個體身心發(fā)展及其一般規(guī)律

上傳人：卓*** IP屬地：廣東上傳時間：2023-06-27 格式：PPT 頁數(shù)：8 大?。?90KB 積分：11.88 舉報 版權(quán)申訴

已閱讀5頁，還剩3頁未讀，繼續(xù)免費閱讀

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

關(guān)于個體身心發(fā)展及其一般規(guī)律第1頁，講稿共8頁，2023年5月2日，星期三一般規(guī)律順序性整體性/互補(bǔ)性階段性不平衡性個別差異性區(qū)別個體內(nèi)部不同的個體第2頁，講稿共8頁，2023年5月2日，星期三順序性表現(xiàn)：

正常情況下，人的發(fā)展具有一定的方向性和先后順序，既不能逾越，也不能逆向發(fā)展，是一個由低級到高級、簡單到復(fù)雜、量變到質(zhì)變的過程。

關(guān)鍵詞：

方向性和順序

教育啟示：

循序漸進(jìn)，陵節(jié)而施，不拔苗助長第3頁，講稿共8頁，2023年5月2日，星期三階段性

表現(xiàn)：

個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)。

關(guān)鍵詞：

不同的階段、總體特征、發(fā)展任務(wù)

教育啟示：

不能“一刀切”，注意階段之間的銜接第4頁，講稿共8頁，2023年5月2日，星期三不平衡性

表現(xiàn)

個體同一方面在不同的年齡階段的發(fā)展速度是不均衡的；個體不同方面的發(fā)展速度是不均衡的。關(guān)鍵詞：

個體內(nèi)部、發(fā)展速度

教育啟示：

抓“關(guān)鍵期”；適時而教，及時而教第5頁，講稿共8頁，2023年5月2日，星期三個體差異性

表現(xiàn)：

每個個體之間的身心發(fā)展表現(xiàn)出明顯的差異，不僅在不同時期的發(fā)展速度和水平有差異，而且在相同方面的發(fā)展速度和水平也有差異。關(guān)鍵詞：

不同個體、差異

教育啟示：

因材施教；有的放矢第6頁，講稿共8頁，2023年5月2日，星期三整體性/互補(bǔ)性表現(xiàn)：

每一個個體都是一個整體，一方面不行，通過其他方面的發(fā)展得到部分補(bǔ)償，以促進(jìn)學(xué)生的一般發(fā)展。關(guān)鍵詞：

整體、補(bǔ)償教育啟示：

揚長避短，長善救失第7頁，講稿共8頁，2023年

人人文庫> 全部分類> 教育資料 > 課件下載

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。