小學信息技術(shù)-網(wǎng)上風光無限好教學設(shè)計學情分析教材分析課后反思

《網(wǎng)上風光無限好》教學設(shè)計一、教學課題網(wǎng)上風光無限好二、教學目標（一）知識目標：能夠合理搜索并瀏覽各種類型網(wǎng)站，掌握在不同類型網(wǎng)站獲取不同類型信息的方法；（二）技能目標：通過情景化、故事性的學習場景，讓學生獲取天氣預(yù)報等常用信息，提高對信息的獲取、應(yīng)用能力；（三）情感目標：通過對天氣預(yù)報等常用信息的獲取與應(yīng)用，鍛煉信息辨別能力和總結(jié)、歸納等思維能力，提高學生注意天氣變化預(yù)防疾病的自我保護意識。三、重點難點能夠合理搜索并瀏覽各種類型網(wǎng)站，掌握在不同類型網(wǎng)站獲取不同類型信息的方法。四、課時安排1課時五、教學準備機房、電腦六、教學方法首先，通過情景引入；然后搜索并下載照片、訪問氣象網(wǎng)站；最后，了解其他的信息類型的獲取方式。七、教學過程（一）導語據(jù)說桂林山水甲天下，有哪些同學去過桂林呢？請舉手。那么讓我們通過百度圖片，一起免費看一下桂林山水吧。利用百度搜索工具，我們可以方便、快捷地找到并下載自己需要的圖片資料。另外，還可以建立文件夾來專門保存這些資料。（二）搜索圖片1、先進入百度搜索頁面（），單擊“圖片”，進入百度圖片搜索網(wǎng)站。在搜索框中輸入關(guān)鍵詞，如“桂林山水”，單擊“百度一下”搜索按鈕，將出現(xiàn)大量相關(guān)的圖片。2、拖動瀏覽器中的滾動條瀏覽并挑選自己喜歡的圖片。一點通當搜索到的圖片超過一頁時，單擊頁面下方的“下一頁”可以繼續(xù)查看。（三）下載圖片右擊要下載的圖片，在彈出的菜單中選擇“圖片另存為（V）”，然后在彈出的“保存圖片”對話框中直接選擇該圖片存放的位置，或者新建一個文件夾用來保存下載的圖片。例如，將圖片“山峰”保存在自己創(chuàng)建的文件夾“某某01”中。（四）瀏覽圖片使用圖片查看器可以瀏覽計算機中的圖片。可以先打開軟件再瀏覽圖片，也可以直接雙擊要打開的圖片，進行查看。例如，要查看下載的“山峰.jpg”圖片，應(yīng)在桌面上雙擊“我的文檔”圖標，打開“下載”文件夾中的“某某01”文件夾并找到“山峰.jpg”，雙擊該文件，自動打開圖片查看器查看該圖片。（五）搜索天氣預(yù)報1、在百度中搜索“天氣預(yù)報”，百度會根據(jù)上網(wǎng)的地點（IP地址）搜索出當?shù)氐奶鞖忸A(yù)報鏈接，并顯示當?shù)貛滋斓奶鞖夂啗r。2、在百度中搜索“北京天氣預(yù)報”，查看北京地區(qū)的天氣狀況。（六）了解其他的信息類型的獲取方式（七）總結(jié)評價小組評價各成員的學習情況，看是否掌握了本節(jié)課的所學內(nèi)容。八、課堂總結(jié)（一）學習了上網(wǎng)搜索和下載圖片（二）學習了網(wǎng)上查詢天氣預(yù)報知曉未來天氣（三）通過學習不同網(wǎng)站的相應(yīng)內(nèi)容，給學生獲取衣食住行和學習等有用信息。九、布置作業(yè)（一）在網(wǎng)絡(luò)上搜索動物圖片，并將自己喜愛的圖片保存到自己建立的文件夾中。（二）通過百度搜索三個自己感興趣的網(wǎng)站并瀏覽。十、課后反思本節(jié)課從學生的日常生活入手，利用信息技術(shù)獲取有助于學生學習和生活的有用信息，并采用任務(wù)驅(qū)動法，給予學生學習方法的指導，引導學生以信息處理為主線，學會應(yīng)用信息技術(shù)分析、處理并解決實際問題。以后的課程可以進一步調(diào)動同學們的積極性和參與度。《網(wǎng)上風光無限好》學情分析小學四年級學生對學習計算機有充足的興趣和一定的基礎(chǔ)，但大部分學生在計算機的應(yīng)用方面還是比較狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，不能較好的通過計算機獲取有用信息和安全上網(wǎng)?？紤]到四年級學生的這些特點，著重加強對應(yīng)用有用網(wǎng)絡(luò)信息和存儲管理信息的學習，同時進行安全使用電腦的教育，讓學生能盡量熟悉和使用網(wǎng)絡(luò)，提高學生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學生都能學到知識，使網(wǎng)絡(luò)更好的服務(wù)于學習和生活，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎(chǔ)。小學生對信息技術(shù)課興趣很濃，主要原因在于對計算機的好奇以及計算機的游戲、娛樂功能，這點很重要，只要能充分抓住并利用好這一特點，將游戲、娛樂適當蘊含于課堂，對教學效果的提高有著事半功倍的作用。所以教師可以采用任務(wù)驅(qū)動法進行教學，首先向?qū)W生明確布置本階段、本單元或本課時的學習任務(wù)，并給予學生學習方法的指導，以任務(wù)為中心指導學生在完成任務(wù)中把握知識結(jié)構(gòu)，帶動知識、概念和技能的學習；引導學生注重發(fā)現(xiàn)、探索和實踐能力的培養(yǎng)。要求學生敢于動手，勤于實踐；引導學生以信息搜集為主線，學會應(yīng)用信息技術(shù)分析、處理并解決實際問題?！毒W(wǎng)上風光無限好》效果分析本節(jié)課從學生的日常生活入手，通過情景引入引起學生對本堂課的興趣。同時，采用任務(wù)驅(qū)動法，利用小學生對信息技術(shù)課興趣很濃和對計算機的好奇，將娛樂適當蘊含于課堂，首先向?qū)W生明確布置本課時的學習任務(wù)，并給予學生學習方法的指導，以任務(wù)為中心指導學生在完成任務(wù)中把握知識結(jié)構(gòu)。通過自主上網(wǎng)搜索和下載圖片了解風景，通過網(wǎng)上查詢天氣預(yù)報知曉未來天氣，通過不同網(wǎng)站的相應(yīng)內(nèi)容給學生提供衣食住行和學習信息，整個教學過程中提倡學生自主探索，能夠根據(jù)任務(wù)或活動過程進行相關(guān)的信息交流并總結(jié)，引導學生以信息搜集為主線，注重發(fā)現(xiàn)、探索，學會應(yīng)用信息技術(shù)分析、處理并解決實際問題。課堂氣氛活躍，學生興趣濃厚，動手操作欲望很強，在本課學習后可以獨立搜索網(wǎng)站并瀏覽信息，達成本課的教學目標，總體來說授課效果令人滿意?！毒W(wǎng)上風光無限好》教材分析本課是第一單元“獲取有用信息”的第四課，在學習了“翻箱倒柜找信息”、“信息海洋找秘笈”和“遠洋巨艦搜神奇”之后，對網(wǎng)絡(luò)信息有了初步認識。學習“網(wǎng)上風光無限好”可以進一步通過互聯(lián)網(wǎng)獲取有用信息，使網(wǎng)絡(luò)更好的服務(wù)于學習和生活。通過自主上網(wǎng)搜索和下載圖片了解風景，通過網(wǎng)上查詢天氣預(yù)報知曉未來天氣，通過不同網(wǎng)站的相應(yīng)內(nèi)容給學生提供衣食住行和學習信息，提倡學生自主探索，能夠根據(jù)任務(wù)或活動過程進行相關(guān)的信息交流并總結(jié)，是學會運用網(wǎng)絡(luò)信息的重要一課?！毒W(wǎng)上風光無限好》評測練習1、先進入百度搜索頁面（），單擊“圖片”，進入百度圖片搜索網(wǎng)站。在搜索框中輸入關(guān)鍵詞，如“桂林山水”，單擊“百度一下”搜索按鈕，右擊要下載的圖片，在彈出的菜單中選擇“圖片另存為（V）”，然后在彈出的“保存圖片”對話框中直接選擇該圖片存放的位置，或者新建一個文件夾用來保存下載的圖片。2、在百度中搜索“北京天氣預(yù)報”，查看北京地區(qū)的天氣狀況。3、在百度中搜索“優(yōu)酷網(wǎng)”，打開優(yōu)酷首頁（官網(wǎng)），在里面搜索動畫片“名偵探柯南”?！毒W(wǎng)上風光無限好》課后反思本節(jié)課從學生的日常生活入手，利用信息技術(shù)獲取有助于學生學習和生活的有用信息，通過自主上網(wǎng)搜索和下載圖片了解風景，通過網(wǎng)上查詢天氣預(yù)報知曉未來天氣，通過不同網(wǎng)站的相應(yīng)內(nèi)容給學生提供衣食住行和學習信息。并采用任務(wù)驅(qū)動法，整個教學過程中提倡學生自主探索，能夠根據(jù)任務(wù)或活動過程進行相關(guān)的信息交流并總結(jié)，引導學生以信息搜集為主線，注重發(fā)現(xiàn)、探索，學會應(yīng)用信息技術(shù)分析、處理并解決實際問題。同時，由于部分同學計算機操作不熟悉，導致授課進度較慢，內(nèi)容不夠充實飽滿，以后的課程可以進一步調(diào)動同學們的積極性和參與度，通過同學們之后互相幫助來提高課堂效率，從而給授課效果更好?！毒W(wǎng)上風光無限好》課標分析一、教學目標1、知識目標：能夠合理搜索并瀏覽各種類型網(wǎng)站，掌握在不同類型網(wǎng)站獲取不同類型信息的方法；2、技能目標：通過情景化、故事性的學習場景，讓學生獲取天氣預(yù)報等常用信息，提高對信息的獲取、應(yīng)用能力；3、