分享：北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)401分高分經(jīng)驗(yàn)談

分享：北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)401分高分經(jīng)驗(yàn)談萬(wàn)學(xué)海文我報(bào)考的是北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)院，今年的初試成績(jī)是：政治80分，英語(yǔ)71分，數(shù)學(xué)135分，專業(yè)課115分，總分401，現(xiàn)已進(jìn)入北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的擬錄取名單。下面，介紹一下初試復(fù)習(xí)中的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，就當(dāng)為2012年考研的師弟師妹們拋出的幾片瓦片吧!一、關(guān)于報(bào)考學(xué)校專業(yè)的選擇我本科就讀于西南地區(qū)某所工科為主的重點(diǎn)大學(xué)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)，自己專業(yè)學(xué)得還過得去。但由于受馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理老師曾教授和鄧小平理論概論陳教授之影響，我從大二開始逐漸喜歡上了經(jīng)濟(jì)學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，我在武漢一家合資汽車公司的技術(shù)公司從事制造領(lǐng)域的管理工作，但對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣卻有增無(wú)減，于是我決定辭職考研究生。2009年9月我正式辭職考研，報(bào)考專業(yè)無(wú)疑是經(jīng)濟(jì)學(xué)類的專業(yè)，由于自己一直夢(mèng)想著去未名湖畔讀書，就初步確定了報(bào)考北京大學(xué)。北京大學(xué)招收經(jīng)濟(jì)學(xué)類的研究生有光華管理學(xué)院、中國(guó)經(jīng)濟(jì)研究中心(CCER)和經(jīng)濟(jì)學(xué)院。三個(gè)招生單位中經(jīng)濟(jì)學(xué)院比較偏重理論，并且復(fù)試中沒有面試，為專業(yè)課筆試。由于我既屬于三跨之列，又是“半路出家”型的，因此，我覺得在北大的三個(gè)招生單位中自己選擇經(jīng)濟(jì)學(xué)院比較合適!就我看來(lái)，對(duì)于報(bào)考學(xué)校專業(yè)的選擇，這幾點(diǎn)值得注意：1、盡量選擇自己喜歡的學(xué)校和專業(yè)。這一點(diǎn)對(duì)報(bào)考學(xué)校專業(yè)之所以非常重要，一是由于這關(guān)系到自己將來(lái)的職業(yè)定向，二是直接關(guān)乎考研復(fù)習(xí)中的學(xué)習(xí)效果，從而關(guān)系到考研的成敗。如果一個(gè)人對(duì)自己報(bào)考的學(xué)校專業(yè)很喜歡，甚至將其看作自己快樂的源泉之一，那么其復(fù)習(xí)的效果可能就會(huì)好些，戰(zhàn)至最后的可能性也就大些，成功的幾率也就大一些。反之，如果一個(gè)人的選擇出于無(wú)奈，甚至很厭惡自己的選擇，那么在復(fù)習(xí)的過程中就很難提上勁來(lái)，那么很容易造成最終的失敗!2、對(duì)報(bào)考學(xué)校專業(yè)的了解(知彼)。生活在信息時(shí)代，信息成為一中重要的資源，它對(duì)于我們的重要性是顯而易見的。在報(bào)考學(xué)校專業(yè)的選擇中，你對(duì)學(xué)校及其專業(yè)了解得越詳細(xì)越準(zhǔn)確，自己越容易做出準(zhǔn)確的決定，相信這點(diǎn)大家不難理解!3、對(duì)自己基本情況的認(rèn)識(shí)，包括考研各科的基礎(chǔ)水平、自身或家庭的經(jīng)濟(jì)狀況等(知己)。例如，考經(jīng)濟(jì)管理類的研究生，學(xué)理工科的學(xué)生許多數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，選擇考數(shù)學(xué)的學(xué)校專業(yè)可能對(duì)自己比較有利;相對(duì)的，學(xué)文史的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)蠻薄弱，可以選擇有的學(xué)校專業(yè)避開數(shù)學(xué)。當(dāng)然，這些不應(yīng)該絕對(duì)的看，你可能對(duì)自己的數(shù)學(xué)很有信心，即使你是學(xué)文史的，或者你考的學(xué)校不需要你考很高的分就能上，你也可以選擇數(shù)學(xué)。就自身或家庭的經(jīng)濟(jì)狀況而言，如果你考的學(xué)校專業(yè)非常有難度(如08年北大經(jīng)院報(bào)錄比約為30：1)，你又非常想考上它，那么說不定你想考兩年，那么你就要考慮自身或家庭的經(jīng)濟(jì)狀況是否允許。這時(shí)你不妨做個(gè)簡(jiǎn)單的成本—效益分析，我覺得這個(gè)因素次要一些!總之，對(duì)報(bào)考學(xué)校的選擇，要綜合各方面的因素如自己的興趣愛好、對(duì)報(bào)考學(xué)校專業(yè)的認(rèn)識(shí)和了解、對(duì)自己基本情況的認(rèn)識(shí)等做出決定!值得一提的是，在決定報(bào)考學(xué)校的時(shí)候，我身邊的親朋好友幾乎都反對(duì)我考北大，勸我考武漢的高校。盡管他們的出發(fā)點(diǎn)都是善意的，但我知道自己喜歡北大，我頂住了來(lái)自各方面的壓力，并堅(jiān)持了下來(lái)。我希望朋友們能夠勇敢的堅(jiān)持自己的選擇并為之而奮斗，你最終可能會(huì)發(fā)現(xiàn)那是非常有意義的事情!二、復(fù)習(xí)中的一些注意事項(xiàng)不妨認(rèn)為：復(fù)習(xí)效果=復(fù)習(xí)時(shí)間×復(fù)習(xí)效率。對(duì)于這個(gè)公式，如果不存在太大的爭(zhēng)議的話，那么為了取得考研的成功，我們必須保證充足的復(fù)習(xí)時(shí)間和較高的復(fù)習(xí)效率。為了取得好的復(fù)習(xí)效果，我盡可能的減少與考研無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的時(shí)間，如購(gòu)物、打電話、洗衣服和應(yīng)酬的時(shí)間。這些活動(dòng)除了直接減少自己的復(fù)習(xí)時(shí)間外，還可能降低自己的復(fù)習(xí)效率，比如一次較為逛街購(gòu)物可能使自己疲憊不堪從而影響幾天的復(fù)習(xí)效果。當(dāng)把自己的復(fù)習(xí)時(shí)間提高到一定的臨界水平的時(shí)候，如果我們想進(jìn)一步增多復(fù)習(xí)時(shí)間，這是可能引起復(fù)習(xí)時(shí)間與復(fù)習(xí)效率的沖突。這種情況中最典型的例子就是有的朋友晚上開夜車，白天打瞌睡。當(dāng)遇到這種情況的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的選擇效率優(yōu)先，兼顧時(shí)間的原則。在考研復(fù)習(xí)中，我們與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在復(fù)習(xí)時(shí)間上的差距或許不是很大，那么復(fù)習(xí)效率的差異才就成為我們考研事業(yè)成敗的關(guān)鍵，在考一些競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)校專業(yè)尤為如此!在提高復(fù)習(xí)效率方面，我做了這樣一些工作：1、保證良好充足的睡眠為自己養(yǎng)精蓄銳。我的睡眠時(shí)間大致分為三段：23:30—6:30，12:00—12:30，17:30—18:00。這樣讓自己的大腦保持比較清醒的狀態(tài)，從而保證較高的學(xué)習(xí)效率。2、選擇好的學(xué)習(xí)環(huán)境。去年考研復(fù)習(xí)期間，我一直堅(jiān)持在武漢大學(xué)老圖書館上自習(xí)。選擇在老圖自習(xí)原因有：其一，武大老圖位于櫻頂，往來(lái)人車較少，清凈幽雅，出門可一覽武大美麗校景;其二，老圖從早呆到晚，不比教五等教學(xué)樓，有時(shí)一天換六七次教室，并且老圖的桌椅蠻適合學(xué)習(xí);其三，也是最重要的，這里來(lái)占座自習(xí)的大部分都是考研者，可以認(rèn)識(shí)一些考研的朋友，大家互相交流，共同進(jìn)步。3、制定完備的計(jì)劃。有人說過，沒有計(jì)劃，那就意味著你就計(jì)劃去失敗!在考研復(fù)習(xí)中，我始終非常重視計(jì)劃的作用。按照循序漸進(jìn)的原則，我把自己各門科目需完成的學(xué)習(xí)任務(wù)劃分成三四個(gè)階段，制定出階段計(jì)劃。然后將每個(gè)階段計(jì)劃細(xì)分，制定出周計(jì)劃，最后把任務(wù)落實(shí)到每天早中晚三個(gè)時(shí)段。在指定計(jì)劃最后一遍的復(fù)習(xí)大約是考前半個(gè)月到一個(gè)月。通過前三遍的復(fù)習(xí)，我已經(jīng)比較熟練地掌握了幾乎所有可能考到的知識(shí)點(diǎn)，這時(shí)主要是進(jìn)一步梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成體系，并且把握重點(diǎn)內(nèi)容。我認(rèn)為有兩點(diǎn)需要說明：第一，第一階段是專業(yè)課復(fù)習(xí)中最為艱苦的一個(gè)階段，但必須堅(jiān)持住，過了這個(gè)階段，后面會(huì)比較輕松;第二，專業(yè)課的復(fù)習(xí)過程中，一定要落實(shí)到紙上，也就是要做筆記、做題!2、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)資本主義部分在這部分的復(fù)習(xí)中，我使用了下列一些資料：①2000年至2009年專業(yè)課真題;②崔建華老師的《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社;③經(jīng)濟(jì)學(xué)院研究生入學(xué)考試《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)》;④吳樹青等老師的《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》(資本主義部分)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社(參考);⑤政治經(jīng)濟(jì)學(xué)資本主義部分本科生筆記(參考)。這部分大體上也進(jìn)行了幾遍復(fù)習(xí)——第一遍，我仔細(xì)研讀崔建華老師的《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，并做了10多頁(yè)的筆記!崔老師這本書寫得非常精練卻不失重點(diǎn)，是一本非常好的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的教材，并且崔老師是本科生的授課老師，因此該書值得認(rèn)真研讀!在復(fù)習(xí)中，我較少參考了吳樹青等老師的《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》(資本主義部分)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)資本主義部分本科生筆記。這一遍復(fù)習(xí)中，我基本搞清楚教材上的每一段話、一句話的意思。更為重要的是，按照馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)邏輯演進(jìn)的脈絡(luò)，我將每一章的內(nèi)容制作成邏輯框圖，壓縮在一頁(yè)或兩頁(yè)A4紙上。在第二遍復(fù)習(xí)中，我主要是做崔老師教材后的習(xí)題和《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)》上的習(xí)題。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)多為問答題，答案可以從教材上抄得到，但是，做題并不是抄書!我以《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)》上的答題方式為藍(lán)本，總結(jié)教材上題目的答案。我構(gòu)建答案時(shí)非常注意邏輯推理的嚴(yán)密性、連貫性和完整性，這樣答案顯示出答題者的思維比較縝密、層次比較清楚，給閱卷老師良好的印象!第三遍主要是理解、記憶題目的答案。在復(fù)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)資本主義部分過程中，我從不機(jī)械地記憶，主要以理解為基礎(chǔ)進(jìn)行記憶。原因很簡(jiǎn)單，我認(rèn)為馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門邏輯性非常強(qiáng)的學(xué)科，當(dāng)然應(yīng)該進(jìn)行以重視邏輯性的理解記憶。第四遍主要是研究和把握真題，從出題者的角度來(lái)分析和認(rèn)識(shí)該課程。3、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)社會(huì)主義部分在這部分的復(fù)習(xí)中，我使用了下列一些資料：①2000年至2009年專業(yè)課真題;②雎國(guó)余老師的《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)》(忘了出版社);③劉偉老師的本科生授課講義;④劉偉老師的本科生授課筆記(參考)。我以為這部分是北大經(jīng)院考研專業(yè)課復(fù)習(xí)中最難把握的一部分。在為2010年的復(fù)習(xí)備考之初，我多次上網(wǎng)尋求相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，至今我也未找到特別有效的方法。在該部分的復(fù)習(xí)中，我主要閱讀了劉偉老師的本科生授課講義，其中涵蓋了他《經(jīng)濟(jì)學(xué)教程——中國(guó)經(jīng)濟(jì)分析》中的五大篇內(nèi)容。另外，我將該部分的復(fù)習(xí)與政治公共課的復(fù)習(xí)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行，參考一些政治公共課的復(fù)習(xí)參考書，有針對(duì)地分專題進(jìn)行了復(fù)習(xí)。除此之外，我覺得這部分題目的開放性很強(qiáng)，平時(shí)多閱讀各種政經(jīng)類的報(bào)紙，如《參考消息》、《