大班科學(xué)活動-浮與沉教案

大班科學(xué)活動——浮與沉教案?浮與沉教案

大班科學(xué)活動浮與沉教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，了解不同的物體的沉出現(xiàn)象，學(xué)會記錄試驗結(jié)果，通過試驗培育相互禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的力量，適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，下面是浮與沉教案。

設(shè)計意圖

水，是我們生活中特別常見的東西，洗臉、刷牙、漱口……我們都必需用到它。

雖然水是我們生活中常見的東西，但是我們的孩子對于水的浮力并沒有太多的熟悉。

有一天，在洗手的時候有一個小伴侶不當(dāng)心把一個塑料袋掉在水里，于是孩子立刻跑來問我“老師，為什么那個塑料袋漂在誰上面呢？”我發(fā)覺孩子們對這一現(xiàn)象的愛好特別的深厚，于是我抓住了這一契機設(shè)計了這一活動《浮與沉》。

本活動通過試驗來探究、豐富有關(guān)物體沉浮的閱歷，并讓孩子們對科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生愛好。

活動目標(biāo)

1、了解不同的物體的沉出現(xiàn)象，學(xué)會記錄試驗結(jié)果。

2、通過試驗培育相互禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的力量。

3、通過自主試驗探究科學(xué)現(xiàn)象，培育對科學(xué)活動的愛好。

4、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動預(yù)備

水、毛巾、鉛筆、記錄卡、木頭、塑料、泡沫、玻璃、金屬、石頭

活動過程

一、激發(fā)幼兒的愛好，引出課題

師這個魔術(shù)袋里啊裝了好多東西，小伴侶你們想知道裝了什么嗎？

1、老師提問你們有沒有想過要是我們把他們放進水里會怎么樣呢？

2、老師操作讓幼兒認真觀看記錄卡，引導(dǎo)幼兒看上下兩個箭頭，上表示上浮，下的表示沉下去的，告知幼兒如何做記錄卡的方法。

3、讓幼兒自由爭論，叫愛好較濃的幼兒上來操作，并提示幼兒記錄的方法。

二、分組試驗，自主探究

小伴侶，你們想不想自己動手來試一試啊?

1、講解操作方法與規(guī)章要求幼兒操作完后，立刻拿鉛筆到記錄卡做好物體沉出現(xiàn)象的記錄。

2、幼兒操作師，小伴侶在把物體放進水里時要看認真了，看一下物體究竟是沉下去還是浮起來的，仔細觀看水中的現(xiàn)象。

溫馨提示①把材料貼近水面輕輕地放入水中；

②每次只放一種材料；

③仔細觀看試驗現(xiàn)象，并做好試驗現(xiàn)象記錄。

④小組要分工，更要合作。

3、老師來回巡察，適時指導(dǎo)，關(guān)心幼兒在觀看沉出現(xiàn)象時，如何做好表示“沉”和“浮”的記錄，同時關(guān)心力量差的幼兒。

4、表達與溝通請個別組幼兒匯報、共享試驗現(xiàn)象在匯報時，要讓同學(xué)充分發(fā)表意見，尤其是不同的意見。

三、老師驗證、小結(jié)

將幼兒做的記錄卡作驗證與分析，按幼兒的記錄進行講解，并對幼兒錯誤記錄再次進行操作，加深幼兒對物體“沉、浮”有進一步了解。

從而激發(fā)幼兒的探討愛好。

四、活動結(jié)束

今日我們學(xué)習(xí)了好玩的沉出現(xiàn)象，在生活中還有很多的物體放在水中會發(fā)生很好玩的現(xiàn)象，小伴侶在家里也可以動手去做做試驗，信任你肯定會有很大的收獲噢！

活動反思

幼兒對試驗很感愛好，在通過試驗驗證時我說一個幼兒放一個，應(yīng)當(dāng)