初中數(shù)學(xué)-《基本平面圖形》章節(jié)起始課教學(xué)課件設(shè)計

基本平面圖形六年級下冊第五章暢所欲言PARTONE說一說你眼中的數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的四個領(lǐng)域圖形與幾何數(shù)與代數(shù)統(tǒng)計

與概率綜合

與實踐數(shù)學(xué)有理數(shù)及其運算整式及其加減一元一次方程數(shù)與代數(shù)豐富的圖形世界（立體）基本平面圖形圖形與幾何數(shù)形統(tǒng)計實踐制作一個盡可能大的無蓋長方形容器探尋神奇的幻方綜合與實踐PARTTWO用數(shù)學(xué)的眼睛觀察圖片，你能“看到”哪些平面幾何圖形？除了圖中的情形外，你還能想出其它平面幾何圖形嗎？言我所見PARTThree化繁為簡把下列雜亂無章的圖片進行分類整理（先說分類依據(jù)再進行歸類）.線段概念表示方法性質(zhì)（自身及聯(lián)系）生活中的應(yīng)用什么是線段？線段如何表示？兩點確定一條直線線段比較長短？兩點之間線段最短線段和差及倍分（中點）？哪條路更近？概念表示長短計算線段有多長？測量近路說一說關(guān)于線段你已經(jīng)了解以及你想了解哪些內(nèi)容？線段所在直線與線段所在直線的位置關(guān)系？【測量法；疊合法（圓規(guī)）】（有兩個端點）（兩個大寫字母，一個小寫字母）【幾何問題代數(shù)化（數(shù)形結(jié)合）】【幾何問題代數(shù)化（數(shù)形結(jié)合）】平行；相交（垂直）PARTFour事半功倍幾何研究的一般步驟？概念表示方法性質(zhì)（自身及聯(lián)系）生活中的應(yīng)用Step1Step2Step3角概念表示方法生活中的應(yīng)用什么是角？（兩條具有公共端點的射線）角如何表示？（三個大寫字母，一個希臘字母，一個數(shù)字）角比較大小？角和差及倍分（角平分線）？【幾何問題代數(shù)化（數(shù)形結(jié)合）】方位角角有多大？【幾何問題代數(shù)化（數(shù)形結(jié)合）】性質(zhì)（自身及聯(lián)系）根據(jù)研究步驟按順序說一說關(guān)于角我們將研究哪些內(nèi)容？【測量法；疊合法】PARTFive數(shù)學(xué)之美線段構(gòu)成的美麗圖案上面的圖案漂亮嗎？這些圖案中似乎包含了一些曲線，其實它們都是由多條線段構(gòu)成的.不信的話，你按照下面的步驟試一試：（1）畫一個角；（2）在角的兩邊取距離相等的點；（3）將這些點按圖中所示編上號碼；（4）把號碼相同的點用線段連起來.看一看，你得到了什么圖案？有趣嗎？利用這個辦法嘗試畫出上面的圖案.你也可以發(fā)揮想象力，自己創(chuàng)作出更有趣的圖案來！欣賞創(chuàng)作說一說你都收獲了什么？基本平面圖形線段角

多邊形圓性質(zhì)（自身及聯(lián)系）概念表示方法

生活中的應(yīng)用

數(shù)學(xué)之美在于她的