交通安全教育課程教案

交通安全教育課程教案交通平安訓(xùn)練課程教案有哪些呢？交通平安讓人們?cè)趯?shí)際道路上獨(dú)立進(jìn)行活動(dòng)、玩耍中,避開(kāi)發(fā)生交通傷亡大事等,并懂得宣揚(yáng)交通學(xué)問(wèn)。下面是我為大家整理的關(guān)于交通平安訓(xùn)練課程教案，假如喜愛(ài)可以共享給身邊的伴侶喔!

交通平安訓(xùn)練課程教案篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)在溝通活動(dòng)中熟悉一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

2、讓同學(xué)在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)章。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、同學(xué)預(yù)備活動(dòng)所需的各種玩具車輛。2同學(xué)收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）綻開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

1、師：同學(xué)們，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。課件消失：各種車輛的吵鬧聲，之后是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色漸漸變成鮮紅色。

2、師：剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？

生1：我聽(tīng)到了汽車的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車的聲音。

生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我觀察了血流出來(lái)了。

生3：我似乎看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面。

4、師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們必需要留意交通平安。

（二）、在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)章的重要性

1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。

2、師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，此刻我們就在十字路口做個(gè)嬉戲。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī)，兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。參與嬉戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)頭”之后，馬上向自己的對(duì)面動(dòng)身。其他同學(xué)認(rèn)真觀看，看看會(huì)發(fā)生什么事情？（同學(xué)開(kāi)頭活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭）

3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？

生1：我觀察走路的人和自行車撞在了一齊。

生2：我觀察自行車撞到了汽車，我想必需把他們碰疼了。

生3：我觀察車子和行人擠在一齊，誰(shuí)也走不了，那樣必需很耽擱時(shí)間。

4、師：是??！假如生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種狀況呢？

生1：我覺(jué)得是他們不懂法規(guī)。

生2：我認(rèn)為是由于沒(méi)有人指揮他們，假如有人指揮他們?cè)鯓幼?，必需不?huì)發(fā)生賭車的事情。師：對(duì)啊！要是有人指揮就好了！

生：老師，我認(rèn)為能夠做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候能夠走，什么時(shí)候不能走？師：你們推舉真棒！你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子！

生：老師，我明白這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來(lái)，綠燈亮了，人們就能夠走了。

5、老師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？老師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。

6、師：熟悉了紅綠燈，我們還要明白自己就應(yīng)走哪條路，這就要明白每條路的名稱。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你熟悉這些道路嗎？生：我明白畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。生：我明白公路兩邊是自行車、三輪車道。

7、師：騎自行車的同學(xué)明白了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。生：我還明白中間的是汽車道。

8、師：各位司機(jī)伴侶，各位行人，還有騎車勇士們，此刻你們明白自己就應(yīng)走的位置了嗎？你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎？

9、師：此刻，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。同學(xué)到位，指揮紅綠燈，同學(xué)們順當(dāng)?shù)亟?jīng)過(guò)了十字路口。

10、師：孩子們，此刻你們想說(shuō)什么？

生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。

生2：紅綠燈的作用可真大?。?/p>

生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。

（三）、展現(xiàn)收集狀況，初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用

1、師：在車輛穿梭的公路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有許多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上溝通一下，再向全班匯報(bào)。

2、生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱鬧地溝通著，老師巡回傾聽(tīng)同學(xué)的溝通狀況。

（四）總結(jié)師：你們了解得真多，老師為你們喝彩！

交通平安訓(xùn)練課程教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

（一）了解一些常用的交通規(guī)章，懂得不遵守交通法則會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來(lái)?yè)p害。

（二）熟悉常用的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的圖標(biāo)和意義。

（三）培育幼兒觀看、體驗(yàn)、感悟社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的力量和合作學(xué)習(xí)的力量，樹立自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)，注意平安，平安上學(xué)和回家。

二、活動(dòng)預(yù)備：

PPT、視頻

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入

1.放映視頻，同學(xué)爭(zhēng)論，談一談看過(guò)之后的感想。

2.老師提問(wèn)：在你外出或回家時(shí)，父母常囑咐你的是哪句話？

3.利用圖片資源，教授本課交通留意事項(xiàng)。（多媒體顯示交通圖）

（二）新授

事項(xiàng)一：上學(xué)放學(xué)，靠路邊走，不要橫隊(duì)并行走，嚴(yán)禁路邊嬉戲。

1.觀看早上學(xué)?；蛴變簣@因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象。

2.老師提問(wèn)：通過(guò)觀看，在你們生活中，有這樣的狀況嗎？

3.幼兒踴躍發(fā)言。

4.老師總結(jié)：是的，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，肯定要靠路邊走，不要橫隊(duì)并排行走，嚴(yán)禁路邊做嬉戲。

事項(xiàng)二：道路車流潮水般,先左看,再右看，左右無(wú)車再向前。

1.放映一段繁忙的交通車流錄

2.這樣的情景，我們常常會(huì)在街上看到。當(dāng)碰上如此繁忙的交通，我們想過(guò)公路，該怎樣呢？

3.幼兒爭(zhēng)論后回答。

4.老師小結(jié)：應(yīng)當(dāng)先看左邊，由于在我們國(guó)家車輛靠右行的。然后在看右邊，左右無(wú)車方可通行。當(dāng)然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時(shí)，切記：有車輛要揮手示意。

事項(xiàng)三：在道路進(jìn)行施工封閉或堵塞時(shí)，應(yīng)留意看好改道標(biāo)志或替代路線，留意各種車輛。老師利用課件出示相關(guān)的交通標(biāo)志，讓幼兒熟悉。

1.老師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車狀況。

2.幼兒依據(jù)錄像，提出自己的意見(jiàn)。

四、總結(jié)

今日真是收獲不少，既學(xué)到了許多交通學(xué)問(wèn)，還豐富了課外學(xué)問(wèn)。小伴侶，從家里到學(xué)校，我們要牢記行走路線，熟識(shí)道路交通狀況和可能遇到的危急，嚴(yán)格遵守今日學(xué)的交通規(guī)章，避開(kāi)擔(dān)心全的行為發(fā)生。

交通平安訓(xùn)練課程教案篇3

大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、奇怪???、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最簡(jiǎn)單引發(fā)交通事故的群體。大班幼兒即將升入學(xué)校，獨(dú)自穿越公路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了，孩子們雖然對(duì)交通平安方面的學(xué)問(wèn)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒了解了交通平安標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的意識(shí)，提高了自我平安防護(hù)力量。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解基本的交通規(guī)章，熟悉幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通平安標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。

3、在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的意識(shí)，提高自我平安防護(hù)力量。

4、培育幼兒動(dòng)腦思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。

5、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、制作介紹常見(jiàn)交通平安標(biāo)志的課件。

2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。

3、將場(chǎng)地布置成公路十字路口的樣子，停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志。

4、與交警聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來(lái)講解。

5、音樂(lè)磁帶，多媒體設(shè)備(搜尋flash動(dòng)畫)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的愛(ài)好。

師：(老師出示人來(lái)人往的公路)，我們就來(lái)看公路上發(fā)生了什么事情?人們?cè)诟墒裁?

二、綻開(kāi)

(一)觀看情景表演，引起幼兒思索

師：看，又發(fā)生了什么事情?

a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿公路的學(xué)校生;

b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過(guò)公路。)

問(wèn)：剛才你看到了什么?是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生?你想對(duì)他們說(shuō)什么?

小結(jié)：發(fā)生車禍太可怕了，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計(jì)了許多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提示大家要留意交通平安。

(二)熟悉信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志

1、熟悉信號(hào)燈，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。

師：在生活中，許多公路上都有信號(hào)燈，讓我們一起看看。

2、模擬嬉戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。

師：我們來(lái)個(gè)做嬉戲，《遵守規(guī)章的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演學(xué)校生，看信號(hào)過(guò)公路。交換角色再次嬉戲。

小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)章，相信平安肯定會(huì)伴隨你們。

3、播放課件，熟悉幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

師：在車輛穿梭的公路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有許多交通標(biāo)志。今日劉老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎?依據(jù)不同標(biāo)志，提問(wèn)不同問(wèn)題。

(1)分組溝通(2)集體共享

三、總結(jié)評(píng)價(jià)。

交通平安訓(xùn)練課程教案篇4

教學(xué)活動(dòng)名稱：

交通平安小衛(wèi)士

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉常見(jiàn)的交通標(biāo)志;

2、初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)章，留意交通平安的習(xí)慣;

3、理解常見(jiàn)交通標(biāo)志的含義，并能在嬉戲中做出相應(yīng)反應(yīng)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)章，留意交通平安的習(xí)慣;

2、難點(diǎn)：理解常見(jiàn)交通標(biāo)志的含義，并能在嬉戲中做出相應(yīng)反應(yīng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小熊貓頭飾、小汽車模型、魔法棒各一;

2、紅綠燈、向左轉(zhuǎn)彎、向右急彎路、禁止掉頭、留意行人、留意兒童、留意危急、停車場(chǎng)標(biāo)志各一;

3、魔幻的音效、《甩蔥歌》。

活動(dòng)過(guò)程：

老師扮成小熊貓樂(lè)樂(lè)，開(kāi)著小汽車入場(chǎng)，告知幼兒自己是從童話世界來(lái)西安旅游的，但是對(duì)于西安的交通規(guī)章卻一點(diǎn)也不知道。魔法爺爺讓樂(lè)樂(lè)先學(xué)習(xí)了規(guī)章再來(lái)，可是樂(lè)樂(lè)等不及了，魔法爺爺沒(méi)有方法，只好給了樂(lè)樂(lè)一根魔法棒，讓她遇到困難的時(shí)候使用。樂(lè)樂(lè)收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。

一、情景表演，從幼兒最熟識(shí)的交通標(biāo)志入手

請(qǐng)配班老師扮成交警，協(xié)作表演。情景一：樂(lè)樂(lè)闖紅燈被交警攔下;情景二：樂(lè)樂(lè)不熟悉向左轉(zhuǎn)彎標(biāo)志，撞到墻摔了個(gè)大跟頭。在表演過(guò)程中要請(qǐng)幼兒告知樂(lè)樂(lè)為什么錯(cuò)了。

摔了個(gè)大跟頭的樂(lè)樂(lè)發(fā)覺(jué)自己什么都不知道實(shí)在是太危急了，于是請(qǐng)幼兒幫忙想方法，怎樣才能快速地使樂(lè)樂(lè)變得知道各種交通規(guī)章。假如幼兒不能提示魔法棒，樂(lè)樂(lè)就自己想起來(lái)。請(qǐng)一名幼兒上來(lái)手拿魔法棒，全部幼兒一起念咒語(yǔ)“烏拉烏拉變”，大家一起關(guān)心樂(lè)樂(lè)。變化的同時(shí)播放魔幻音效。

二、熟悉常見(jiàn)的交通標(biāo)志

樂(lè)樂(lè)在開(kāi)往大雁塔的途中又遇到了許多交通標(biāo)志，分別是向右急彎路、禁止掉頭、留意行人、留意兒童、留意危急、停車場(chǎng)標(biāo)志，請(qǐng)幼兒看一看這都是什么意思，不熟悉的樂(lè)樂(lè)加以說(shuō)明。在大家的關(guān)心下，樂(lè)樂(lè)最終順當(dāng)?shù)竭_(dá)了大雁塔。

三、進(jìn)行“開(kāi)汽車”嬉戲，鞏固幼兒對(duì)常見(jiàn)交通標(biāo)志的熟悉

請(qǐng)幼兒站成兩隊(duì)，開(kāi)著自己的小汽車和樂(lè)樂(lè)一起巡游西安城。在巡游過(guò)程中配班老師會(huì)出示各種交通標(biāo)志，請(qǐng)幼兒辨認(rèn)并做出相應(yīng)反應(yīng)。

請(qǐng)幼兒跟樂(lè)樂(lè)一起，到外面去找找還有哪些交通標(biāo)志是不熟悉的。在《甩蔥歌》音樂(lè)聲中，老師帶著幼兒退場(chǎng)。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、在音樂(lè)區(qū)投放相關(guān)材料，請(qǐng)幼兒進(jìn)行“我是小交警”情景嬉戲;

2、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，在日常生活中鞏固幼兒對(duì)交通標(biāo)志的熟悉。

交通平安訓(xùn)練課程教案篇5

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.讓同學(xué)們從小養(yǎng)成遵守道路交通平安法規(guī)法則的良好習(xí)慣，珍惜生命，開(kāi)展“小手牽大手”的活動(dòng)，從而形成人人遵紀(jì)守法的社會(huì)風(fēng)尚。

2.用形式多樣的節(jié)目讓同學(xué)們?cè)⒔逃跇?lè)，發(fā)揮潛移默化的作用。

二、詳細(xì)過(guò)程：

1.會(huì)前由班干部協(xié)商節(jié)目?jī)?nèi)容，整個(gè)主題班會(huì)由搶答題、小品、獨(dú)奏等連成一體，班干部分工組織實(shí)施。

2.會(huì)中由班干部做主持人，根據(jù)事先支配進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。

3.會(huì)后由班主任確定優(yōu)點(diǎn)并指出不足之處。

三、效果評(píng)價(jià)

1.由于這是同學(xué)們自編、自導(dǎo)、自演的活動(dòng)，故樂(lè)觀性較高，參加面較廣，特殊是搶答題消失爭(zhēng)先恐后的回答場(chǎng)面，起到了肯定的法制訓(xùn)練效果。

2.又由于是學(xué)校的同學(xué)，閱歷缺乏，考慮不周，有些節(jié)目明顯粗糙、稚嫩，所提問(wèn)題亦不無(wú)謬誤之處，這有待以后老師常常性的點(diǎn)撥指導(dǎo)。

交通平安訓(xùn)練

班會(huì)目標(biāo)：

1.通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)接受一次生動(dòng)活潑的交通平安訓(xùn)練。

2.通過(guò)逼真的畫面，翔實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)的敘述，使同學(xué)在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)章，懂得愛(ài)護(hù)自己，就是幸福大家，懂得交通平安重于泰山等的道理。

班會(huì)重難點(diǎn)：

培育同學(xué)樹立交通平安意識(shí)，養(yǎng)成交通平安的良好習(xí)慣。

班會(huì)預(yù)備：

1.黑板上書寫“愛(ài)護(hù)自己幸福大家”幾個(gè)美術(shù)字。

2.確定同學(xué)為男女主持各一人。

3.預(yù)備10道測(cè)試交通規(guī)章的搶答題目。

4.確定六位同學(xué)排練小品《踢球》。

5.同學(xué)自制平安宣揚(yáng)卡。

6.預(yù)備好相關(guān)的課件。

四、班會(huì)過(guò)程：

以逼真的畫面，真實(shí)的敘述，真實(shí)的告誡，讓同學(xué)深深懂得愛(ài)護(hù)自己，就是幸福大家。

1.導(dǎo)入：

主持人(合)：老師們、同學(xué)們，你們好!六班級(jí)六班“愛(ài)護(hù)自己幸福大家”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

男：我們是21世紀(jì)的仆人、是祖國(guó)的將來(lái)、民族的盼望。

女：我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是布滿生氣的新一代。

男：我們?cè)邳h的暖和的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心培育下一每天成熟。

女：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。

男：可是，我們卻常常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們學(xué)校生飛來(lái)的噩耗;

女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》——?jiǎng)?(人物：A、B。時(shí)間：放學(xué)路上。預(yù)備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面……)

(男、女主持人上場(chǎng))

男：瞧，這多危急啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身圓滿，真惋惜!

女：是啊，交通平安，我們可得隨時(shí)留意。

2.真實(shí)的敘述(顯示課件)：

男：的確。交通平安，一個(gè)永恒的話題;交通平安，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量的家庭幸福的話題。自從1886年德國(guó)人創(chuàng)造了世界上第一輛以汽油作燃料的機(jī)動(dòng)車以來(lái)，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭由于慘痛的車禍而支離破裂時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?

女：道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問(wèn)題,它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。大家來(lái)看這樣一組數(shù)據(jù)：(課件呈現(xiàn))據(jù)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān)，10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思考。

男：連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān)，一年10萬(wàn)人是什么概念?

女：——一年消逝一個(gè)小城鎮(zhèn);一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人軍團(tuán)。

——假如僅以每一位死者直系親屬3人計(jì)算，一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi);假如以10位親屬計(jì)算，死者牽連到的親屬約100萬(wàn)人。

——一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國(guó)家可以養(yǎng)活100萬(wàn)個(gè)失業(yè)人員;可以使200萬(wàn)個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，轉(zhuǎn)變他們的人生軌跡。

3.逼真的畫面：

請(qǐng)?jiān)倏丛敿?xì)的、血淋淋的交通事故場(chǎng)面。(顯示課件)

4.真實(shí)的告誡：

交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也經(jīng)常發(fā)生在我們的身邊，請(qǐng)同學(xué)們講一講聽(tīng)到的、看到的或從報(bào)紙上閱讀到的或親人伴侶遭受過(guò)的交通事故。

談起交通事故，同學(xué)們無(wú)不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無(wú)不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)他帶給我們的啟示或想法。

5.小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!——盼望每個(gè)同學(xué)心中都有交通平安這根弦，時(shí)刻牢記遵守交通規(guī)章

交通平安訓(xùn)練課程教案篇6

一、指導(dǎo)思想：

我校在11月份開(kāi)展交通平安訓(xùn)練活動(dòng)，目的是通過(guò)持續(xù)的一階段的努力，針對(duì)學(xué)校生的特點(diǎn)，通過(guò)多種渠道開(kāi)展對(duì)學(xué)校生的交通平安學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練，加強(qiáng)同學(xué)的良好的交通行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，使同學(xué)懂得如何去參加道路交通活動(dòng)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，增加交通法制意識(shí)和平安意識(shí)、提高自我愛(ài)護(hù)力量，切實(shí)避開(kāi)交通損害事故的發(fā)生，促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)。我依據(jù)學(xué)校教務(wù)的方案,依據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)制訂小小交警活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)主題：

“珍愛(ài)生命、平安第一”。

三、活動(dòng)時(shí)間：

__年11月1日至__年11月30日。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

在平安訓(xùn)練活動(dòng)中，我將實(shí)行多種形式進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)，大力營(yíng)造“學(xué)校生平安訓(xùn)練月”活動(dòng)輿論，并仔細(xì)開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)，即進(jìn)行一次以平安訓(xùn)練為內(nèi)容的國(guó)旗下的講話；進(jìn)行一次以“平安訓(xùn)練”為主題的主題班會(huì)；出一期平安訓(xùn)練黑板報(bào)；發(fā)一份平安訓(xùn)練致家長(zhǎng)信；組織同學(xué)觀看一次平安訓(xùn)練專題片；上一堂平安訓(xùn)練課；聽(tīng)一次交通學(xué)問(wèn)的廣播；舉辦一次平安訓(xùn)練講座，并與交警大隊(duì)聯(lián)系在校內(nèi)組織一次遵守交通秩序圖片展覽；組織一場(chǎng)平安應(yīng)急演練等。通過(guò)這些有針對(duì)性的`訓(xùn)練活動(dòng)，使同學(xué)的交通法制意識(shí)、平安防范意識(shí)、自我愛(ài)護(hù)力量有較大的提高，削減交通損害事故的發(fā)生。

五、詳細(xì)支配

第一周：學(xué)習(xí)交通規(guī)章

其次周：熟悉交通標(biāo)志并制作

第三周：做一套交通平安測(cè)試題

第四周：成果展現(xiàn)

交通平安訓(xùn)練課程教案篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1、明白在道路上玩耍的危急性。知道在公路和街道上玩耍、嬉戲、追趕打鬧不光是單純的違法行為，而是特別危急的。要在平安的場(chǎng)所玩耍。

2、了解《道路交通平安法實(shí)施條例》的有關(guān)規(guī)定。

3、知道在道路上哪些是危急的嬉戲。

教學(xué)過(guò)程：

一、故事引入老師講《丁丁和飛飛的小故事》）一天下午放學(xué)以后