2023年《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》教育心得

（真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后）教育心得義務(wù)教育（語文課程標(biāo)準(zhǔn)）（2022版）指出要培養(yǎng)學(xué)生樂于探究，勤于思考的習(xí)慣、初步掌握比擬、分析等思維方法，辯證地思考問題，有理有據(jù)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成實(shí)事求是、崇尚真知的態(tài)度。本單元為六年級(jí)下冊第五單元，單元主題為“科學(xué)精神〃，語文要素為：體會(huì)文章是怎么樣用具體事例說明觀點(diǎn)的；展開想象，寫科幻故事。對比（義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)〔2022年版〕）對四大核心素養(yǎng)及學(xué)習(xí)任務(wù)群的解讀，本單元可以歸屬于“思辨性閱讀與表達(dá)〃學(xué)習(xí)任務(wù)群，重點(diǎn)開展學(xué)生的“思維能力〃。教材安排了（學(xué)弈）（兩小兒辯日）（真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后）（他們那時(shí)候多有趣呀）等4篇文章旨在通過學(xué)習(xí)論證方法講明觀點(diǎn)。因此以“學(xué)科學(xué)表達(dá)筑科學(xué)精神〃為單元大主題，設(shè)置“明論證觀點(diǎn)〃“學(xué)論證方法〃“變說理名家〃“筑科學(xué)精神〃四個(gè)驅(qū)動(dòng)性任務(wù)，一步步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中掌握科學(xué)的思維方法，培養(yǎng)理性思維的能力。每一項(xiàng)任務(wù)對應(yīng)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在活動(dòng)中落實(shí)單元目標(biāo)和語文要素。（真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后）是一篇議文章，文章結(jié)構(gòu)清楚，通過例舉三個(gè)事例論證觀點(diǎn)。本課時(shí)要完成學(xué)論證方法這一任務(wù)中的第三個(gè)子任務(wù)：用多個(gè)事例證同一觀點(diǎn)。學(xué)會(huì)依據(jù)觀點(diǎn)選擇并表述事例。學(xué)生在此之間已經(jīng)了解了正反事例說明觀點(diǎn)、通過類比說明觀點(diǎn)等方法，具有肯定的思辨力，能夠從文章中提取觀點(diǎn)，并說明理由。但是圍繞觀點(diǎn)選取事例以及用具體事例論證觀點(diǎn)的能力還有待強(qiáng)化:常常出現(xiàn)選取的事例和觀點(diǎn)不匹配、沒有說服力，或者不能正確地論證等。因此，依據(jù)學(xué)情及課文內(nèi)容設(shè)定了本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：1、能聯(lián)系上下文理解“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后〃的含義。2、能概括文中列舉的三個(gè)事例，體會(huì)課文是怎樣用具體事例來說明觀點(diǎn)的；能了解每一個(gè)事例的表達(dá)順序。3、能仿照課文的寫法，用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)。一、運(yùn)用表格、條理清楚為了讓學(xué)生能更直觀地感想三個(gè)事例，靈敏地運(yùn)用了表格的形式，使三個(gè)事例一目了然，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺規(guī)律，三個(gè)事例都是先寫觀察發(fā)覺，再寫提出問題，最后寫找到真理，這樣條理清楚，便于學(xué)生理解。二、關(guān)注表達(dá)，落實(shí)語文要素在學(xué)生明確每個(gè)事例的表達(dá)順序后，引導(dǎo)學(xué)生思考作者為什么要采納這種順序來介紹三個(gè)事例，課文主要觀點(diǎn)的表述順序又是怎樣的？學(xué)生通過比擬觀點(diǎn)與事例，發(fā)覺事例的表述結(jié)構(gòu)與觀點(diǎn)的表述方法是一致的，學(xué)生自然而然感想到課文列舉的事例與觀點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)性，從而更好地體會(huì)文章是怎樣用具體的事例來說明觀點(diǎn)的。通過找這三個(gè)事例中的不同點(diǎn)發(fā)覺選取事例要例的選取要多角度、多領(lǐng)域，這樣才能更好的印證觀點(diǎn)。三、學(xué)以致用，練筆檢測學(xué)是為了運(yùn)用，這是語文學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是語文教學(xué)的目的。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步體會(huì)了文章是怎樣用具體事例來說明觀點(diǎn)。這時(shí)讓學(xué)生仿照課文寫法，用具體事例說明“有志者事竟成