小池“百校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

小池教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)并且會(huì)寫4個(gè)生字。2.朗讀并背誦古詩(shī)。3.理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和詩(shī)句，并能用自己的話說(shuō)出詩(shī)句的意思。4.引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)的內(nèi)容，感受詩(shī)中描寫的情景，進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情趣。教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字，理解詩(shī)意，感受詩(shī)境。情境導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們欣賞兩幅圖片，再說(shuō)說(shuō)圖片內(nèi)容。二、初讀古詩(shī)，整體把握學(xué)習(xí)目標(biāo)1.我能認(rèn)識(shí)并且會(huì)寫4個(gè)生字。2.我能朗讀并背誦古詩(shī)，并能用自己的話說(shuō)出詩(shī)句的意思。3.我能通過(guò)詩(shī)句內(nèi)容，感受詩(shī)中描寫的情景。我會(huì)讀生字同桌間互考會(huì)認(rèn)字和會(huì)寫字：先讀字，再組詞，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正并教讀兩遍。（3分鐘后匯報(bào)）5分7分8分8分挑戰(zhàn)最高峰讀詞語(yǔ)昔日往昔露珠朝廷蜻蜓愛(ài)惜昔（）惜（）廷（）蜓（）何（）荷（）陰（）蔭（）形近字組詞1、比起廣州，北京的冬天是另一番（）景。2、秋日，艷陽(yáng)高照，（）空萬(wàn)里。3、小紅有一雙水靈靈的大眼（）。4、嫩綠的荷葉上落著一只可愛(ài)的?。ǎ?。

選字填空：情蜻晴情多音字注音并組詞：露自由讀詩(shī)，想一想下面的問(wèn)題：1、詩(shī)人以清新活潑的語(yǔ)言描寫了小池塘的什么景物呢？這些景物都有哪些特點(diǎn)？你能把詩(shī)句的意思連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？（4分鐘）2、在組內(nèi)讀一讀，能體會(huì)出詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分鐘）（6分鐘后，比一比哪組得分最多？）詩(shī)配畫

學(xué)完這四句詩(shī)，在你的腦海里一定會(huì)勾畫出一幅美麗的畫面，你能為這首詩(shī)配幅畫嗎？再讀古詩(shī)，欣賞畫面。拓展延伸曉出凈慈寺送林子方【宋】楊萬(wàn)里

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

四時(shí)田園雜興【宋】范成大

晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜

曲院風(fēng)荷【清】陳璨

六月荷花香滿湖，紅衣綠扇映清波。

木蘭舟上如花女，采得蓮房愛(ài)子多

作業(yè)1.書寫4個(gè)生字。2.朗讀并背誦古詩(shī)。3.積累描寫自然風(fēng)光的詩(shī)句寫在“書海拾貝”上。板書

泉眼

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