中班數(shù)學(xué)游戲活動方案范文（四篇）

第2頁共2頁中班數(shù)學(xué)游戲活動方案范文活動目標(biāo)：1、運用視聽觸覺各種感管引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)事物的排列規(guī)律，并根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進(jìn)行排序。2、培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察、分析、比較能力。3、讓幼兒在自由的探索活動中，體驗排序活動的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。活動準(zhǔn)備：大小不同雪花片若干、顏色不同的槍管玩具、大小長短不同的吸管、排序卡活動過程：1、織幼兒玩拍鈴鼓游戲，引出活動主題。小朋友們，請你們聽聽老師是按什么方法拍鈴鼓的?2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)拍鈴鼓中的秘密，并運用圖示記錄其中的規(guī)律。老師這有一些雪花片，請你想想怎樣用雪花片表示我們剛才拍鼓的規(guī)律?(1)大聲—小聲—大聲—小聲(2)大聲—小聲—小聲—大聲—小聲—小聲3、教師出示排序圖，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律并請幼兒用拍手的方式表示出來。(1)、小朋友看看這些雪花片是按什么規(guī)律排序的?(2)、你們能按這個規(guī)律拍拍手嗎?小結(jié)：這種按照一定規(guī)律把物體排排隊的方法就叫做排序。剛才我們都是根據(jù)物體大小不同按一定的規(guī)律進(jìn)行排序。其實我們還可以根據(jù)物體的長短、顏色、粗細(xì)、高矮等不同進(jìn)行排序呢。4、補(bǔ)充排序卡。出示已排好的排序卡，請幼兒來找找看什么地方排錯了。5、導(dǎo)發(fā)現(xiàn)物體的差異，進(jìn)行創(chuàng)編排序。(1)、請幼兒根據(jù)顏色的不同排序拼插槍管玩具。(2)、請幼兒根據(jù)吸管的大小或長短的不同進(jìn)行排序(3)、請幼兒根據(jù)幼兒性別的不同進(jìn)行排序。6、排隊游戲幼兒分男女站成兩豎排，按教師要求進(jìn)行排隊游戲。如高人、矮人、高人、矮人或拍頭、拍肩、叉腰的排列規(guī)律進(jìn)行排序游戲。7、延伸活動：我們的生活中有許多事物都是按一定規(guī)律排序的，如美麗的項鏈，好看的花邊，圍墻的欄桿……，請幼兒將生活中有趣的排序現(xiàn)象選擇自己喜歡的方式記錄在排序卡上。中班數(shù)學(xué)游戲活動方案范文（二）活動目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固各種圖形的特征。2、通過動手操作，發(fā)展幼兒空間想象能力和創(chuàng)造能力。3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備1、ppt課件-各種圖形2、趣味練習(xí)-擺圖形卡片游戲3、奇妙箱，各種圖形卡片人手一份?；顒舆^程一、游戲：“奇妙箱”里找圖形娃娃1、出示奇妙箱教師：今天，老師帶來了一只奇妙的箱子，你們想不想知道里面藏了什么秘密啊?2、老師念兒歌：奇妙口袋東西多，讓我先來摸一摸，摸出來看是什么?拿出長方形問：這是什么啊?為什么說她是長方形的啊?日常生活中，我們見過哪些東西是長方形的?(引導(dǎo)幼兒討論)3、再念兒歌：奇妙口袋東西多，請某某小朋友來摸一摸。當(dāng)幼兒摸出圖形后，要求說出圖形名稱和特征，并講出生活中還有哪些這樣的物品?游戲反復(fù)進(jìn)行。4、老師總結(jié)：奇妙箱里有圓形、三角形、正方形、長方形、梯形和橢圓形。(1)三角形有三個角、三條邊;(2)正方形有四條邊四個角，而且四個角一樣大，四條邊一樣長;(3)長方形也有四個角、四條邊而且四個角一樣大，對面的二條邊一樣長;(4)梯形也有四條邊，上下對面的二條邊是平行邊，旁邊是兩條斜邊;(5)圓形和橢圓形都是圓圓的沒有角的，邊摸上去是光滑的，只是橢圓形是扁的。二、拼畫1、教師：小朋友的本領(lǐng)真大，所以圖形娃娃們想和我們做個游戲。盤子里放著許多圖形寶寶，等一下請你們挑選自己喜歡的圖形，在這些圖形上添畫幾筆變成其他有趣的物品。也可以用幾個圖形拼成其他各種物品。讓我來看看哪個小朋友最聰明，變的東西和別人不一樣。2、啟發(fā)幼兒大膽想象，在幾何圖形上添畫成另一物品。3、游戲—擺圖形卡片游戲三、數(shù)數(shù)、分類活動(根據(jù)自己拼畫的圖形娃娃的數(shù)量、種類進(jìn)行數(shù)數(shù)、分類活動。)1、請個別幼兒上來說說：你用什么圖形寶寶來變的?變成了什么?2、用園形的變了幾樣?xùn)|西?誰變的最多(把最多的展示)3、三角形、正方形、長方形、梯形和橢圓形依次。中班數(shù)學(xué)游戲活動方案范文（三）活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)從箭頭方向數(shù)過來的方式，找出不同的物體，并能圈出來。2、學(xué)習(xí)確定物體的排列次序，理解序數(shù)的含義。3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力?；顒訙?zhǔn)備：教具：1、箭頭方向牌2、黃色球____個，紅色球____個3、數(shù)字卡1-5大小個一個4、三角形____個，圓形____個5紅蘋果____個，綠蘋果____個6情景動物圖片____個學(xué)具：1、(三角形圖片____個，圓形圖片____個)幼兒每人一套2、水彩筆每人一支3、幼兒用書每人一本活動過程：一、出示球，學(xué)習(xí)找不同的物體1、師：小朋友，今天老師帶來了你們最喜歡的球，看，喜歡嗎?(請幾個小朋友玩拍球后放好)2、請幼兒觀察球有什么顏色?二、出示蘋果圖片，學(xué)習(xí)從箭頭方向數(shù)過來的方式，找不同物體1、師：小朋友真棒，我還想考考小朋友?？矗@是什么?有什么顏色?它們都是一樣的嗎?2、誰知道不同顏色的蘋果排在第幾?(幼兒討論)3、師：我剛才發(fā)現(xiàn)有些小朋友數(shù)得時候有的從左邊數(shù)過來，有的從右邊數(shù)過來，這樣就不大規(guī)范了，老師想到了一個好方法(出示箭頭方向牌，告訴幼兒數(shù)物體時從箭頭指示的方向數(shù)過來)這樣既方便又正確。4、師根據(jù)幼兒說的數(shù)序，按箭頭的方向數(shù)過來送上數(shù)字卡，并請幼兒不同的蘋果排第幾的數(shù)字圈起來。5、表揚幼兒的聰明。三、出示三角形圖片，學(xué)習(xí)從箭頭方向數(shù)過的方法，確認(rèn)物體的排列數(shù)序1、圖上有什么圖形?都是一樣嗎?2、不同的是什么?從箭頭方向數(shù)過來，它排在第幾?3、請幼兒討論并回答。4、請幼兒取出操作卡片，按要求嘗試練習(xí)。5、檢查評析，表揚幼兒。四、游戲：排排隊1、師叫五個小朋友出來，其中一位是男孩或女孩。2、請幼兒觀察，有幾個小朋友(按箭頭的方向數(shù)過來)。3、請幼兒按箭頭方向排隊的幼兒送數(shù)字卡。4請幼兒觀察并說出不同的小朋友(男孩或女孩)排第幾?5請全體的幼兒讀一次誰排第幾(按箭頭方向讀)6小結(jié)并表揚幼兒。五、結(jié)束部分1出示情景動物圖片，指導(dǎo)幼兒觀察，從箭頭方向數(shù)過來，看看它們分別排在第幾?(幼兒討論)2指導(dǎo)幼兒完成書本練習(xí)P28六、延伸部分將學(xué)具投入?yún)^(qū)內(nèi)，幼兒日常中繼續(xù)學(xué)習(xí)操作序數(shù)排序。中班數(shù)學(xué)游戲活動方案范文（四）活動目標(biāo)：1、能按5以內(nèi)指定數(shù)目取出相等的物體。2、幼兒能用目測的方法觀察、比較出等量物體。3、能初步與同伴協(xié)商，分享材料?；顒訙?zhǔn)備：1、將活動室布置成超市。笑臉信封1-5，1-5的實物卡一套。2、幼兒人手一個小籃子，內(nèi)有點子卡。3、按數(shù)取物的笑臉信封，實物卡。活動過程：一、活動導(dǎo)入。1、幼兒每人拎一個小籃子，籃子里有點子卡。教師：“小朋友們，一會兒我們要到大班哥哥姐姐的娃娃家去做客，我們先去超市買點禮物好不好?每人可以買三種禮物，每種禮物買幾個呢?看看你們籃子里的點子卡是幾，就買幾個?！?、幼兒到超市購物。按照點子卡取出相等數(shù)量的物體。3、教師：“哥哥姐姐打來電話，說讓你們給他們的笑臉信封帶一點小卡片。我們先看看信封上的笑臉娃娃有幾個。然后再給它找卡片朋友。只有和信封上娃娃臉數(shù)量一樣多的卡片才能放進(jìn)信封里面