大班健康課教案及教學(xué)反思《打球門》

大班健康課教案及教學(xué)反思《打球門》一、教學(xué)目標身體協(xié)調(diào)能力：通過打球門的游戲，讓學(xué)生鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。團隊合作意識：借助游戲的機會，讓學(xué)生體驗合作的重要性。運動技能：學(xué)生學(xué)習(xí)如何持球、傳球、投籃和扣籃等基本運動技能。二、教學(xué)步驟1.游戲準備在教學(xué)開始前應(yīng)確保場地和器材的安全性，檢查器材是否齊全。讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下分成多個小組平均分配器材（球門、籃球以及球網(wǎng)等）。2.游戲介紹及講解（1）教師將游戲規(guī)則介紹給學(xué)生。游戲開始后，每個小組負責(zé)將球傳遞到球門的位置，其中必須有一名學(xué)生在籃球架下方，接到球并射門。若射中球門則得分，若未射中則無得分。當(dāng)每個小組的學(xué)生都完成射門后，即可進入下一輪比賽。每個小組需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成全部比賽，以總得分決定勝負。（2）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何持球、傳球、投籃和扣籃等基本運動技能，教師可示范，并讓學(xué)生模仿。3.游戲開始（1）讓學(xué)生按照小組分組開始游戲。（2）教師實時監(jiān)督學(xué)生的游戲情況，發(fā)現(xiàn)問題及時為學(xué)生進行指導(dǎo)和糾正。4.游戲結(jié)束及總結(jié)反思（1）游戲結(jié)束后，統(tǒng)計各小組的總得分，比較得出勝負。（2）教師與學(xué)生一起分析游戲中出現(xiàn)的問題和亮點，并在那些問題上進行補充和完善。同時，教師應(yīng)指出學(xué)生在小組合作方面的優(yōu)點及不足之處，并教育學(xué)生以合作的方式共同解決問題。三、教學(xué)反思這次教學(xué)反思主要分為三個方面：游戲準備、游戲中、游戲結(jié)束及總結(jié)反思。游戲準備在準備階段，初步的準備工作至關(guān)重要，必須確保場地和器材的安全性，并檢查器材是否齊全。本次教學(xué)在器材的選擇上也做了充分的考慮，各種器材的數(shù)量充足，學(xué)生都有機會完整地參與活動。游戲中在游戲的過程中，教師及時指導(dǎo)和糾正學(xué)生在游戲中出現(xiàn)的問題。教師也更加注重促進學(xué)生合作精神，讓學(xué)生學(xué)會理解合作在團體活動中的重要性，并通過游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。游戲結(jié)束及總結(jié)反思教師帶領(lǐng)學(xué)生分析游戲中出現(xiàn)的問題和亮點，讓學(xué)生了解到自己在游戲中表現(xiàn)的優(yōu)點和不足之處。同時，教育學(xué)生應(yīng)該以合作的方式共同解決問題。全過程以游戲為載體，學(xué)生更容易接受，更自然地表現(xiàn)出學(xué)習(xí)的興趣，游戲較全面地發(fā)揮了教育功能，使得學(xué)生可以在快樂中學(xué)習(xí)到知識?？傊?，本次教學(xué)貫徹了以“