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文檔簡介

基本平面圖形六年級(jí)下冊第五章暢所欲言PARTONE說一說你眼中的數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的四個(gè)領(lǐng)域圖形與幾何數(shù)與代數(shù)統(tǒng)計(jì)

與概率綜合

與實(shí)踐數(shù)學(xué)有理數(shù)及其運(yùn)算整式及其加減一元一次方程數(shù)與代數(shù)豐富的圖形世界(立體)基本平面圖形圖形與幾何數(shù)形統(tǒng)計(jì)實(shí)踐制作一個(gè)盡可能大的無蓋長方形容器探尋神奇的幻方綜合與實(shí)踐PARTTWO用數(shù)學(xué)的眼睛觀察圖片,你能“看到”哪些平面幾何圖形?除了圖中的情形外,你還能想出其它平面幾何圖形嗎?言我所見PARTThree化繁為簡把下列雜亂無章的圖片進(jìn)行分類整理(先說分類依據(jù)再進(jìn)行歸類).線段概念表示方法性質(zhì)(自身及聯(lián)系)生活中的應(yīng)用什么是線段?線段如何表示?兩點(diǎn)確定一條直線線段比較長短?兩點(diǎn)之間線段最短線段和差及倍分(中點(diǎn))?哪條路更近?概念表示長短計(jì)算線段有多長?測量近路說一說關(guān)于線段你已經(jīng)了解以及你想了解哪些內(nèi)容?線段所在直線與線段所在直線的位置關(guān)系?【測量法;疊合法(圓規(guī))】(有兩個(gè)端點(diǎn))(兩個(gè)大寫字母,一個(gè)小寫字母)【幾何問題代數(shù)化(數(shù)形結(jié)合)】【幾何問題代數(shù)化(數(shù)形結(jié)合)】平行;相交(垂直)PARTFour事半功倍幾何研究的一般步驟?概念表示方法性質(zhì)(自身及聯(lián)系)生活中的應(yīng)用Step1Step2Step3角概念表示方法生活中的應(yīng)用什么是角?(兩條具有公共端點(diǎn)的射線)角如何表示?(三個(gè)大寫字母,一個(gè)希臘字母,一個(gè)數(shù)字)角比較大???角和差及倍分(角平分線)?【幾何問題代數(shù)化(數(shù)形結(jié)合)】方位角角有多大?【幾何問題代數(shù)化(數(shù)形結(jié)合)】性質(zhì)(自身及聯(lián)系)根據(jù)研究步驟按順序說一說關(guān)于角我們將研究哪些內(nèi)容?【測量法;疊合法】PARTFive數(shù)學(xué)之美線段構(gòu)成的美麗圖案上面的圖案漂亮嗎?這些圖案中似乎包含了一些曲線,其實(shí)它們都是由多條線段構(gòu)成的.不信的話,你按照下面的步驟試一試:(1)畫一個(gè)角;(2)在角的兩邊取距離相等的點(diǎn);(3)將這些點(diǎn)按圖中所示編上號(hào)碼;(4)把號(hào)碼相同的點(diǎn)用線段連起來.看一看,你得到了什么圖案?有趣嗎?利用這個(gè)辦法嘗試畫出上面的圖案.你也可以發(fā)揮想象力,自己創(chuàng)作出更有趣的圖案來!欣賞創(chuàng)作說一說你都收獲了什么?基本平面圖形線段角

多邊形圓性質(zhì)(自身及聯(lián)系)概念表示方法

生活中的應(yīng)用

數(shù)學(xué)之美在于她的

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