄翻譯42.（8分）果蠅