法學(xué)新生研討課教學(xué)大綱

法學(xué)新生研討課教學(xué)大綱課程編號(hào)：12014039課程名稱：新生研討課/FreshmanSeminar學(xué)分:1學(xué)時(shí)：16（課內(nèi)實(shí)踐：）建議修讀學(xué)期：第2學(xué)期開課單位：公共管理與法學(xué)院法學(xué)系先修課程：刑法學(xué)1、民法學(xué)1一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)該課程是面向法學(xué)專業(yè)大一新生開設(shè)的研討課程，屬于專業(yè)基礎(chǔ)課。主要由具有長期教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教授擔(dān)任主講。旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知所學(xué)專業(yè)、感受教授魅力，激發(fā)學(xué)生的求知欲、好奇心和研究興趣，培養(yǎng)其積極思考、討論和探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的有效過渡。新生研討課的教學(xué)目標(biāo)是專業(yè)導(dǎo)航、啟迪思維、體會(huì)研究。本課程對(duì)應(yīng)《法學(xué)專業(yè)本科指導(dǎo)性培養(yǎng)方案》（）支撐的“畢業(yè)要求”是第1、2、3項(xiàng)。二、教學(xué)內(nèi)容、基本要求及學(xué)時(shí)分配（按章節(jié)列出內(nèi)容要求學(xué)時(shí)等，實(shí)驗(yàn)上機(jī)項(xiàng)目要列在課程內(nèi)容一欄）本課程總學(xué)時(shí)數(shù)為16學(xué)時(shí)，全部采用研討方式進(jìn)行。課程教學(xué)共分4個(gè)專題進(jìn)行。具體內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排等如下表所示：課程內(nèi)容教學(xué)要求重點(diǎn)（☆）難點(diǎn)（△）學(xué)時(shí)安排實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí)備注專題1：法學(xué)專業(yè)背景下的職業(yè)規(guī)劃與終生學(xué)習(xí)41、專業(yè)與職業(yè)選擇C2、法學(xué)專業(yè)與職業(yè)規(guī)劃A☆Δ3、法學(xué)專業(yè)與終生學(xué)習(xí)A☆Δ4、成功范例介紹C專題2：法律人的法律與人生41、何為“法律人”C2、法律價(jià)值論A☆Δ3、“法律人”的人生應(yīng)為怎樣A☆Δ4、中國法律體系介紹C5、法學(xué)專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)方法與應(yīng)用A專題3：律師興則法制興41、中國律師制度的歷史與現(xiàn)狀C2、新中國法制發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀C3、律師制度與法制建設(shè)B☆Δ4、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：律師興則法制興A☆專題4：中西方法律文化傳統(tǒng)的沖突與融合41、中國法律文化傳統(tǒng)C2、西方法律文化傳統(tǒng)C3、中西方法律文化傳統(tǒng)的沖突B☆Δ4、中西方法律文化傳統(tǒng)的融合B☆Δ（教學(xué)基本要求：A-熟練掌握；B-掌握；C-了解）三、建議實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）項(xiàng)目及學(xué)時(shí)分配四、教學(xué)方法與教學(xué)手段本門課程主要采取研討方式，教授主講引導(dǎo)、學(xué)生參與。五、考核方式與成績評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)考核方式:課程報(bào)告（論文）根據(jù)課程內(nèi)容，擬定數(shù)個(gè)題目，由學(xué)生選擇，在上課研討和學(xué)生自己查閱資料的基礎(chǔ)上撰寫論文報(bào)告。成績評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：采用五級(jí)分制，在成績評(píng)定時(shí)，因是大一新生，不強(qiáng)調(diào)報(bào)告（論文）專業(yè)性深度，強(qiáng)調(diào)學(xué)生有一定自己的認(rèn)識(shí)與理解，強(qiáng)調(diào)考核學(xué)生查閱、歸整資料的能力和論文寫作方法和格式要求。六、教材與主要參考書目教材：無主要參考書目：1、《法律人的明天會(huì)怎樣——法律職業(yè)的未來》【英】理查德．薩斯坎德著，何廣越譯，北京大學(xué)出版社2015年版2、《走不出去的風(fēng)景——大學(xué)里的致辭以及修辭》蘇力著，北京大學(xué)出版社2011年版3、《法治及其本土資源》蘇力著，中國政法大學(xué)出版社2004年版4、《法學(xué)思維小學(xué)堂——法律人的6堂思維訓(xùn)練課》【德】英格博格．普珀著，蔡圣偉譯，北京大學(xué)出版社2011年版5、《政法筆記》馮象著，江蘇人民出版社2004年版6、《政法筆記》（增訂版）附利未記，馮象著，北京大學(xué)出版社2012年版7、《民法思維》王澤鑒編著，北京大學(xué)出版社2009年版七、大綱編寫的依據(jù)與說明1、本大綱根據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》（教高【2012】4號(hào)）精神、《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》（2012）、教育部高教司《關(guān)于法學(xué)專業(yè)核心課程的說明》（2012年12月18日）、《全國高等學(xué)校法學(xué)專業(yè)核心課程教學(xué)基本要求》及《法學(xué)專業(yè)本科指導(dǎo)性培養(yǎng)方案》（版）編寫，結(jié)合了法學(xué)專業(yè)和學(xué)校特點(diǎn)。本大綱編寫后作為教師授課、考試命題的依據(jù)。

2、本課程是面向法學(xué)專業(yè)大一新生開設(shè)的研討課程，屬于專業(yè)基礎(chǔ)課。該課程的開設(shè)對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知所學(xué)專業(yè)、感受教授魅力，激發(fā)學(xué)生