社會人員給初二學生的表揚信10篇

社會人員給初二學生的表揚信10篇社會人員給初二學生的表揚信篇1

敬重的校長引導：

你好!首先我為貴校能造就出優(yōu)秀品德的孩子而致敬!

事件是這樣的.：自己于20__年12月12日喪失錢包(錢包內(nèi)有現(xiàn)金660元，卡3張，暖氣費收據(jù)一張),由于雪下的很大，錢包被雪覆蓋，第二天貴校3年級7班同窗在雪地里撿到了錢包，并交給物業(yè)，物業(yè)根據(jù)暖氣費收據(jù)接洽到我，他并不留下姓名，后來他家長找到我確認我收到了錢包，我才曉得他是貴校的學生。

本人的感謝之情無奈言表。__同學這種拾金不昧的精神值得全部同學學習，她的舉動充分表達了貴校高貴的道德情操跟精力風貌。所以渴望貴校能在公然場所給予表彰，以示激勵。讓更多的孩子能從中學習，承前啟后，發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)的良好品德!

再次為貴校能培育出精良品行的孩子而致敬!

此致

失主：

社會人員給初二學生的表揚信篇2

__領(lǐng)導：

3月5日中午，由于孩子在家玩火，造成一場大火災，當時我們尚未下班。貴校學生周__發(fā)覺火情之后，不顧自己身體有病，備不顧身沖進火海。由于火勢很猛，屋里煙濃，周__沖進屋后，房門馬上被緊緊地吸住，外面的人進不去，大家都為周__捏著一把汗。周__在呼吸困難的狀況下，臨危不懼，急中生智，打破窗戶玻璃，屋里壓力減輕，門可以打開了。救火中，周__發(fā)覺立柜還有一盒五四式手子彈，在十分危急的狀況下，毫不遲疑地捧起彈盒扔到窗外，避開了一場嚴重事故的發(fā)生。在周__的帶著下，大火最終撲滅，周__同學卻被燒焦了頭發(fā)，燙傷了雙手，該同學的勇敢表現(xiàn)使全部在場的.人贊不絕口。

正值全國開展學雷鋒運動之時，貴校學生周__不顧個人安危，臨危不懼，挺身而出，搶救他人家庭財產(chǎn)。這一高尚行為為我們樹立了良好的典范。我們除向周__同學學習外，特寫信向貴校建議，請貴枝領(lǐng)導把周__的英雄事跡廣為宣揚，予以表彰。使廣大學生以周__同學為典范，將學雷鋒運動推向高潮。

此致

敬禮!

社會人員給初二學生的表揚信篇3

__：

今日上午,我校五年級學生楊玉輝同學撿到人民幣50元，楊玉輝同學第一時間交予交于政教處，楊玉輝同學又于第一時間到校校廣播播出“失物招領(lǐng)啟事〞，期望失主準時政教辦公室領(lǐng)取。事后失主高磊同學表示了萬分的感謝!

楊玉輝同學的拾金不昧的行為,表現(xiàn)出作為我校一名小學生高尚的品質(zhì)和良好的社會公德，這也表達了我校小學生的'精神文明素養(yǎng)。

校政教、少隊號召全體同學學習楊玉輝拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素養(yǎng)和道德情操，為社會主義精神文明建設做出自己的奉獻。

另外政教、少隊要求全體班級馬上在班級中設置好人好事記載簿，準時登記班級中的好人好事，并準時向負責老師匯報，校政教、少隊將依據(jù)狀況準時給予表揚通報!

__

__年x月x日

社會人員給初二學生的表揚信篇4

__同學：

某日__同學在__地方拾取5角錢并交還失主(表達響一下事情的過程)

__仍能夠保持優(yōu)良的傳統(tǒng)品質(zhì)，拋開私利，拾金不昧，應當表揚。

__是如今我們每個人的`楷模!

再次表達我們誠心的感謝!

此致

敬禮!

發(fā)表人：__

20__年__月__日

社會人員給初二學生的表揚信篇5

表揚信學軍小學紫金港校區(qū)：

我們是三墩鎮(zhèn)文鼎苑社區(qū)，我們誠心感謝貴校學生在“創(chuàng)建和諧社區(qū)，美妙家園〞活動中所作出的努力。20__年2月28日元宵節(jié)下午，貴校學生即我們文鼎苑社區(qū)“文明小衛(wèi)士〞在活動現(xiàn)場主動宣揚建議愛護環(huán)境，低碳生活等,并為熱心居民送去代表團聚美好的`小湯圓。

我們特寫信向貴校建議，請貴校老師予以表彰。參與此次志愿者活動的有：周子易、牛翔、童雨欣、陸彥君、傅一帆、徐鉦鈞、錢聞卓、江毅捷、張睿、屠若渝、高乙、鄭含青、雷遠、郭樂怡、程婕、錢昊、楊駿州、謝天哲、蔣依林、馮冀云、胡鼎臣、曾文超、姚嘉欽、王安然以及沈俐妍。

此致

敬禮！

文鼎苑社區(qū)

社會人員給初二學生的表揚信篇6

敬重的家長：

很榮幸地通知您，您的孩子最近在校表現(xiàn)優(yōu)異，已經(jīng)獲得30個難得的'綠蘋果，特向您通知一聲。感謝您近段時間以來對老師的協(xié)作，對孩子的關(guān)懷與幫助，使學生在獲得良好表現(xiàn)，特發(fā)通知，以資鼓舞。

一〔5〕班班主任：

年月日

表揚信

社會人員給初二學生的表揚信篇7

校領(lǐng)導:

您好！

你們學校的一個初中生，在我單位(__單位)拿了600塊錢的現(xiàn)金。當時他(她)站著等，以為失主會回來拿丟失的錢，沒等多久，失主也沒來。因為趕時間，他不得不把自己撿到的錢交給我單位的門衛(wèi)，并一再要求門衛(wèi)交給失主，但沒有留下姓名。

經(jīng)過門衛(wèi)的努力，我們把丟失的錢還給失主。他是我們單位的員工。他拿著工資給懷孕的妻子買了一些補品。當一切都安裝好后，他發(fā)覺現(xiàn)金不見了。他回我們單位提款機找的`時候，被我們單位門衛(wèi)發(fā)覺，把錢退了。后來經(jīng)過多次詢問，得知這位同學是你們學校初二的__。

在這個物欲橫流的時代，一個初中生能有這樣的收錢精神，真是難能珍貴。你要知道600塊錢對他來說可能是兩三個月的零花錢。為此，我們單位特寫此表揚信，對他的品質(zhì)予以表揚，并要求貴校在允許的條件下對他的行為給予精神或物質(zhì)上的認可。同時，他的表現(xiàn)也離不開貴校的教育和熏陶。貴校能培育出這么優(yōu)秀的學生，也是重慶人的傲慢，也是整個教育界的奇跡。

順珠

你的工作一切順利

署名：

日期：

社會人員給初二學生的表揚信篇8

__學校領(lǐng)導：

您好！

x月x日，貴校初二學生__在我單位〔__單位〕拾到600元現(xiàn)金，當時他〔她〕就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名。

經(jīng)過門衛(wèi)的`努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發(fā)覺錢不見了，回我們單位的取款機查找的時候，被我單位門衛(wèi)發(fā)覺，把錢歸還了。之后我們經(jīng)過多方打聽，才明白了這位同學是貴校初二的__。

在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能珍貴，要明白600元對他來說或許是兩三個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質(zhì)給與表揚，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培育出這樣優(yōu)秀的學生，亦是我們重慶人民的傲慢，是整個教育界奇跡！

順祝工作順利。

__

日期：__年__月__日

社會人員給初二學生的表揚信篇9

敬重的校領(lǐng)導：

您好!首先我為貴校能培育出優(yōu)良品德的孩子而致敬!

事情是這樣的：本人于20__年12月12日丟失錢包(錢包內(nèi)有現(xiàn)金660元，卡3張，暖氣費收據(jù)一張),因為雪下的很大，錢包被雪覆蓋，第二天貴校3年級7班__同學在雪地里撿到了錢包，并交給物業(yè)，物業(yè)依據(jù)暖氣費收據(jù)聯(lián)系到我，他并沒有留下姓名，后來他家長找到我確認我收到了錢包，我才知道他是貴校的學生。

本人的感謝之情無法言表。

__同學這種拾金不昧的精神值得全體同學學習，她的行動充分表達了貴校高尚的道德情操和精神風貌。

所以期望貴校能在公開場合給予表揚，以示鼓舞。

讓更多的孩子能從中學習，繼往開來，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的良好品德!

再次為貴校能培育出優(yōu)良品德的孩子而致敬!

此致

敬禮!

__X

20__年x月x日

社會人員給初二學生的表揚信篇10

__高級中學：

昨天我食品公司第二門市部從外地運回一批糕點、糖果等商品，因卡車有急事臨時先將貨投卸在公路邊。

下午3點左右，我們正往門市部倉庫里運時，突然雷聲隆隆，豆大的.雨點灑落下來。

大家正急得不知所措時，放學回家的一群學生，馬上投入了搶運貨物的戰(zhàn)斗。

抬的抬，扛的扛，搬的搬，使我們幾千元的商品免遭損壞。

我們?nèi)f分感謝，拿出糖果表示點謝意，