2023-2024學(xué)年河南省鶴壁市小學(xué)語文四年級期末深度自測提分卷詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。

看今夜?jié)M天，我明天天晴，我們可以去青了。

二、選擇題

2、下面詞語的書寫與注音完全正確的一項是（）A．劇說

盼望

昂（yáng）首東望B．大堤

猶如

山崩（bēng）地裂C．地振

屹立

人聲鼎（dǐng）沸D．霎時

慣通

浩（hào）浩蕩蕩

3、下列詞語中有錯別字的一組是（

）A．歪頭

湯園

敏捷B．討厭

大壩

提供C．啼叫

挖掘

添加D．服侍

昂貴

附近

4、下列詞語搭配不正確的一項是()A．提高能力B．改正方法C．增長見識D．發(fā)現(xiàn)問題

5、“這是村里的風(fēng)俗”中“俗”的意思是（

）A．平庸鄙俗，不高尚。B．指沒出家的人(區(qū)別于出家的佛教徒等)。C．大眾的，普遍流行的。D．社會上長期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等的總和。

三、非選擇題

6、詞句段運用。

（1）照樣子長話短說。

例：官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。

→官紳跪地求饒。

扁鵲早知道蔡桓侯要來請他，幾天前就跑到秦國去了。

→_______________________

（2）寫“害怕”——媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。（照樣子用動作描寫來表現(xiàn)“激動”）

_______________________________________

7、修改病句，寫出正確的句子。

科學(xué)家經(jīng)過多次反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

____________________

8、填關(guān)聯(lián)詞語。

（1）(

)簽訂演出合同，(

)預(yù)支二十兩黃金給梅蘭芳。

（2）很多戲園子老板便找上門來，說：“梅先生，您何必賣房子，(

)您把胡子一剃，一登臺，(

)愁沒錢花？”

（3）(

)條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳(

)拒絕了。

（4）他(

)賣房度日，()決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。

四、日積月累

9、根據(jù)課文內(nèi)容填空并答題。

（1）兒童天真活潑，好奇好勝，于是楊萬里寫下______________，______________。

（2）在辛棄疾的眼中，孩子是頑皮淘氣的，所以他寫下__________________，

____________________。這句話出自于《清平樂·村居》，其中《清平樂》是這首詞的_____________。

（3）小方回到家鄉(xiāng)，眼前一片梅黃杏肥，他當(dāng)時立刻想到范成大的那句詩______________________，______________________。

（4）梅花的生長環(huán)境“險、寒”，卻仍然保持美麗堅貞，所以毛澤東寫下___________________，______________________。

五、閱讀與理解

10、閱讀下面的文言文，回答問題。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。1．解釋下面加橫線字的意思。

（1）兔走觸株

(

)

（2）因釋其耒而守株

(

)

（3）冀復(fù)得兔

(

)

2．翻譯下面的句子。

因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。

____________________________________________

3．用原文說一說事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

起因：_______________________________________________________________

經(jīng)過：_______________________________________________________________

結(jié)果：_______________________________________________________________

4．閱讀這則寓言故事，你獲得怎樣的啟示？

____________________________________________

11、1請你仔細(xì)閱讀文章，回答后面的問題。金翅雀【意大利】達·芬奇①金翅雀叼著小蟲子飛來了，它回到自己窩里，窩里靜悄悄的。就在它出去打食這個工夫，小鳥不知讓哪個惡棍掏走了。②金翅雀哭叫著尋找失蹤的孩子，森林里充滿了它的悲哀的啼叫聲和呼喚聲，可是什么回音也沒有。③金翅雀爸爸傷透了心，第二天清晨，蒼頭燕雀碰見它說，昨天在一個農(nóng)夫家里看見過它的孩子們。④金翅雀喜出望外，它奮力向村子飛去，很快飛到了蒼頭燕雀說的那家農(nóng)舍。⑤它斂翅歇在房頂馬頭形的檐角上，舉目張望，不見小鳥的動靜；它掠翅飛向打谷場，場地上空空蕩蕩。可憐的父親一仰頭看見了懸掛在屋檐小窗口的鳥籠，里邊蜷伏著成了俘虜?shù)挠變骸＝鸪崛该蜎_過去。⑥小鳥也認(rèn)出了父親，它們隔著籠子，一齊嘰嘰喳喳訴起苦來，小鳥央求父親快些把它們解救出去。金翅雀爸爸用它的腳爪，用它的尖喙，狠命地扯啄著鳥籠上的鐵絲，它泣血掙扎，想把鐵絲拉開，卻是枉（wǎng）然。⑦極度哀傷的金翅雀捱（ái）過了一個夜晚。第二天，它飛回到自己孩子在里面受苦的鳥籠邊。它用溫柔的目光久久地注視著孩子們，然后在每只小鳥張開的嘴巴里都輕輕啄了一下。金翅雀是把一種毒草送進幼鳥的嘴里，籠里的小鳥死去了……1．以下是對第③-⑦自然段內(nèi)容的描述，不正確的一項是：（

）A．金翅雀從蒼頭燕雀那里得知，它的孩子們在農(nóng)夫家里。B．金翅雀極度哀傷，因為無論它怎樣努力，都無法救出自己的孩子。C．小鳥們嘰嘰喳喳請求父親快些把它們解救出去。D．在把毒草送進幼鳥嘴里之前，金翅雀看向孩子們的目光是溫柔的，內(nèi)心是喜悅的。2．你是如何理解“猛沖過去”“狠命地扯啄”“泣血掙扎”這些細(xì)節(jié)描寫的？聯(lián)系上下文，下列理解不正確的一項是：（

）A．金翅雀一心想解救自己的孩子，它非常著急，奮不顧身。B．金翅雀的愛子之心是真切的，然而這種愛也是悲壯、殘酷的。C．金翅雀非常痛恨農(nóng)夫，想通過破壞鳥籠，報復(fù)農(nóng)夫。D．在金翅雀看來，自由最可貴，所以它要拼盡全力解救自己的孩子。3．金翅雀為什么要給孩子們喂毒草？下列理解最準(zhǔn)確的一項是：（

）A．金翅雀喂孩子們吃毒草，是因為它不愛自己的孩子。B．在金翅雀看來，自由比生命更重要，它不愿意讓自己的孩子成為失去自由的俘虜。C．金翅雀覺得這是把孩子們從籠子里救出來的唯一方法。D．金翅雀不想讓農(nóng)夫得到它的孩子們。

六、語言綜合運用

12、四（1）班正在舉行“保護環(huán)境”的綜合實踐活動，請你也來參加吧。

（1）主題班會上，同學(xué)們熱烈討論該如何保護環(huán)境。請你判斷下列做法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

①少用、不用、不亂扔塑料袋。(

)②旅行時亂涂亂寫、亂扔垃圾。(

)

③常用一次性筷子吃飯。(

)④珍惜紙張，節(jié)約使用，書本重復(fù)使用。(

)

（2）王老師要求每個同學(xué)做一份以“保護環(huán)境”為主題的手抄報。下列宣傳語不適合作為手抄報標(biāo)題的是(

)

A善待地球就是善待自己

B．講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)

C．保護環(huán)境，從我做起

D通綠色時尚，擁地綠色生活

（3）我在手抄報中寫了生活中我為保護環(huán)境做的具體行動：_________________

13、習(xí)作

大自然迷人的美景、故鄉(xiāng)明月的情懷、成長歷程的體驗、精彩故事的情節(jié)、鮮明