幼兒園中班老師工作計劃

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幼兒園中班老師工作計劃1

不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了,在這一學(xué)期里有快樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進步。這學(xué)期我調(diào)到中班，現(xiàn)在我對以后的工作作以下計劃，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作

社會在進展,對保育員老師不斷提出新的要求,我們就要不斷學(xué)習(xí),不斷進步,才能當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點和閱歷,不斷提高自己的教育和保育水平。

二、關(guān)懷孩子，熱心工作

“愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)負(fù)了托幼班的'保育員以來,我是上心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心,也會像對待自己的孩子一樣,對待和關(guān)懷每一個孩子,使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有喜愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、常常反思

雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補拙,平常除了向有閱歷的同事請教外,有時也在家看有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要常常思索,“為什么要這樣做”,今日這件事我做的對不對“等等,經(jīng)常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。

四、努力方向

在過去的工作中,我也存在著這樣那樣的缺點,但我想:只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,多請教有閱歷的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會不斷進步,不辜負(fù)家長的期望。

五、親密聯(lián)系,增進家園互動

在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,肯定要家長的協(xié)作。平常,我能熱忱對待每一位家長,留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況,家長都感覺特別暖和。我通過各種方式實時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況,仔細聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實中的辣手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學(xué)習(xí)的東西還有許多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住,不夠的地方向別人學(xué)習(xí),把別人身上的精髓吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格的老師。

幼兒園中班老師工作計劃2

中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)開始了，這對我們老師是一個開始，也是一個新的挑戰(zhàn)。作為中三班的班主任，同時也是一個剛剛進入崗位一年的新老師來說，是一個特別大的挑戰(zhàn)。面對幼兒園對老師的任務(wù)，面對全部同學(xué)家長的信任和托付，面對全部小伙伴的殷切期盼，我的責(zé)任無比的重大。為了能夠?qū)Φ钠鸢嘀魅蔚墓ぷ?，也對得起幼兒園、家長和小伙伴的期盼，更好地的做好這學(xué)期的中班教學(xué)工作，特作以下工作計劃：

一、班級狀況介紹

上一學(xué)期我只是中三班的一名一般老師，這一學(xué)期由于教學(xué)狀況的變動，我成為了中三班的班主任，所以對中三班的狀況還是算是熟識的：中三班一共有十五名小伙伴，這學(xué)期又有兩面兩位小伙伴轉(zhuǎn)學(xué)過來，其中八名男生，九位女生，平均年齡四歲半。

這個班的小伙伴的平均成果不太抱負(fù)，性格偏向活潑好動，特別是男生，上學(xué)期欺侮女同學(xué)的事情我作為一名老師都有聽說，特別事其中一位男生講女生推倒在地，后面兩個小伙伴的家長還在學(xué)校里面吵起來了。不過這里面，我們老師管理不利也是有肯定緣由的。

所以，這就是這一學(xué)期，我作為這個班班主任需要做的工作。

二、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)

援助全部的小伙伴努力把成果提上來，雖然幼兒園不會教什么多的內(nèi)容，但是還是會給上學(xué)校一些援助，所以我在這一個學(xué)期里面，努力讓他們把成果提高，再就是提高他們的動手技能——體操、剪紙之類的活動。在這一個學(xué)期里面，努力培育他們的良好習(xí)慣，讓他們學(xué)會尊敬伙伴，不欺侮同學(xué)。最重要的是，讓他們能夠有正確的行為習(xí)慣。

三、詳細的工作計劃

1、做好成果提高工作：協(xié)作好全部的老師，一起負(fù)責(zé)好本班全部小伙伴的

學(xué)習(xí)，同時幫助全部的家長，大家一起努力，督促小伙伴實時完成作業(yè)。作業(yè)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的`鞏固有很好的援助的，同時我們也要留意作業(yè)量，究竟是小伙伴不能讓他們有太多的負(fù)擔(dān)。

2、開展恰當(dāng)?shù)亩Y儀教育：定時一起觀看文明習(xí)慣教學(xué)視頻，高訴小伙伴要

有好的文明習(xí)慣，要成為一個有素養(yǎng)的下伙伴，尊敬老師、孝敬父母、愛惜同學(xué)。

3、舉辦運動會：大略在期中的時候，家長放假的時候，邀請家長過來參與運動會，旨在增加各位家長的認(rèn)識，以及增加小伙伴和家長的感情。

我有信心，管理好中三班，做一個合格的班主任！

幼兒園中班老師工作計劃3

一、班況分析

班里有25名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達技能，交往技能等都有了明顯的進步，還掌控了一些簡約的技能技巧，同伴之間能親睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能根據(jù)活動的規(guī)章進行活動。有肯定的生活自理技能和交往技能，遇到困難知道尋求老師和同伴的幫助，能主動積極的參加幼兒園組織的各項活動?？吹竭M步的同時，也意識到幼兒個體差異依舊存在局部幼兒動手操作技能還有待進一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進餐習(xí)慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟識等等。

二、工作目標(biāo)和措施

(一)保育工作

1、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀測孩子，把“平安”落實到各自的詳細環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來加強幼兒的自我維護的意識和技能。

2、仔細做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。

3、重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又校變簩W(xué)會隨著活動量的改變而增減衣服。并能實時整理和整理小型體育器械。

4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和技能要加強。為幼兒提供自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6、定期在'家園欄'上宣揚有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、

(二)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的進展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充斥愛好,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了肯定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有援助伙伴及學(xué)習(xí)照看他人的意識與精神,特別是在共享行為有了較大的進步.孩子們開始有各自的'主見,能在生活,學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的技能大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對圖形也有更進一步的認(rèn)識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認(rèn)讀常見漢字的萌芽了愛好;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好進展,但同時也發(fā)覺很多不足之處,如:游戲的活動規(guī)章末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)章意識較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中.

三、家長工作

開展家園聯(lián)系，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的親密協(xié)作下，幼兒園的工作才能更順當(dāng)?shù)亻_展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯(lián)系欄等形式，相互溝通，使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)狀況，積極主動地與我園協(xié)作，真正起到橋梁的作用。

四、提高幼兒節(jié)省用水的意識

我班有幾位幼兒特別喜愛玩水，節(jié)省用水意識還需進一步加強。針對這些喜愛玩水的幼兒進行具體教育，或舉出例子怎樣去節(jié)省用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒漸漸懂得水是那么重要的。

我們?nèi)焕蠋熞獔F結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)懷每一個幼兒，使淘氣的幼兒孌成一個聰慧伶俐的好孩子。

幼兒園中班老師工作計劃4

學(xué)期工作立刻開始了，假期的結(jié)束緊隨著工作也需要焦灼其來，作為一名幼兒老師，我時刻明確自己的義務(wù)，責(zé)任，跟進教育部門的相關(guān)安排做好每一項工作，這個學(xué)期的工作開始也是特別的重要，于我來講是一段工作的開始，對孩子來講也需要一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在接下來的工作當(dāng)中需要做好計劃。

一、日常管理工作

面對幼兒肯定需要耐煩，管理好一群幼更加是如此，日常的管理工作做到完滿是很難的，這就需要劇烈的責(zé)任心，管理好幼兒需要與其拉進距離，這也是一切工作方向，日常跟孩子們增加溝通在工作當(dāng)中實現(xiàn)這些，依據(jù)孩子的一個適應(yīng)程度，與其拉金距離，這個學(xué)期的工作還需要做到許多，培育孩子的獨立意識，這方面的技能需要每一個孩子都具備一點，予以孩子更多的信心，在日長當(dāng)中當(dāng)然做到多表揚這一點，讓孩子相信自己能夠做好，能夠獨立的去做一件事情，團結(jié)孩子之間的友情，在一個環(huán)境下面相處，這些工作需要要做到位，孩子的內(nèi)心是比較脆弱的，在這個時候需要孩子們親睦相處，團結(jié)互助技能的.培育很重要。

二、自我技能提升

在這個學(xué)期當(dāng)中，我也需要正確看待自己技能，不管是在教育管理孩子方面，還是在教學(xué)方面我都要不斷加強，可以通過日常工作的積累，獵取閱歷，通過其他老師的教學(xué)方式了解到更多，正確的評判自己技能，不盲目的高估，這是肯定的，通過自己在工作當(dāng)中的積累做到實事求是，不能一切以自我為中心去工作，接受別人的看法，這個學(xué)期工作依舊繁重，我需要做好這些預(yù)備，技能方面是一名幼兒老師應(yīng)當(dāng)加強的一點，總是我會客觀看待自己，同時也追求更好的教學(xué)方式，以此提高自己技能。

三、家長工作

孩子在園內(nèi)的一切，都需要家長協(xié)作，在這個學(xué)期當(dāng)中我依舊會做好家長的思想工作，通過家長更多的了解孩子的狀況，包括日常在家中，鼓舞家長參與每一次家長會，肯定提前通知到位，盡量保證每一位家長在場，還有平常組織的親子活動，也會鼓舞家長積極參加，同時保證孩子跟家長都能歐參加進來，家長的任務(wù)也是許多，做好家長的思想工作，加強溝通，也是這一階段需要重視的事情，這些學(xué)期當(dāng)中為了讓家長能夠更好的掌控，孩子在園內(nèi)狀況，還有一些孩子的日常表現(xiàn)，在這個學(xué)期當(dāng)中肯定要落實到每一位家長。

當(dāng)然孩子的安全問題也是特別重要的一點，通過這些我也應(yīng)當(dāng)做好這些相關(guān)規(guī)劃，我肯定繼續(xù)做好同學(xué)的安全工作。

幼兒園中班老師工作計劃5

首先可以確定的是升入中班的孩子已經(jīng)可以接受一些高深的知識了，相對于過去只是邊做游戲邊教育生活常識來說這學(xué)期課教育一些理論性的知識，無論是美術(shù)課的開設(shè)還是聲樂教育都需要自己慎重對待便可以保證孩子學(xué)有所成，這學(xué)期對于孩子們才藝方面的培育絕對相比往期要更加嚴(yán)格一些才行，但是相對應(yīng)的那么是作為老師的自己也應(yīng)當(dāng)要對這方面有所討論才方便進行詳細的教學(xué)工作。另外這學(xué)期可以適當(dāng)教育一些數(shù)學(xué)中的加減法來培育孩子們的思維，尤其是現(xiàn)實中遇到一些問題應(yīng)當(dāng)如何去進行解決才是現(xiàn)在孩子們需要進行思索的，每一種不同的答案對于他們的成長上來說都是一種思維上面的熬煉。

其次那么是生活中的一些常識需要進行教育并援助他們進行掌控，因此在這個學(xué)期盡量要讓孩子們養(yǎng)成自主動手的習(xí)慣才能援助他們在今后的學(xué)習(xí)中更好的成長，而且吃飯不挑食以及按時睡覺也是作為老師的自己需要再三進行囑咐的。在這里需要留意的那么是進入秋冬季節(jié)以后孩子們的身體狀況是否存在著一些問題，尤其是感冒一類的流感對于這個年齡階段的孩子來說可是簡單頻發(fā)的狀況，因此作為幼兒老師的自己需要對這方面簡單涌現(xiàn)的問題有所防備才行。

最末那么是針對孩子上學(xué)的接送工作需要和家進步行幾次溝通，無論是天氣轉(zhuǎn)涼需要囑咐家長給孩子多加衣服還是平常的照看，我覺得自己在這學(xué)期應(yīng)當(dāng)盡量著重這方面的囑咐才能夠予以孩子最好的成長，而且對已經(jīng)進入中班的`孩子來說應(yīng)當(dāng)要教育一些為人處世的道理，至少現(xiàn)階段應(yīng)當(dāng)在做好平常的教育的基礎(chǔ)上盡量確保家庭環(huán)境的和諧，即便作為幼兒老師很難兼顧到這方面也應(yīng)當(dāng)在家長會上重點強調(diào)一番。

我認(rèn)為在中班這個承上啟下的階段需要要和家長攜手努力才行，至少要讓孩子們心里明白父母將他們交托于幼兒園并非是一種不關(guān)懷，而作為幼兒老師的自己也應(yīng)當(dāng)在教育知識的同時著重孩子性格的塑造以及品德的教養(yǎng)，究竟這方面的教學(xué)工作相當(dāng)于在孩子們的成長道路上樹立一個提供指引的標(biāo)桿。

幼兒園中班老師工作計劃6

一、狀況分析：

六班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。經(jīng)過上學(xué)期的培育，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的進展。在身體進展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了愛好，愿意參與各種體育活動，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習(xí)；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有肯定的規(guī)章意識和自我愛護技能，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的技能也明顯提高；在認(rèn)知進展方面：全體幼兒都能堅持說一般話，主動運用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達技能也有所提高；對四周自然界中的事物和現(xiàn)象都感愛好，求知欲強，能認(rèn)識常見動植物，學(xué)習(xí)種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數(shù)的概念漸漸清楚，能學(xué)習(xí)按肯定規(guī)律排序，區(qū)分圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜愛唱歌、跳舞，并且有肯定的表現(xiàn)技能；在社會性進展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)章，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，情愿為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作共享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)覺存在一些問題和現(xiàn)象：

1、孩子間存在較大的技能差異。

2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較害怕、內(nèi)向。

3、部分孩子自我為中心愿識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。

4、挑食現(xiàn)象仍存在。

本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，采用相應(yīng)的措施，特別留意個別指導(dǎo)，獵取家長的協(xié)作教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

二、工作思路：

1、以同等、觀賞、樂觀、進展的立場對待幼兒，關(guān)注幼兒愛好和要求，依據(jù)狀況適時調(diào)整班級計劃。

2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時間劑量進行藥品登記，妥當(dāng)保管好藥品，加強工作責(zé)任感。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率掌握在0.02以下，流行疾病掌握在0.2以下。

3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟識。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難確定不少。因此我們肯定要團結(jié)協(xié)作，相互援助，爭取早日渡過適應(yīng)期。

4、定期召開班務(wù)會，實時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

5、進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，制造性的運用新課程。

6、依據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。

7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)潔凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

7、妥當(dāng)、合理的管理好班級財產(chǎn)。

8、依據(jù)幼兒的年齡特征、愛好愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參依據(jù)狀況隨時進行調(diào)整，活動區(qū)域依據(jù)幼兒愛好定期增減、更換。

三、家長工作：

本學(xué)期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獵取家園共育的效果。

1、召開家長會，讓家長了解學(xué)期教育工作計劃，征求家長建議，援助家長理解家園合作的重要性。

2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立同等和諧的關(guān)系。

3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學(xué)的，并請家長踴躍投稿；家長間相互溝通育兒閱歷。

4、組織家長開放活動2－4次。

幼兒園中班下學(xué)期工作計劃,標(biāo)簽：幼兒園中班教學(xué)計劃,中班下學(xué)期班級計劃,

5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

四、月份工作及措施：

〔一〕、身體進展：

三月份：目標(biāo)

1、學(xué)新操，跳集體舞。

2、練習(xí)有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走；進展下肢肌肉能量和協(xié)調(diào)技能。

3、保持個人儀表干凈，留意個人衛(wèi)生。

4、樹立安全自我愛護意識。

詳細措施：

1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動，進展動作協(xié)調(diào)性。

2、在場地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊形，在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容。

3、在日?；顒又信嘤變毫己玫纳钚l(wèi)生習(xí)慣。

4、采納談話、爭論等形式，加強幼兒的自我愛護意識。

四月份：目標(biāo)

1、練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。

2、大小便自理，生活有規(guī)律。

3、認(rèn)識幾種安全標(biāo)記，主動遵守社會基本規(guī)章。

4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。

詳細措施：

1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動。

2、請家長共同指導(dǎo)幼兒正確運用便紙。

3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識安全標(biāo)記，請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀測、認(rèn)識。

4、組織爭論：我愛我家，相互介紹父母工作單位、電話號碼等。

五月：目標(biāo)

1、練習(xí)拍球近距離拋接球等，進展掌握力和平衡力。

2、學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。

3、能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。

4、懂得簡約防病常識。

詳細措施：

1、開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動。

2、運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料進展幼兒拋接、平衡等技能，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動。

3、午睡環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。

4、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。

六月份：目標(biāo)

1、聽信號行動，訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動作技能，進展敏捷性及協(xié)調(diào)技能。

2、做好防暑降溫工作。

3、懂得牙齒、眼睛的保健常識。

4、遇到危急知道躲避或求救。

詳細措施：

1、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動。

2、鼓舞幼兒探究不同運動器械的多種玩法。

3、鼓舞幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內(nèi)通風(fēng)。

4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。

〔二〕、認(rèn)識進展：

三月份：目標(biāo)

1、熟識自己的個人資料，感受自我是獨特的。

2、感知9以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。

幼兒園中班下學(xué)期工作計劃,標(biāo)簽：幼兒園中班教學(xué)計劃,中班下學(xué)期班級計劃,

3、探究小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確運用方法。

4、愿意用音樂、色調(diào)等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。

5、堅持運用一般話與他人交談及表達自己的愿望。

詳細措施：

1、開展《特別的我》主題教育活動周。

2、預(yù)備數(shù)學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實物，引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí)。

3、在日常活動中堅持說一般話，在教學(xué)及游戲活動中鼓舞幼兒大膽說出自己的'懇求和愿望。

4、預(yù)備、運用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。

四月份：目標(biāo)

1、感知春天的季節(jié)特征及改變。

2、了解中國的十二生肖。

3、學(xué)習(xí)目測的方法，學(xué)習(xí)按物體量的差異，進行正逆排序。

4、有針對性的回答下列問題，主動提問，并能對自己和同伴進行簡約的評價。

5、學(xué)習(xí)活潑、開心、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏。

詳細措施：

1、開展《漂亮的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動。

2、組織幼兒春游，收集有關(guān)十二生肖的資料。

3、在日?；顒又羞M行目測練習(xí)的隨機指導(dǎo)。

4、班級開展多種形式的爭論、表演活動。

五月份：目標(biāo)

1、了解食物的品種，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等。

2、學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征，認(rèn)識確定、否定標(biāo)記，培育觀測、比較技能。

3、學(xué)習(xí)正確運用量詞，學(xué)習(xí)簡約的象聲詞。

4、在音樂、舞蹈活動中愿意用聲音和動作表達自己喜歡的事物。

詳細措施：

1、開展《可口的食物》主題教育活動，師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動小區(qū)。

2、數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等大量操作材料。

3、通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動學(xué)習(xí)運用量詞及像聲詞。

4、用鼓舞、嘉獎等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍，激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)。

六月份：目標(biāo)

1、了解水的來源、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象。

2、學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響，比較10以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多。

3、學(xué)習(xí)朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講解并描述圖片和故事內(nèi)容。

4、通過觀測，了解蝌蚪的形狀特征、生活習(xí)性、生長改變以及與人們的關(guān)系。

5、在歌曲、舞蹈及觀賞活動中能制造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲部的歌曲。

詳細措施：

1、開展《珍貴的水》主題教育活動。

2、科學(xué)區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等，引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀測蝌蚪的改變，在操作中感受光的反射現(xiàn)象。

3、學(xué)習(xí)古詩《詠鵝》、故事《會飛的青蛙》等等。

4、在歌曲《小青蛙》等活動中，引導(dǎo)幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。

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〔三〕社會情感：

三月份：目標(biāo)

1、保持開心的心情學(xué)習(xí)生活，活潑開朗。

幼兒園中班下學(xué)期工作計劃,標(biāo)簽：幼兒園中班教學(xué)計劃,中班下學(xué)期班級計劃,

2、能理解他人的情感和需要，愿意援助他人。

3、培育幼兒的規(guī)章意識和良好的行為習(xí)慣。

詳細措施：

1、開展《做歡樂孩子》的活動，激發(fā)幼兒愉悅的心情。

2、結(jié)合《特別的我》主題活動的開展，培育幼兒的規(guī)章意識、良好習(xí)慣以及關(guān)懷援助他人的情感。

3、在一日活動中著重培育良好的常規(guī)。

四月份：目標(biāo)

1、感受傳統(tǒng)民間文化，培育民族意識。

2、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

3、培育幼兒為集體服務(wù)的意識和技能。

詳細措施：

1、通過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們給予生肖的意義，感受龍是吉利物和民族象征。

2、收集武漢自然風(fēng)光、人文景觀等資料，創(chuàng)設(shè)環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》。

3、開展值日生活動。

五月份：目標(biāo)

1、在集體活動中學(xué)習(xí)與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。

2、愛惜公物，維護公共場所的衛(wèi)生。

3、感受“六一”的歡樂。

詳細措施：

1、通過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛惜公物，講究公共衛(wèi)生。

2、著重隨機教育。

3、師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動周，邀請家長來園參與，共慶“六一”。

六月份：目標(biāo)

1、養(yǎng)成節(jié)省用水的良好習(xí)慣，激發(fā)愛護水資源，愛護環(huán)境的意識。

2、有初步評價自己和他人的技能。

3、萌發(fā)升大班的愿望和情感，情愿做個能干的哥哥姐姐。

詳細措施：

1、開展《珍貴的水》的主題活動，創(chuàng)設(shè)節(jié)水標(biāo)記。

2、開班會，相互評價。

3、參觀大班小伙伴活動。

幼兒園中班老師工作計劃7

一、現(xiàn)狀分析

本學(xué)期，我們中班組連續(xù)了上學(xué)期小班的班級數(shù)額，共設(shè)了5個班級，有10名老師，其中五年以上15年以內(nèi)有閱歷的老師是2名，3到5年的老師是2名，3年以內(nèi)的新老師是5名，村辦老師1名。簡約的一組數(shù)字影射出的是我們這一組室的年輕化，職初老師所占的比例還是比較的大的，創(chuàng)新和活力是我們年輕的優(yōu)勢，但是，實踐閱歷的缺乏、對教材的把握和教育教學(xué)技能有待提高同樣也是我們的弱勢。如何發(fā)揮我們的優(yōu)勢，并通過一系列活動的不斷磨合，提升我們各方面的技能，促進組內(nèi)老師的專業(yè)進展是本學(xué)期我們中班班級組的工作重點。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們中班組將繼續(xù)本著“二期課改”的理念，以我園的“十一五進展規(guī)劃”、“*幼內(nèi)涵建設(shè)三年行動計劃”為基石，圍繞我園的園務(wù)工作計劃，并依據(jù)我們中班組自身的特點，將課程的有效整合、教材的研讀、教法的創(chuàng)新、游戲課程的開發(fā)等作為工作重點，不斷提高組內(nèi)老師各方面的技能，提升教學(xué)的有效行性，并以此促進幼兒全面和諧的進展。

三、重點工作

(一)整體構(gòu)建，層層推動，實現(xiàn)課程體系的園本化

目標(biāo)：

1、“二期課改”理論的不斷深化，用理論武裝，并指導(dǎo)實踐。

2、構(gòu)建科技和新課程有效整合的課程體系，層層推動，實現(xiàn)課程體系的園本化。

措施：

1、組織組內(nèi)的老師繼續(xù)學(xué)習(xí)“二期課改”的理論，通過辨析式、參加式、論壇式等豐富的活動形式，引導(dǎo)老師對《課程指南》中的理念、目標(biāo)、課程實施等進行進一步的深化提升。

2、仔細研讀科技和新課程的教材，查找兩者有效整合的途徑和方法，并落實于實踐活動，在實踐—集體反思—再實踐的過程中不斷的磨合，提升老師整合的技能。

3、做好主題資料的收集和整理工作，專人專項負(fù)責(zé)，逐步實現(xiàn)課程體系的園本化。

(二)以點帶面，開放互助，提升老師的專業(yè)化成長

目標(biāo)：

1、通過反復(fù)的實地觀摩研討，提升老師環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能。

2、以業(yè)務(wù)組加強聽課評課的力度為契機，以磨課等不同形式為主基調(diào)，提升老師把握教材的技能及教育教學(xué)教學(xué)的技能。

3、著重老師各個方面的均衡進展，提升老師與幼兒互動、與同事互動、與家長互動的技能。

措施：

1、以主題為主線，幼兒年齡特點為輔線，溫馨精致為主旨創(chuàng)設(shè)各班的班級環(huán)境，并在反復(fù)的實地觀摩研討中進行不斷的完善。

2、以業(yè)務(wù)組加強聽課評課的力度為契機，每月組內(nèi)進行溝通共享、小結(jié)反思，達到共同的提高。

3、磨課將依舊是我們提升老師教育教學(xué)技能的主基調(diào)，并在此過程中完成推舉兩名老師向全園展示優(yōu)質(zhì)活動的工作。

4、在組內(nèi)老師群體中，開拓信息途徑，建立和諧、民主的非正式的對話系統(tǒng)，也是促進老師專業(yè)化進展的有效途徑。

5、進行“我的家長工作小故事”閱歷共享，通過這樣的平臺，吸取優(yōu)秀的家長工作閱歷，實現(xiàn)互補，共同提高。

(三)自信同等，充盈開拓，形成進取的教研氛圍。

目標(biāo)：

1、充分運用教研活動這一主陣地，構(gòu)建共享閱歷、溝通思維、整合資源、開拓實踐的平臺，形成進取的'教研氛圍。

2、針對日常教育教學(xué)中存在的迷惑和問題，以大專題引領(lǐng)，小專題落實，繼續(xù)做好專題討論的工作。

措施：

1、通過如何實施有效教研活動方式的研討，確立豐富的教研活動方式。

2、每周的教研活動內(nèi)容充盈，形式創(chuàng)新，著重組內(nèi)每一位老師的表達表現(xiàn)，實現(xiàn)共同提高。

3、班班結(jié)對，同伴結(jié)對，取長補短。

4、以“向全區(qū)展示游戲課程”為契機，仔細討論展示。

5、針對日常教育教學(xué)中存在的迷惑和問題，以大專題引領(lǐng)，小專題落實，形成人人參加的討論氣氛。

(四)自主體驗、和諧民主，促進幼兒的全面進展

目標(biāo)：

1、以“幼兒進展為本”的理念支持，堅持幼兒自主與體驗的統(tǒng)一。

2、優(yōu)化幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)，促進幼兒全面和諧的進展。

措施：

1、依據(jù)幼兒的年齡特點等班級組集體商討設(shè)計“幼兒成長記錄冊”，并進行保時保質(zhì)的完成記錄，盡現(xiàn)幼兒成長的軌跡。

2、創(chuàng)設(shè)能引發(fā)幼兒自主探究、思索、發(fā)覺的環(huán)境，實現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動。

3、幼幼互動、師幼互動等活動形式的充分運用，尊敬幼兒的自主進展。

4、游戲、運動時間的充分保證，游戲、運動材料的充分保證，也是尊敬幼兒學(xué)習(xí)方式的良好表達。

5、關(guān)注弱勢群體，尊敬個體差異，著重家園共育。

6、著重社會性進展，積極創(chuàng)設(shè)鼓舞幼兒交往的環(huán)境和機會。

7、開展“我是科學(xué)故事王和樂器王”的評比。

幼兒園中班老師工作計劃8

一、班況分析：

我班大多數(shù)幼兒為獨生子女。由于大都是原班幼兒，彼此都比較熟識，大家的心情都很穩(wěn)定，開學(xué)第一天就能正常地開展教學(xué)活動。通過上學(xué)年的教育和培育，我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，各個方面都得到了進展，每個孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。例如：原來膽小、簡單怯場的幼兒，交往技能在不斷提高，并且能在活動中積極舉手發(fā)言，清晰的回答下列問題；幼兒在繪畫方面的技能有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想；大部分幼兒能積極為集體服務(wù)，主動關(guān)懷援助身邊有困難的小伙伴；自我服務(wù)技能也有了很大的提高，學(xué)會了自己穿脫衣褲。但在學(xué)習(xí)愛好、音樂表現(xiàn)力等方面有所欠缺，個別幼兒有不良行為習(xí)慣，如：蹺椅子、不能謙讓，遇事愛爭吵等。在新學(xué)年，我們將在《園工作計劃》的指導(dǎo)下，結(jié)合本班幼兒的實際狀況，家園合作，開展班級各項工作，促進幼兒富有性格的進展。

二、班級目標(biāo)：

1、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培育幼兒自主和決策的技能，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充斥愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培育幼兒的責(zé)任感。

3、繼續(xù)仔細學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、援助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是性格技能的培育，使家長認(rèn)同熟識我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。

三、本學(xué)期工作重點：

1、教育教學(xué)方面：

〔1〕、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。在活動中，著重觀測孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利于孩子的進展；

〔2〕、依據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與進展的詳細狀況，針對性地設(shè)計和組織一些游戲，援助幼兒在游戲中獲得或擴展相關(guān)閱歷。如，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機會；將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒的一日活動中去，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構(gòu)多方面的認(rèn)知技能。

〔3〕、為了讓幼兒在活動區(qū)中真正"活"起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高技能，本學(xué)期重點引導(dǎo)幼兒參加活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿意同一年齡階段不同幼兒的需要，依據(jù)教育目標(biāo)、主題的轉(zhuǎn)變，定期進行材料的更換投放，并在實踐中進行總結(jié)討論。

〔4〕、加強藝術(shù)表現(xiàn)技能的培育。通過豐富多彩的`活動，讓幼兒喜愛聽音樂，唱歌，繪畫，感受音樂及藝術(shù)作品的美；學(xué)習(xí)對音樂對物體進行想象，能用動作，表情或語言表達，或描繪；喜愛表演，積極大膽地參加表演活動；懂得保持畫面清潔，繪圖的色調(diào)豐富，艷麗；能觀賞別人及自己的作品，嘗試進行肯定的評價。

2、班級建設(shè)方面：

尊敬幼兒的年齡特點，在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動，將閱讀滲入其中。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容，通過談話、兒歌、故事、游戲、觀測等手段，通過集體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動，讓幼兒在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒體會共享閱讀的樂趣。

3、德育建設(shè)方面：

〔1〕、有計劃地開展環(huán)境教育主題活動。依據(jù)幼兒年齡特點和實際狀況，充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容，并融入到各大領(lǐng)域之中，讓幼兒在參加的過程中，樹立環(huán)保意識，豐富環(huán)保知識。

〔2〕、把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動中，從小事做起，點點滴滴培育幼兒良好的環(huán)保行為。

〔3〕、著重幼兒環(huán)保實踐。制造機會，引導(dǎo)幼兒參加環(huán)保的宣揚與實踐活動，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣。

〔4〕、老師、幼兒、家長自