初中班主任班級計劃2023

第第頁初中班主任班級計劃2023”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自我應當首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應當不斷加強自我修養(yǎng)，不斷吸取新學問，擴大學問面，注重自身良好品德的構成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增加自我的親和力，使自我的非權力性影響長久而深遠。2、尊重學生，關愛學生?！皭邸笔墙逃闹餍?。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫忙學生樹立健全、完善的人格。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、觀賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包涵他們的缺點，共享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自我的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。3、加強對后進生的教育工作。對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的職責感，把后進生視為自我的子女，視為期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛惜，以自我滿腔熱忱在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自我誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。連續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每一天公布檢查結果，班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動，科學，民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時專心抓好班會、團會等，并常常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術化。5、家校聯手，構成良好的教育合力。平常，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校情景作到心中有數，請家長幫助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，準時找到問題所在，對癥下藥。開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構成家長、老師、學生三位一體的教育模式。6、加強對學生的平安工作計劃與法制教育工作計劃作為班主任，我們應當充分利用“兩大會議”（班會、班務會）陣地，加強對學生的食品平安工作計劃、交通平安工作計劃、上下樓梯平安教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)覺平安隱患準時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的平安首視職責制。同時，本人作為班主任，應當留意不要體罰、心罰和變相體罰學生，留意在言語上尊重、理解我們的學生，留意對教學成果的合情合理合法化處理，留意教育方式的禮貌化、科學化。7、班干部培養(yǎng)工作計劃對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中留意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的必需要放手，從而歷練本領，樹立威信。與此同時，留意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習。8、開展班級特色活動。（1）初二階段的學生極易產生叛逆心理、盲目追求自由公平、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動急躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。依據初二班級學生的身心發(fā)展特點結合班級學生的實際情景開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。（2）初二學生由于對性學問的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產生神秘的騷動，這使他們既感到奇怪???，又迷惑和可怕，不敢接近對方。他們關于異性同伴在什么場合能夠呆在一齊的社會允許程度仍舊很敏感。所以，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，可是由于對異性的奇怪???和渴望，內心又有對異性的追求的心理抵觸。依據初二學生這一心理特點，本學期預備開展一次青春期教育講座。（3）連續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，準時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻