小學(xué)校本課程-穿越浮橋-機(jī)器人沿軌跡行走教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)校本課程-穿越浮橋-機(jī)器人沿軌跡行走教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁
小學(xué)校本課程-穿越浮橋-機(jī)器人沿軌跡行走教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁
小學(xué)校本課程-穿越浮橋-機(jī)器人沿軌跡行走教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁
小學(xué)校本課程-穿越浮橋-機(jī)器人沿軌跡行走教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

視頻賞析穿越浮橋——機(jī)器人沿軌跡行走東營(yíng)市勝利錦苑小學(xué)周金花終點(diǎn)起點(diǎn)分析路線終點(diǎn)起點(diǎn)灰度傳感器左灰度傳感器右灰度傳感器任務(wù)分析終點(diǎn)起點(diǎn)如何讓機(jī)器人實(shí)現(xiàn)左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)？設(shè)計(jì)流程圖編寫調(diào)試：編寫機(jī)器人穿越浮橋的程序并運(yùn)行。

1.選擇機(jī)器人和程序。2.選擇一個(gè)空座位。3.單擊運(yùn)行按鈕。直流電機(jī)根據(jù)實(shí)際環(huán)境而有所不同。思考:如何提高機(jī)器人的完成任務(wù)的效率？……回顧梳理①讓機(jī)器人完成任務(wù)的一般流程。②雙灰度傳感器的工作原理。傳感器在生活中的廣泛應(yīng)用傳感器在生活中的廣泛應(yīng)用嫦娥三號(hào)探測(cè)器水下機(jī)器人參與馬航搜尋

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論