Unit3 My friends A lets talk（說課稿）人教PEP版英語四年級上冊

Unit3MyFriends–Let’sTalk(說課稿)一、教學(xué)對象本課適用于人教PEP版四年級上冊英語學(xué)習(xí)者，主要教學(xué)內(nèi)容包括：學(xué)生能夠簡單描述他們的朋友。學(xué)生能夠用一些簡單的英語句子來說他們的朋友的性格特點(diǎn)和愛好。二、教學(xué)目標(biāo)通過本課的教學(xué)，學(xué)生能夠：了解并掌握一些與朋友相關(guān)的詞匯和句型。能夠用英語描述他們的朋友。能夠用簡單的英語句子來描述朋友的性格特點(diǎn)和愛好。能夠通過聽和說來提高他們的英語口語表達(dá)能力。三、教學(xué)內(nèi)容本課的教學(xué)內(nèi)容主要分為兩部分：1.單詞及短語本課的單詞及短語如下：單詞/短語詞性釋義friendn.朋友funnyadj.有趣的friendlyadj.友好的quietadj.安靜的smartadj.聰明的funnyadj.有趣的athleticadj.運(yùn)動型的dancingv.n.跳舞(的)swimmingv.游泳drawingv.畫畫2.語言目標(biāo)本課的語言目標(biāo)如下：語言目標(biāo)句型描述性格Myfriendisfunny/smart/friendly/quiet/athletic.描述愛好Myfriendlikesdancing/swimming/drawing.四、教學(xué)過程1.Lead-in通過問學(xué)生是否有朋友和他們的朋友是什么樣的人，引出本課的主題。例如：Doyouhaveanyfriends?Whatareyourfriendslike?Aretheyfunnyorquiet?然后讓學(xué)生通過教材中的圖片來描述自己的朋友長什么樣子，是男孩還是女孩，有什么特點(diǎn)等。2.Presentation通過PPT或大屏幕展示本課的單詞及短語，并詳細(xì)解釋其含義和用法。通過圖片等輔助教學(xué)，讓學(xué)生更好地理解單詞和短語的含義。3.Practice（1）聽音練習(xí)：通過播放錄音或老師念句子等形式，讓學(xué)生聽懂和模仿本課的語言目標(biāo)。例如：Myfriendisfunny/smart/friendly/quiet/athletic.Myfriendlikesdancing/swimming/drawing.（2）口語練習(xí)：讓學(xué)生兩兩搭配練習(xí)對話，使用本課所學(xué)單詞和句型描述各自的朋友。例如：A:Myfriendisfunny.Whoisyourfriend?B:Myfriendissmart.4.Extension通過展示一些關(guān)于朋友的圖片或短視頻，讓學(xué)生能夠更加深入地了解朋友之間的相處和交往方式。同時，提高學(xué)生閱讀理解和聽力水平。五、作業(yè)要求學(xué)生寫一篇短文，介紹自己的朋友。要求短文中要包含本課所學(xué)的單詞和句型。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，包括本課所學(xué)的單詞和句型。1.friend2.smart

3.funny4.friendly

5.quiet6.athletic

7.dancing8.swimming

9.drawing

Myfriendis________.

Myfriendlikes________.七、教學(xué)反思本課是一節(jié)比較基礎(chǔ)的英語口語課，教學(xué)目標(biāo)相對簡單，適合英語水平偏低的學(xué)生。通過本課的教學(xué)，學(xué)生能夠更好地了解朋友的各種特征和愛好，并用簡單的英語句子來描述朋友