部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷含答案

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘總分：100分

、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.率領(lǐng)(shudi)簟笆(li)滲湃(pN)石碑(bei)

B.瞿藉（w@i）掙扎（zG）每尊（cdn）拂城shi）

C.笨重(b4n)遲鈍(dUn)宛如(wdn)欣喜若狂（rub）

D.膨大(p6ng)您康(jiM)!、落(bS)大模大樣（m6）

二、看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

koiPiPirujijing

shusanxishao

三、用“\”畫去括號(hào)里不正確的字。（4分）

照（例歹U）（根跟）據(jù)徜（徉佯）叫（囂器）

嚴(yán)（峻?。m（廷庭）陡（俏峭）（詳祥）細(xì)

四、辨字組詞。（4分）

賴（）帳（）毫（）噸（）

辣（）賬（）豪（）鈍（）

五、按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。（9分）

1.讀詞語(yǔ)，再按要求填空。（填序號(hào)）（2分）

①翠綠②墨綠③嫩綠

⑴按從深到淺的順序排列這三個(gè)詞語(yǔ)：o

（2）選詞填空：柳樹(shù)剛長(zhǎng)出的葉子是（）色的。

2.根據(jù)提示在括號(hào)里填寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣詞。（3分）

⑴他們興奮地喊道：“（）!他終于來(lái)了!”（興奮）

⑵媽媽的尾巴（），雞毛（），都是小貓的好玩具。（寵愛(ài)）

3.選詞填空。（填序號(hào)）（4分）

A.呼喚B.啼叫C.怒吼D.狂吠

（）小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上婉轉(zhuǎn)地（）

1o

⑵外面一有動(dòng)靜，我家的狗就（）不止。

⑶戰(zhàn)士們（）著沖向敵人的陣地。

（4）他站在山谷中，大聲地（）走失的同伴。

六、按要求完成句子練習(xí)。（10分）

1.例：在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。（照樣子寫一段話,

用上描寫顏色的詞語(yǔ)）

2.例：它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它

抓癢。（體會(huì)句子中冒號(hào)的用法，仿照例句，圍繞“活潑的小

狗”寫句子）

3.三月的桃花水，是春天的豎琴。（改為反問(wèn)句）

4.用修改符號(hào)修改病句。

（1）新同學(xué)來(lái)到我們班，大家熱心鼓掌歡迎他。

⑵學(xué)校的體育室里擺滿了足球、排球、籃球、電子琴等體育器材。

七、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（4分）

1.，春光懶困倚微風(fēng)。

2.最喜小兒亡賴，____________________

3.籬落疏疏一徑深，o

4.詩(shī)和音樂(lè)亦有共同之處。正如朱光潛所言：“

八、聯(lián)系上下文將對(duì)話補(bǔ)充完整，注意用語(yǔ)恰當(dāng)。（6分）

2020年6月19日05時(shí)45分，市氣象局發(fā)布出行服務(wù)提醒：“上下學(xué)天氣提示：

我市進(jìn)入新一輪龍舟水降雨過(guò)程，19日早晨上學(xué)時(shí)段有暴雨，局部大暴雨，伴有雷暴

和6~7級(jí)短時(shí)大風(fēng)，暴雨紅色分區(qū)預(yù)警信號(hào)正在生效，全市中小學(xué)、幼兒園停課。”

小晴：“天啊!都八點(diǎn)多啦!媽媽，我要遲到了，你怎么沒(méi)叫醒我呢？”

媽媽：“______________________________________________________

小晴：”真的嗎?可是前幾天也下雨了，怎么沒(méi)停課呢？”

媽媽：“”

小晴：“哦，明白了?！?/p>

媽媽:“氣象部門一般將5月21日至6月20日的降水稱為‘龍舟水'，此時(shí)也正是‘龍

舟競(jìng)渡'之時(shí)，你知道這種叫法跟哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)嗎？”

小晴：”!”

九、閱讀課內(nèi)語(yǔ)段，完成練習(xí)。（11分）

鵝的叫聲’，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，

它也能看守門戶。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然

厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。

鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；

鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)

也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口。

1.文段主要從、兩方面描寫白鵝。（2分）

2.文段中哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)了鵝的步態(tài)的傲慢?（2分）

3.仔細(xì)體會(huì)畫“—”句子運(yùn)用的修辭手法，并分析其表達(dá)效果。（3分）

4.作者把鵝和鴨的步調(diào)進(jìn)行比較，這樣寫有什么好處?（4分）

十、閱讀短文，完成練習(xí)。（11分）

秋之神韻

我愛(ài)秋，不只愛(ài)它令人贊美的碩果，不只愛(ài)它奉獻(xiàn)一生的落葉，我還愛(ài)它令人神

往的神韻。

沒(méi)有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠，猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍、時(shí)而靜立遠(yuǎn)眺

的駿馬，猶如飽經(jīng)滄桑、豁達(dá)開(kāi)朗的將軍，猶如從容飄逸、劃

過(guò)夜空的流星....

秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地,

處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風(fēng)中飄落黃葉的颯颯聲，與清激透底、歡愉跳躍

的小溪輕聲伴和，一切都是那樣的清純與灑脫。

秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來(lái)了。學(xué)生們又滿

懷信心地開(kāi)始了新的學(xué)年。年輕人也興高采烈地于重陽(yáng)遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)步履輕快，神

采飛揚(yáng)，他們又有了新的期待。

秋天是真誠(chéng)的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠(chéng)相

待，在這自然、爽快的季節(jié)里，又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢？

清爽、熱情與真誠(chéng)，不加雕飾的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，角透露出

一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋

之瀟灑，我欣賞你。

L秋天的特點(diǎn)是什么?（3分）

2.“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻”，“這”指的是什么？（2分）

3.用“—”畫出表達(dá)作者思想感情的一句話。（3分）

4.秋天給你留下了怎樣的印象?仿照作者的表達(dá)方式寫幾句話。（3分）

H■■一■、習(xí)作。（30分）

你最喜愛(ài)的是什么呢?是一個(gè)人、一件事、一處景物還是一件物品呢?你喜歡他（她、

它）的原因是什么？請(qǐng)以“我最喜愛(ài)的”為題，用具體事例寫一篇習(xí)作。要求：

把題目補(bǔ)充完整，做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。

期中測(cè)試卷參考答案

一、A

二、開(kāi)辟譬如寂靜寄宿疏散膝蓋稀少西餐

三、列跟祥器彳爰庭悄祥

四、依賴帳子毫米噸位麻辣算賬自豪遲鈍

五、1.(1)②①③(2)(3)

2.(1)啊(2)啦啦

3.(1)B(2)D(3)C(4)A

六、L示例：白霧與晴空連在一起，晶白中透著青蒼，一碧萬(wàn)頃。

2.示例：小狗活潑起來(lái)，可好玩了：一會(huì)兒圍著桌子轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒跳上了沙發(fā)。

3.三月的桃花水，難道不是春天的豎琴嗎？

4.提示：⑴把“熱心”改為“熱烈”。

⑵刪掉“、電子琴”。

七、1.黃師塔前江水東2.溪頭臥剝蓮蓬3.樹(shù)頭新綠未成陰

4.詩(shī)和音樂(lè)一樣，生命全在節(jié)奏

八、示例：孩子，今天的雨實(shí)在是太大了，全市中小學(xué)、幼兒園已經(jīng)停課了因?yàn)榻裉?/p>

市氣象局發(fā)布了暴雨紅色分區(qū)預(yù)警，這是暴雨里最嚴(yán)重的級(jí)別端午節(jié)

九、1.叫聲步態(tài)

2.從步調(diào)從容、大模大樣、傲然、毫不相讓等詞語(yǔ)中可感受到。

3.使用了擬人的修辭手法，生動(dòng)、幽默地寫出了鵝的叫聲嚴(yán)厲的特點(diǎn)。

4.將鵝步調(diào)從容與鴨局促不安的步調(diào)進(jìn)行比較，突出了鵝不可一世的

傲慢。

十、L