大班社會(huì)活動(dòng)-愛(ài)心樹(shù)教案

大班社會(huì)活動(dòng)——愛(ài)心樹(shù)教案?愛(ài)心樹(shù)教案

大班社會(huì)活動(dòng)愛(ài)心樹(shù)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延長(zhǎng)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，初步理解文學(xué)作品中所蘊(yùn)涵的一種無(wú)私的愛(ài)，能樂(lè)觀地思索問(wèn)題，大膽地表達(dá)自己的感受，適合幼兒園老師們上大班社會(huì)活動(dòng)課，下面是愛(ài)心樹(shù)教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1．初步理解文學(xué)作品中所蘊(yùn)涵的一種無(wú)私的愛(ài)。

2．能樂(lè)觀地思索問(wèn)題，大膽地表達(dá)自己的感受。

3．能理解媽媽對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)，并溝通共享愛(ài)媽媽的情感。

4．培育幼兒敏銳的觀看力量。

5．在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)預(yù)備

1．作品課件；媽媽的頭像畫一幅。

2．小圖片五幅樹(shù)葉王冠、蘋果玩具、樹(shù)枝房子、輪船、樹(shù)樁（輔以歡樂(lè)與難過(guò)的表情圖）。

活動(dòng)過(guò)程

（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒傾聽(tīng)故事的愛(ài)好。

1．呈現(xiàn)繪本。

老師今日，老師帶來(lái)了一本書，上面有什么？這是一棵怎樣的樹(shù)？

2．簡(jiǎn)略介紹作品中的主角。

（二）閱讀并理解故事，感受大樹(shù)無(wú)私的愛(ài)。

1．邊觀看課件邊傾聽(tīng)故事第一小節(jié)。

老師大樹(shù)為什么感到很歡樂(lè)？

2．傾聽(tīng)故事其次小節(jié)。

老師孩子摘走了樹(shù)上的蘋果，大樹(shù)為什么感到很歡樂(lè)？

3．傾聽(tīng)故事第三小節(jié)。

老師沒(méi)有了樹(shù)枝，大樹(shù)為什么還感到歡樂(lè)呢？

4．傾聽(tīng)故事第四小節(jié)。

老師沒(méi)有了蘋果、樹(shù)枝、樹(shù)干，只剩下樹(shù)樁了，大樹(shù)為什么還感到歡樂(lè)？

5．理解大樹(shù)無(wú)私的愛(ài)。

老師你覺(jué)得這是一棵怎樣的樹(shù)？

（三）激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。

1．引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽是怎樣愛(ài)自己的。

2．組織幼兒爭(zhēng)論大樹(shù)心坎里會(huì)想些什么？

3．幼兒溝通共享愛(ài)媽媽的方式。

結(jié)束老師鼓舞幼兒大聲說(shuō)出對(duì)媽媽的愛(ài)，進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。

活動(dòng)延長(zhǎng)

區(qū)域活動(dòng)在愛(ài)心卡上將愛(ài)媽媽的方法畫下來(lái)。

家園共育回家說(shuō)句媽媽愛(ài)聽(tīng)的話，做件讓媽媽興奮的事。

活動(dòng)反思

敘述了耐人尋味的故事,這種膚淺的愛(ài),是無(wú)私的賜予和奉獻(xiàn),令人在百讀不厭中細(xì)細(xì)體會(huì)隱藏其中“愛(ài)”的哲理,特別的感人!因此我是運(yùn)用媽媽的口吻來(lái)對(duì)孩子們敘述這個(gè)故事的，并且全程我都配有輕柔