管理類社會學(xué)概論模擬題2020年(2)真題(含答案與解析)交互

管理類社會學(xué)概論模擬題2020年(2)(總分100,做題時(shí)間150分鐘)一、單項(xiàng)選擇題1.社會解組理論認(rèn)為，社會解組源于【】LA遷B命C動D展值:4案A某導(dǎo)。.是【】LA德B默C利D曼值:4案A.有【】LA性B性C性D強(qiáng)制性和能動性分值:2.4答案:D人的社會化作為個(gè)人與社會互動的成果，是強(qiáng)制性和能動性的統(tǒng)一。社會化帶有強(qiáng)制性的特點(diǎn)：一方面，人類生命個(gè)體無先天行為模式，不會自然而然地成為社會人；另一方面，個(gè)人在社會化過程中，常常缺乏主動性和自覺性。同時(shí)，社會化又具有能動性的特點(diǎn)。在社會過程中，個(gè)人具有較大的能動性，這種能動性不僅表現(xiàn)在社會化過程中學(xué)習(xí)什么、接受什么，個(gè)人都有一定的選擇性，而且表現(xiàn)在個(gè)人在生活實(shí)踐中積極地探索人生，創(chuàng)造新的文化。4.社會學(xué)成為一個(gè)獨(dú)立學(xué)科后，始終是以社會調(diào)查研究所取得的經(jīng)驗(yàn)知識作為學(xué)科發(fā)展基礎(chǔ)的，這是社會學(xué)的【】LA征B征C征D征值:4案C會發(fā)。.數(shù)況是【】LA查B究C法D法值:4案D象等信息形式出現(xiàn)的文獻(xiàn)資料，在不影響研究對象的情況下，分析和探討個(gè)人與社會關(guān)系現(xiàn)象的方法。6.認(rèn)為社會只是一個(gè)集合名稱，而非實(shí)體，真正客觀存在的只是個(gè)人的理論是【】LA論B論C論D論值:4案B.于1，是【】LA》B》C》D》值:4案C，1在、。.和【】LA學(xué)B學(xué)C學(xué)D經(jīng)驗(yàn)社會學(xué)分值:2.4答案:B孔德把社會學(xué)區(qū)分為社會靜力學(xué)和社會動力學(xué)兩個(gè)部分。社會靜力學(xué)主要是研究社會協(xié)調(diào)的問題，即研究人類社會的基本秩序。社會動力學(xué)則綜合研究人類理性和人類社會發(fā)展過程，即社會進(jìn)步。“秩序”和“進(jìn)步”是孔德實(shí)證主義社會學(xué)的兩個(gè)核心概念，是社會學(xué)研究的兩大主題。9.文化傳播要有載體，最原始、最基本的載體是【】LA籍B播C刊D人值:4案D要。.于【】LA化B化C化D化值:4案A.是【】LA教B育C體D同事交往分值:2.4答案:A家庭在人的社會化過程中的特殊地位，是由四個(gè)方面的原因決定的：(1)童年期是社會化的奠基時(shí)期；(2)個(gè)人首先通過家庭獲得社會地位；(3)家庭成員狀況深刻影響個(gè)體的行為模式；(4)父母施教是最初的社會化途徑。12.馬克思主義為人的社會化提出的最高目標(biāo)是【】LA展B展C展D展值:4案C.、是【】LA初B通C達(dá)D文值:4案B*為【】LA離B離C離D公眾距離分值:2.4答案:A親密距離，指相距18英寸(約45厘米)以內(nèi)的距離。這個(gè)空間是為關(guān)系親密的個(gè)人之間的接觸保留的。在這個(gè)距離內(nèi)，一方可以感受到對方的氣息，并能詳細(xì)看到對方的身體。這是親密者之間求愛、安慰和保護(hù)的距離。15.用表演和比喻來說明日常生活中人與人之間相互作用的一種互動的理論是【】LA論B論C論D論值:4案C的是9的。.是【】LA能B能C能D能值:4案D.是【】LA員B標(biāo)C成員關(guān)系D行為準(zhǔn)則分值:2.4答案:A群體首先要具有一定數(shù)量的社會成員。群體成員至少有兩個(gè)。這是構(gòu)成群體的主體基礎(chǔ)。18.成員群體和參照群體的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是【】LA屬B征C能D屬值:4案D.神種【】LA制B制C制D制值:4案C織評。.是【】LA茨B夸美紐斯C斯賓塞D赫爾巴特分值:2.4答案:A21.一般認(rèn)為，社會學(xué)者對于社區(qū)的類型學(xué)研究始于下列哪一個(gè)社會學(xué)家【】LA伯B斯C德D斯值:4案B.較為【】LA區(qū)B區(qū)C區(qū)D鎮(zhèn)值:4案C定。*年0是【】LA鎮(zhèn)B控制小城鎮(zhèn)的數(shù)量C穩(wěn)妥發(fā)展小城鎮(zhèn)D合理發(fā)展小城鎮(zhèn)分值:2.4答案:A1980年10月，全國城鎮(zhèn)化工作會議提出了“控制大城市規(guī)模，合理發(fā)展中等城市。積極發(fā)展小城鎮(zhèn)”的城鎮(zhèn)建設(shè)方針。24.帕累托的社會分層理論被稱為【】LA論B論C論D論值:4案C.是【】LA》B》C》D》值:4案D于7第。.為【】LA動B偏差習(xí)慣C偏差文化D偏差心理分值:2.4答案:C偏差行為按照表現(xiàn)方式可分為三大類型：偏差習(xí)慣、偏差心理和偏差文化。偏差文化是指以與社會主流或主導(dǎo)文化所不同的文化表現(xiàn)出來的行為。偏差文化并不意味著落后和野蠻，而只是相對于社會的主流或主導(dǎo)文化來說的，是由文化差異造成的。27.某學(xué)校為了促使學(xué)生努力學(xué)習(xí)，建立獎學(xué)金、跳級等激勵機(jī)制來獎勵學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，這一社會控制形式屬于【】LA制B制C制D制值:4案B段學(xué)趕。.均是【】LA學(xué)B論C論D論值:4案B社會解體理論認(rèn)為，社會解組源于社會變遷。當(dāng)社會發(fā)生急劇變遷，比如快速發(fā)展的城市化、日益增加的人口流動、社區(qū)異質(zhì)性不斷增加等，社會的某些組成部分跟不上變遷的速度，與其他部分不相協(xié)調(diào)，造成社會脫節(jié)，從而導(dǎo)致社會解組。因此這一理論認(rèn)為，社會問題最有效的解決方法是盡快建立社會規(guī)范和秩序，重建社會的均衡體系。29.“后工業(yè)社會論”提出，處于社會中心地位的是【】LA術(shù)B識C術(shù)D員值:4案B.在【】LA8到9紀(jì)0代B9紀(jì)0到0紀(jì)0期C0紀(jì)0在D0葉值:4案A題.有【】LA式B息C化D擇E建立規(guī)范分值:2.4答案:C,D社會學(xué)在教育方面的功能主要有：幫助人們自覺地完成社會化；幫助人們合理選擇。A、B、E三項(xiàng)屬于社會管理功能，故排除。32.宏觀控制的范圍包括【】LA治B濟(jì)C化D態(tài)E理值:4案D總。.程【】LA眾B者C色D具E本值:3案E.有【】LA家庭B鄰里C工廠D游戲伙伴E陪審團(tuán)群體分值:2.4答案:A,B,D初級群體是社會群體中最古老、最基本的形式，是個(gè)人參加社會生活的基礎(chǔ)群體，如家庭、鄰里、游戲伙伴等。C、E兩項(xiàng)屬于次級群體，故排除。35.社會控制的方式有【】LA制B制C制D制E制值:4案E題.。I值:3案:)。)。)。)。.。I值:3答案:{{*HTML*}}(1)宗教勸人熱愛生活，尊重世俗，維護(hù)社會秩序；邪教宣言世界日，貶低世俗，勸人毀火，破壞社會秩序。(2)宗教的神是超人問的，宗教教義有經(jīng)典；邪教的神就在人間，它把生活在現(xiàn)世的教主當(dāng)作神，把教主的話視為經(jīng)典。(3)宗教宣傳博愛，愛教徒，愛大眾；邪教害人，以殘忍的于段殘害信徒，殘害他人。38.簡述社會角色的涵義。I值:3案:)。)。)。)。.。I值:3案:)。)。)。.。I值:3案:)。)。)。)。)。題.。I值:3案:)。索性研究。②解釋性功能，是指對影響社會事實(shí)發(fā)生、變化的主客觀因素，從其因果聯(lián)系上加以說明的過程。③預(yù)測性功能，是要提示將來的社會事件和狀態(tài)是怎樣的。④規(guī)范性功能，是確定預(yù)定社會目標(biāo)和達(dá)到預(yù)定目標(biāo)應(yīng)采取的行動與手段，以及對社會目標(biāo)、行動與手段的合理性、可行性進(jìn)行評價(jià)的過程。(2)教育功能。它主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：①幫助人們自覺地完成社會化。②幫助人們合理選擇。(3)社會管理功能。它主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：①建立