最初的夢(mèng)想演講稿合集五篇

第頁共頁最初的夢(mèng)想演講稿合集五篇最初的夢(mèng)想演講稿合集五篇最初的夢(mèng)想演講稿篇1回憶走過的一年半，有太多的感動(dòng)，難以用語言來表達(dá)。在我眼前,不斷閃現(xiàn)著兩個(gè)字,那就是“感謝”――感謝我自已，因?yàn)槲疫x擇了華康，感謝汪總裁提供領(lǐng)先的開展平臺(tái)，更感謝浙江分公司王總帶我歩入了正道，感謝臺(tái)州分公司徐總一直指引我的成長之路，也感謝曾經(jīng)幫助與支持過我的貴人，最后全力感謝與我一起拼搏在第一戰(zhàn)線上的壽險(xiǎn)營銷伙伴。謝謝！謝謝你們！人家問我近十年的建筑行業(yè)怎么轉(zhuǎn)型為保險(xiǎn)業(yè)，思路很明晰：第一、市場的潛力宏大，第二、國家政策的扶持，第三、自我的開展空間以及可以讓我從事一輩子的行業(yè)。通過幾年的工作也獲得了不少成績，連續(xù)二十四個(gè)月每月伍仟二件以上，連續(xù)八個(gè)月排名前十，獲得全省十大財(cái)富領(lǐng)袖稱號(hào)，并獲得同業(yè)的高度認(rèn)同。為了讓自己更加專業(yè)以及理解保險(xiǎn)市場，因同業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)，抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)面談了近十家保險(xiǎn)公司，總結(jié)覺察每一家都有各自的亮點(diǎn)，這使我產(chǎn)生了困惑，我不能銷售各家比自家還好的商品，也不能享受各家比自家還好的政策，不由得想通過什么可以把各家公司的優(yōu)勢整合在一起，在考慮能不能找當(dāng)?shù)匚寮覂?yōu)秀的公司，每家找一位優(yōu)秀的合作伙伴在一起成為超市形式讓客戶、代理人的利益最大化。就在這個(gè)階段從____開場，在網(wǎng)上理解一些資料，____中突然眼睛一亮，怎么會(huì)有全國性的保險(xiǎn)超市，通過理解、分析^p覺得華康是一家偉大的公司，不但在企業(yè)文化、經(jīng)營形式吸引了我，還在代理人制度、根本法吸引了我，更讓我感動(dòng)的是浙江省王文鴿總、譚鐵總、徐恭劍總、領(lǐng)導(dǎo)班子成員的創(chuàng)業(yè)精神，他們不分白天黑夜經(jīng)常在一起工作到深夜甚至通宵，有哪家公司可以讓他們?nèi)绱睡偪竦墓ぷ?。等到一上班就與華康獲得了聯(lián)絡(luò)，搜集了大量資料與伙伴一起分析^p、討論、籌劃。最后得出結(jié)論，為啥選擇華康，思路更明晰：第一、是保險(xiǎn)業(yè)開展的必然趨勢，第二、國家政策的大力扶持，第三、華康是綜合性金融中介的領(lǐng)先企業(yè)、第四、讓客戶與代理人的利益最大化，第五、可以長遠(yuǎn)開展的行業(yè)。我們的美妙藍(lán)圖開場啟航，通過選職場、裝修、招聘、培訓(xùn)、會(huì)議經(jīng)營一系列的自主經(jīng)營理念，更加表達(dá)出華康代理人走正道、走運(yùn)道、靠組織、靠專業(yè)致勝在行業(yè)中的領(lǐng)先地位。在這里再一次感謝華康，讓我不斷成長。人生不能彩排，生活不能重來，當(dāng)機(jī)遇降臨時(shí)，不要錯(cuò)過，一定要抓住。我的成長，自一份最初的夢(mèng)想、一份相信、一份堅(jiān)持，最后祝大家家庭幸福，事業(yè)成功！最初的夢(mèng)想演講稿篇2各位老師，同學(xué)們：大家好，今天我想跟大家分享一個(gè)我的老師夢(mèng)。我出生在老師家庭，父母都是當(dāng)?shù)刂袑W(xué)的老師，也許是耳濡目染的緣故，我從小就有一個(gè)當(dāng)老師的夢(mèng)想，我常夢(mèng)想站在三尺講臺(tái)，左手握著粉筆，右手執(zhí)著教鞭，世界就在我談笑之間。但這個(gè)夢(mèng)想開展的并不順利，每每和父母提起，他們都會(huì)說瞧你那長進(jìn)，當(dāng)老師又不賺錢，青少年應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想。可理想多遠(yuǎn)才算大呢上了高中，我一直把北師大的英語系作為我的目的，我愛語言，也愛老師，這是個(gè)完美的組合。而高三時(shí)，學(xué)校的老師們鼓勵(lì)我沖擊清華北大，他們說你什么都不要想，你的任務(wù)就是考清華北大，考上你不會(huì)懊悔的。在報(bào)志愿那一刻，我還是沒有禁得住北京大學(xué)的誘惑，并告訴自己，把那個(gè)老師夢(mèng)封存起來吧。再后來我走進(jìn)了北大，穿梭在二教、學(xué)一和36樓之間。這個(gè)園子的靈性就在于他總是提醒你，你和夢(mèng)想到底有多遠(yuǎn)。但繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)已經(jīng)讓我不敢再想那個(gè)夢(mèng)，我不停地說服自己其實(shí)當(dāng)個(gè)碼農(nóng)也何嘗不是一種簡單的快樂直到在臨近畢業(yè)的時(shí)候，有一天我突然看到了一個(gè)著名的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招聘老師，我渾身的細(xì)胞突然沸騰起來，那個(gè)老師夢(mèng)仿佛又回來，就在我的面前。經(jīng)過培訓(xùn)和考核，那個(gè)夏天我終于站在了講臺(tái)上，以一個(gè)老師的身份站在了講臺(tái)上，仿佛這前23年的每一刻都是為了醞釀在講臺(tái)上每分鐘喜悅。假設(shè)不是這次偶爾，也許我就和我的這個(gè)夢(mèng)擦肩而過?？墒欠催^來想，我明明有很屢次的時(shí)機(jī)去為我的夢(mèng)想正名，為什么還是讓這件本該是對(duì)的事情變得一錯(cuò)再錯(cuò)我并不想把自己的懦弱推卸給父母和老師，但當(dāng)我看到有太多的年輕人和我一樣的生活在迷惘中，當(dāng)我看到很多人明知夢(mèng)想在左，卻仍然被迫拖著疲憊的身軀不停地右行，南轅北轍，漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，我開場反思我們引以為傲的根底教育是否尊重了一個(gè)孩子、一個(gè)學(xué)生最原始的夢(mèng)想?；叵肽嵌胃呖?xì)q月，桌子上永遠(yuǎn)擺著的是練習(xí)冊(cè)，而不是書;腦子里永遠(yuǎn)盤算的是分，而不是夢(mèng);黑板上的題總有法可解，而人生這個(gè)課題卻很少有人教過我們。當(dāng)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)四處碰壁、焦頭爛額時(shí)，轉(zhuǎn)過頭來才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你的答案一直在你心里，你卻避而不見。小學(xué)老師總會(huì)問你，將來想做什么那個(gè)不假思索的答案就是你的夢(mèng)想。在大人的世界里，孩子的那些答案并非真正的夢(mèng)想，而只是不理解現(xiàn)實(shí)的瞎想。而在我看來，年齡的增長并沒有讓夢(mèng)想變得明晰可見，反而摻雜了更多的欲望，讓人明辨不清。所以，多少這樣純真的夢(mèng)想，因?yàn)槿鄙訇P(guān)愛和鼓勵(lì)，變的營養(yǎng)不良，而逐漸掩埋在孩子的內(nèi)心，終于等他長大后開場用欲望和妥協(xié)蠶食這個(gè)夢(mèng)。無奈的選拔制度，讓教育變得愈加功利，迫使老師不停地勸說我們把夢(mèng)收起來吧，而我們遵從著長輩們的諄諄教導(dǎo)，努力走完高考這座獨(dú)木橋，可殊死的搏斗后換來的一紙通知書又有多少兌現(xiàn)了年少時(shí)許下的諾言。我們的教育用了太多的時(shí)間培養(yǎng)技巧、方法，卻很少溫暖學(xué)生作為一個(gè)個(gè)體對(duì)世界的訴求。當(dāng)教育不僅不能幫助人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，甚至反而壓抑了夢(mèng)想，抑制了一個(gè)國家將來的希望的時(shí)候，當(dāng)教育不僅不能讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)自己，卻反而讓他們的欲望不斷膨脹的時(shí)候，所以我真的希望，這樣的教育又如何有力量孕育一個(gè)中國夢(mèng)呢有一天老師們可以在傳道授業(yè)的同時(shí)，鼓勵(lì)幫助每一個(gè)人真正面對(duì)自己的夢(mèng)想;有一天學(xué)校的理想理念教育，不再僅僅是走走形式，耍耍把式，而真正激發(fā)他們內(nèi)心所想;我希望這個(gè)國家能加快教育的改革，讓老師和學(xué)校掙脫考核指標(biāo)的束縛，還教育完善人格和心靈的本質(zhì);我希望多少年后，校園里的每個(gè)人都在踏上自己追夢(mèng)的求學(xué)之路。這便是我的中國夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于教育的夢(mèng)。而百年大計(jì)，教育為先，我想假如我的中國夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，今天所有人心中的不同的中國夢(mèng)也就一一實(shí)現(xiàn)了。最初的夢(mèng)想演講稿篇3親愛的老師、同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是“最初的夢(mèng)想”。最初的夢(mèng)想就在你的手中，最想去的地方要一直走下去，不要半途而廢。假如夢(mèng)想沒有從懸崖上跌落，千鈞一發(fā)，又怎會(huì)知道，執(zhí)著的人，有雙夢(mèng)想的翅膀。瘋狂追求夢(mèng)想，失去過，也妥協(xié)過，但不能抹殺夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)那一刻的喜悅。在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)相遇的那一刻，我看到了它們之間的差距。而這只是一個(gè)夢(mèng)想的差距，需要太多的勇氣，太多的才華，太多的熱情，才能點(diǎn)燃青春的高潮。是想成為天空中驕傲的精靈，還是想成為陸地上平庸的小丑，這由你來決定。當(dāng)奧運(yùn)健兒們站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，當(dāng)國歌奏響，五星紅旗緩緩升起的那一刻，我們看到的是自豪和驕傲。但在這驕傲的背后又有多少未知的艱辛與汗水，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須為之奮斗。戰(zhàn)國時(shí)期的政治家蘇秦，年輕的時(shí)候沒有太多的知識(shí)，曾在很多地方做事，但是很多人都瞧不起他，這給了他很大的'刺激。所以他決定努力學(xué)習(xí)，經(jīng)常讀書到深夜，非常疲憊，后來他想出了一個(gè)方法，一打盹，就用錐子在大腿扎一下。這樣一來，突然的疼痛讓他變得清醒，然后繼續(xù)讀書，后面就有了千古佳話“蘇秦刺骨”。幾千年前，年輕的蘇秦懂得抑制，更不用說如今的我們了。青春的日子，請(qǐng)好好把握，不要等到夢(mèng)里都麻木了，才懂得懊悔，更不要等到青春消散了的日子，才懂得珍惜。讓我們重溫我們最初的夢(mèng)想，點(diǎn)燃我們的激情，一路揮灑汗水，一路飲盡塵埃，一路咀嚼艱辛。讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒，我們是翱翔天際的雄鷹，是浩瀚無垠的大海，我們是有夢(mèng)想的人。作為一名青少年，我們乘風(fēng)破浪，砍斷荊棘，只為最初的夢(mèng)想，只為最耀眼的光輝！我的演講到此完畢，謝謝大家！最初的夢(mèng)想演講稿篇4親愛的評(píng)委和老師們：大家好！我今天演講的題目是《最初的夢(mèng)想》。花的事業(yè)是甜的，果的事業(yè)是珍貴的。讓我來做葉子的事業(yè)吧！因?yàn)闃淙~總是謙遜地懸掛著它的陰影！是的，做一片綠葉，是我從小到大的最初夢(mèng)想。葉的夢(mèng)想來自我的啟蒙老師李任窮。翻開我塵封的記憶，李老師美麗的身影仍然站在講臺(tái)上，她的諄諄教導(dǎo)一直縈繞在我耳邊。最后種子漸漸發(fā)芽，夢(mèng)想漸漸長大。我努力，我奮斗，最后“等我長大了，我就變成你了?！北е?dāng)初的夢(mèng)想，我從師范畢業(yè)，當(dāng)了老師。站在自己的三尺講臺(tái)上，感覺無比神圣。但是，在工作中，總有這樣那樣的煩惱。就在我不知所措的時(shí)候，她笑著告訴我：“不管是在新都區(qū)還是金牛區(qū)，成都還是重慶，你都是老師，教書育人。老師不分區(qū)縣，不分地域?！钡谝粋€(gè)夢(mèng)想掌握在自己手中，最想去的地方不要半途而廢。在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)，你是否讓自己失去了當(dāng)初的夢(mèng)想？"摘下我的翅膀，送你飛翔。"這是29歲的張米亞最喜歡的一句話。汶川地震來了，他用展翅的雄鷹保護(hù)了兩個(gè)孩子，用他的死換來了他們的生命。當(dāng)人們?cè)趶U墟中發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，張先生的手還緊緊地抓著兩個(gè)孩子，他們無法分開。救援人員含淚送走了老師的手，孩子們得救了，而老師的生命在那一刻變得永久。他用年輕的生命實(shí)現(xiàn)了這個(gè)三尺講臺(tái)的夢(mèng)想?？粗麄儯趺床拍芡洰?dāng)初的夢(mèng)想？我會(huì)堅(jiān)持自己的追求，腳踏實(shí)地的投入到自己的教育生活中，在不斷的尋找中成長。我愿做一束火把，照亮孩子們前進(jìn)的道路；我愿做路邊的一棵大樹，讓孩子在通往成功的路上能有一個(gè)涼快的休息；我愿做一雙涼鞋，磨礪一生，陪伴孩子成長?！氨б活w心，不帶半根草”，我愿意用努力和汗水，堅(jiān)守這個(gè)普通的三尺講臺(tái)；我愿用青春和無悔編織多彩的夢(mèng)！謝謝大家！最初的夢(mèng)想演講稿篇5大家好！“原來的夢(mèng)想，緊握在手中，你最想去的地方，怎么能半途而廢？”這個(gè)克里斯汀《最初的夢(mèng)想》一直縈繞在我的腦海里。每當(dāng)我堅(jiān)持不下去了，只要一哼這首歌，我就會(huì)重新拾起斗志，毫不猶豫地走在夢(mèng)想的路上。我有很多夢(mèng)想：希望長大后成為世界知名的服裝設(shè)計(jì)師；希望長大后成為名官；我希望長大后成為一名醫(yī)生來拯救生命，但我不能忘記，我不能忘記我最初的夢(mèng)想是成為一名作家。我小時(shí)候什么書都看很多。然而，當(dāng)我讀到透徹的故事時(shí)，我總是欽佩作者。并且夢(mèng)想自己成為作家后的樣子。長大后，我會(huì)遇到很多費(fèi)事。這時(shí)候只能用文字表達(dá)自己的不滿，沒有任何技巧。一直以來，話一直伴隨著我。與我同笑，與我同哭，與我同怒，與我同哀。終于有一天，我覺得全世界的人都應(yīng)該分享我的故事。我渴望人們的認(rèn)可。為了訓(xùn)練寫作才能，我如饑似渴地看書，認(rèn)真記錄書中的好詞好句，以及描寫人物或風(fēng)景的手法。所以我的寫作才能逐漸進(jìn)