組織行為學(xué)(附答案)

1?霍桑實(shí)驗(yàn)中的電話線圈裝配工試驗(yàn)是為了研究：A員工滿意度對(duì)生產(chǎn)效率的影響B(tài)工作環(huán)境的物質(zhì)條件對(duì)生產(chǎn)效率的影響C非正式群體對(duì)生產(chǎn)效率的影響D正式群體對(duì)生產(chǎn)效率的影響2?首次提出AC

BD3.性 性 D4、60年代末美國(guó)C、80年代末美國(guó)參考答：CCDA

、60年代末歐洲D(zhuǎn)、80年代末歐洲1?軍事上的偽裝是利用知覺的（ A.整體性；C；2?社會(huì)知覺中，對(duì)人認(rèn)知的以偏概全或以點(diǎn)概面的傾向?qū)儆冢?A.首因效應(yīng)；；.；D3.在決過中力求穩(wěn)）；C；4.；；C；D5. ；；C；D6.

.性B恒常性C.理解性D.對(duì)性7. D8. ）失B參照依賴C捐應(yīng).9.C

D10.影響知覺的因素不包括（）A. CD11.炒股的人在看大盤時(shí)，往往認(rèn)為上漲的股票多，不炒股的人則往往看到大盤股票一片下跌，這是（）.應(yīng).應(yīng)C暈輪效應(yīng)D.知覺的防衛(wèi)機(jī)制12.在企業(yè)中人們普遍認(rèn)為男性充滿活力、雄心勃勃、喜歡出差”，女性穩(wěn)重、細(xì)心、喜歡穩(wěn)定的工作環(huán)境”，這是（）.應(yīng).應(yīng)C暈輪效應(yīng)D.知覺的防衛(wèi)機(jī)制13.提出歸因理論的第一位學(xué)者（） C14.把失敗歸因于努力不夠，會(huì)使人產(chǎn)生（ C 15.對(duì)成功與失敗的歸因當(dāng)中屬于可控因素的是（ C 16.卡納曼提出的三種最重要的啟發(fā)式不包括（

D.式17.以下關(guān)于組織行為學(xué)的說法不正確的是（ 心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)等對(duì)組織行為學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)組織行為學(xué)從分析層次上可以有個(gè)體層次、群體層次、組織層次行為科學(xué)的發(fā)展對(duì)組織行為學(xué)的產(chǎn)生有非常關(guān)鍵的作用組織行為學(xué)只研究組織層面的行為，不研究個(gè)體和群體行為18.知覺的特點(diǎn)不包括下列哪個(gè)方面（ 19.條件的發(fā)展而發(fā)展。

人的需要因?yàn)闈M足方式的改變而變化，隨這表明了需要具有 4、下面關(guān)于人格的說法錯(cuò)誤的是（ 高自我監(jiān)控的人善于根據(jù)外部環(huán)境調(diào)整自己的行為內(nèi)控型的人認(rèn)為通過自己而非外界力量可以控制自己的命運(yùn)特定的人格比其它的人格類型更優(yōu)越，從而更適合一般工作A型人格的人常常處于中高度的焦慮狀態(tài)之中20. 思維遲緩、靈活性差、對(duì)新工作適應(yīng)慢，但心情較平穩(wěn)、思維較細(xì)致、踏實(shí)、沉著冷型是（

善于從事習(xí)慣了的工作且熱情較高的氣質(zhì)類 C Dacbadbd1氣質(zhì)類型有優(yōu)劣之分；2、 氣質(zhì)類型為（ 3、葉。小王屬于（）4氣質(zhì)類型為：a. b.膽汁質(zhì) c.粘液質(zhì)d.抑郁質(zhì)5、一個(gè)人的主要行為特征是：對(duì)事物感受性很強(qiáng)，敏感多疑，內(nèi)傾性嚴(yán)重，其氣質(zhì)類型為：a. b.膽汁質(zhì) c.粘液質(zhì)d.抑郁質(zhì)6、氣質(zhì)類型中粘液質(zhì)的主要特征是：a. b.小心遲疑c.緩慢穩(wěn)定d.迅猛急躁7、在下列個(gè)性心理中，穩(wěn)定性最強(qiáng)的是：a.氣質(zhì)b.能力 c.興趣d.性格參考答案DBBDCA1.a.性別 b.婚姻 c.外貌 d.年齡2.a.目的價(jià)值觀c.其他價(jià)值觀

b.工具價(jià)值觀d.金錢價(jià)值觀3.a.工作滿意度b工作參與c.工作表現(xiàn)d.組織承諾4.a.人際影響c.

b.員工的需要d.企業(yè)文化的影響5.a.更好b.更差c.一樣 d.無法比較6.a.感情承諾b.繼諾c.規(guī)范承諾d薪酬承諾7.認(rèn)（）于19ABCD8.ABC低等9A B C10. 與工作滿意度相關(guān)的結(jié)論中不正確的是（ABCD11、根據(jù)一般的理解，下列關(guān)于氣質(zhì)與性格的說法中錯(cuò)誤的是（ A.B.C?D.12、雙因素”動(dòng)機(jī)理論是由誰提出的（ 、馬斯洛 C D13、在緊急情況下或與公司利益關(guān)系重大的問題上，沖突的處理方式是（ 、強(qiáng)制 C 14、在領(lǐng)導(dǎo)決策過程中必須提出兩個(gè)以上的方案進(jìn)行比較，在多種方案中擇優(yōu)選用。 了領(lǐng)導(dǎo)決策應(yīng)堅(jiān)持（ . C. D.15、一個(gè)人的活動(dòng)由于有別人同時(shí)參加或在場(chǎng)旁觀，活動(dòng)效率提高或降低的傾向被稱為（）.協(xié)同效應(yīng) .社會(huì)惰化效應(yīng) C.應(yīng) D參考答案CBCBADBBADADAAC1.麥a. b.歸屬需要c.成就需要 d.安全需要2.下a.c.

b.d.亞3.公理是（提的。a.亞當(dāng)斯b.洛克d.馬洛斯4.a. b.赫茲伯格的雙因素論c d.亞5.a.b.c.d.6a. bc.薪酬 d.工作職：1.a.自發(fā)性c.成員的交叉性

b.成員的交叉性d.穩(wěn)定性2.a.親緣型b.愛好型c.利益型d.情3.a.從眾行為 b.順從行為 c.暗示 d.模仿4.群動(dòng)是（提的。a.謝里夫 b.多伊奇 c.勒溫 d.蒙頓5.（ 10?5a.問題解決型團(tuán)隊(duì)c.多功能型團(tuán)隊(duì)

b.自我管理型團(tuán)隊(duì)d.復(fù)合型團(tuán)隊(duì)6.貝爾作,a.實(shí)干者 b.監(jiān)督者c.推進(jìn)者d.凝聚者參考答案：D1,）A BC,根據(jù)C下,主要途徑。A兒童B父母 C成人3ABC D4 ABCD5.a.下行溝通 b.上行溝通c?平行溝通 d.混合溝通6.a.b.c.很；d.新性現(xiàn)性。7.a.溝通的對(duì)象 b.c.d.8.a.b.節(jié)省時(shí)間c.權(quán)力責(zé)的離 d.少數(shù)人的專制9.但a.AQ型 b.Q/A型c.Q/AQ d.AQ/Q10.周哈利窗口左上單元稱為（）a.“公眾我”c.潛“在我”11.

b.背“脊我”d.隱“私我”組織的高層管理層負(fù)責(zé)制定總目標(biāo)及方針政策，因此也稱為（ A. CD12、領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論認(rèn)為，有效的領(lǐng)導(dǎo)行為應(yīng)該綜合考慮工作行為、關(guān)系行為與（ A.C.質(zhì)

度13、組織成員愿意為組織目標(biāo)而奮斗的精神狀態(tài)，或組織中成員的群體意識(shí)與群體態(tài)度的總稱，被稱為組織成員的（ .認(rèn)同感 B.協(xié)同 C D1415、以下關(guān)于知覺相關(guān)概念的說法錯(cuò)誤的是（

、知覺的防衛(wèi)機(jī)制是指為了防止自己受到威脅性刺激的侵?jǐn)_，人們自動(dòng)地抑制自己對(duì)它們的知覺和反應(yīng)的傾向錯(cuò)覺是指一種不正確、被歪曲了的知覺社會(huì)知覺是指?jìng)€(gè)體對(duì)社會(huì)環(huán)境中有關(guān)個(gè)人、他人以及團(tuán)體特性的知覺參考答案：I.a.權(quán)利 b.職權(quán) c.職責(zé) d.權(quán)威2?a. b.魅力型權(quán)威c.法理型權(quán)威 d.創(chuàng)新型權(quán)威3.a.法定權(quán)b.強(qiáng)制權(quán)c.專家權(quán)d.參4.a.個(gè)人魅力權(quán) b.背景權(quán)c.感情權(quán) d.感染5.a.反比 b.正比c.無關(guān)d.況而定6.a. b.借助高層權(quán)威c.借助聯(lián)盟 d.運(yùn)規(guī)7.當(dāng)a.合理化b.強(qiáng)斷c.表示友好d.借助聯(lián)盟8.ABC談判D9.a.b.c.d.10.滋生政治行為的組織不具有哪項(xiàng)特征：（）A組織信任度低C職權(quán)和角色明確

B以高壓手段追求高績(jī)效D高層領(lǐng)導(dǎo)非常自私自利II、以下關(guān)于能力的說法錯(cuò)誤的是（ A.B.C.D.不同12、正確 面部13、其中決策速度最慢的決策方法是（

群體決策有多種方法，A. C.法D14、 領(lǐng)導(dǎo)者的地位與權(quán)力主要來源于領(lǐng)導(dǎo)者的（）A. 力C.指揮力D15、 提出公平理論的美國(guó)心理學(xué)家是（）A. C.參考答CACDCBCAB1A B C D2A B C D3ABCD4AC

BD5.a.強(qiáng)制權(quán)b.獎(jiǎng)賞權(quán)c.法定權(quán)d.信6.a.權(quán)力 b.威信c.信任d.領(lǐng)導(dǎo)力7.a.高結(jié)構(gòu)一低關(guān)懷c.低結(jié)構(gòu)一低關(guān)懷

b.低構(gòu)一關(guān)懷d.高結(jié)構(gòu)一高關(guān)懷8.（）于20世紀(jì)6a.菲德勒b.施米特c.科曼d.赫西參考答案DCABACDA多選：1 2?組織行為學(xué)發(fā)展過程中古典科學(xué)管理階段的主要代表人物（ D3?組織行為學(xué)學(xué)科獨(dú)立，得益于以下哪些學(xué)者的貢獻(xiàn)（ 、泰羅C、埃爾頓梅奧

B雨果芒斯特伯格D、莉蓮吉爾布里斯4?（ 5?下面正確的是（ 近因效應(yīng)是指最后出現(xiàn)的信息比最先出現(xiàn)的信息影響更大；首因效應(yīng)是信息輸入順序?qū)ε袛嗉坝∠蟮男纬僧a(chǎn)生影響；認(rèn)知陌生人時(shí)近應(yīng)效應(yīng)經(jīng)常會(huì)起作用；認(rèn)知熟悉的人時(shí)首因效應(yīng)會(huì)發(fā)生；6、愛屋烏；

、新官任三火；7 8?對(duì)成功與失敗的歸因當(dāng)中屬于穩(wěn)定因素的是（ 、努力、能力 C任務(wù)難度 D機(jī)9 AC是知的果

BD需思維參與EFGH10、菲德勒強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)情景的適應(yīng)能力，提出決定領(lǐng)導(dǎo)效果好壞的條件有（ .情景的好壞程度

度 CD BC AF CE1、 AC2、 C現(xiàn)場(chǎng)研究法； D測(cè)驗(yàn)法E案例比較ABCDE3、關(guān)于“耳聽為虛，眼見為實(shí)”下面正確的是（）、親耳聽到的不一定是真的；、親眼見到的一定是真實(shí)的；C、這說明知覺到的事實(shí)和真正的事實(shí)有差別。D、人們根據(jù)所知覺的事實(shí)來行事。ACD4、下面正確的是（、知覺屬于感覺；、錯(cuò)覺屬于知覺；C、感覺是人的器官對(duì)外部事物個(gè)別屬性的反應(yīng)；D、知覺是人對(duì)客觀事物外部事實(shí)整體的判斷和反應(yīng)；BCD5、關(guān)于選擇性知覺下面正確的是（ 、選擇性知覺是對(duì)周圍事物和現(xiàn)象有選擇的感知過程；、客體的狀態(tài)會(huì)影響你選擇和排除的刺激；C、以往形成的觀念、經(jīng)驗(yàn)會(huì)影響到現(xiàn)在的知覺；D、知覺取決于主體的期望、需要和興趣；AD6、知覺的基本特征有（）、相性、整性、、AD7、、間性、一性一貫性特殊性BCD8）、明確的目的、嚴(yán)格的紀(jì)律人員ACD10、、因變量、自變量協(xié)量隨ABC11、、經(jīng)典科學(xué)、人際關(guān)系X一Y理論階段積極組織行為學(xué)階段AD12、信息技術(shù)帶來組織的新優(yōu)勢(shì)包括（、新的競(jìng)爭(zhēng)手段、便捷與節(jié)約虛擬的辦公環(huán)境員工壓力增大ABC13、管理中的道題主要 、社會(huì)責(zé)任、工作場(chǎng)所暴力職場(chǎng)性騷擾職業(yè)道德規(guī)范E、員工的權(quán)利ABCDE14、、人與工作、員工激勵(lì)員ABD15、90年代ABCDAD16、）ABCDEABCDE17、心理過程包括（ABCDEABCDE18、）ABC未來測(cè)D行為斷AC19、）ABCDE20、（）ABCDBD21、定因()ABCDBC22、部因()ABCDAB23、人()ABCD24、()ABCDEABCDE25、人們?cè)诓淮_定性世界中作判斷依賴于有限的啟發(fā)式包括 ()A代表性啟發(fā)式BC選擇式DAD26、前景理論的主要假設(shè)()ABCDAC:1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. A。9. 員通會(huì)到了宜，感內(nèi)10.工作滿意度常常成為組織行為學(xué)一般模型中的因變量（即行為有效性）11.主觀幸福感是一種典型的心理資本。XX XX1. 2. 3. 4. 5. “跳舞”“童6. 7. 1. 2. 3. 4. AA5. A6. 7. 8. 9. 10. 抑郁質(zhì)氣質(zhì)類型的人思想刻板、內(nèi)向、孤僻，因此是一種不好的氣質(zhì)類型。XXXXXXX1. 2. 3. 4. 5. ”預(yù)不衡產(chǎn)的效6. 7. 8. 1.2.3.4.5.6.“工擴(kuò)化7.8.“素XVXVVVXX1.2.