初中心理健康-《讓“熟悉”的人不再陌生》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

讓“熟悉”的人不再陌生心理健康八年級(jí)下冊(cè)讓我們一起約定積極參與真誠(chéng)交流耐心觀察認(rèn)真分析游戲熱身自我測(cè)試請(qǐng)如實(shí)回答下列問(wèn)題，符合你情況的，填“A”（2分）

，不符合的填“B”(1分)。1.你是否關(guān)心你的人緣？（）2.和一大群人在一起時(shí)，是否會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感或失落感？（）3.朋友跟你開(kāi)玩笑過(guò)了頭，你會(huì)不會(huì)翻臉，甚至反目？（）4.你是否認(rèn)為在你的好朋友里，你至少比三個(gè)人更強(qiáng)？（）5.當(dāng)有人對(duì)你講一些事情時(shí)，你是否覺(jué)得很難聚精會(huì)神地聽(tīng)下去？（）6.你喜歡與其他同學(xué)一起做游戲和學(xué)習(xí)嗎？（）7.你是否為自己絕對(duì)坦率直言而自豪?()8.你是否經(jīng)常許諾但不兌現(xiàn)?()9.你是否一有機(jī)會(huì)就結(jié)識(shí)新朋友并善于與他們交談?()10.你是否喜歡參加集體游戲或活動(dòng)?()18-20分,說(shuō)明你為人處事的能力相當(dāng)強(qiáng).15-17分,說(shuō)明你為人處事的能力很不錯(cuò).11-14分,說(shuō)明你為人處事的能力不太好.11分以下,那就說(shuō)明你為人處事的能力很差,有必要反思一下,調(diào)整性格和行為方式,否則會(huì)影響你的人際交往.敞開(kāi)心扉你在交往中遇到過(guò)哪些問(wèn)題呢?案例分析【案例一】小強(qiáng)是一個(gè)性格內(nèi)向的男孩.開(kāi)學(xué)已經(jīng)幾天了,他幾乎沒(méi)有與任何一個(gè)同學(xué)講過(guò)話,每次看到同學(xué)們無(wú)拘無(wú)束地聊天,他都很羨慕,他多么渴望也能成為他們中的一員.每當(dāng)他鼓起勇氣同其他同學(xué)交流時(shí),他總是面紅耳赤,不知道說(shuō)什么好……想一下：小強(qiáng)遇到了什么問(wèn)題呢？不懂交往，不善交往，不敢交往【案例二】小麗家境富裕，人長(zhǎng)得也漂亮，學(xué)校的文體活動(dòng)她都很出色，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅，班上的同學(xué)想和她請(qǐng)教問(wèn)題，她總是很瞧不起他們，別人想和她交朋友，她更擺出一副高傲的樣子……小麗又反映出了什么問(wèn)題？不愿交往人際交往的原則尊重他人：尊重他人就是要尊重他人的人格，只有尊重別人才能獲得別人的尊重。欣賞對(duì)方：每個(gè)人身上都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)去欣賞對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，不能因?yàn)樗砩系囊粋€(gè)缺點(diǎn)，就把他想得一無(wú)是處，欣賞別人就是欣賞自己，這樣你才能獲得更多的朋友。寬以待人：在人際交往中要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)克制和忍耐。要有氣度，切不可斤斤計(jì)較，對(duì)那些和自己有過(guò)不愉快的人，要以寬廣的胸懷去包容。待人真誠(chéng)：在與人交往中只有彼此真心相待，才能相互理解、接納、信任，才能使對(duì)方的關(guān)系得以鞏固和發(fā)展。積極地傾聽(tīng)：傾聽(tīng)是對(duì)對(duì)方的一種尊重，別人講話時(shí)，不要隨便插嘴，不要無(wú)緣無(wú)故地打斷別人的談話，在傾聽(tīng)別人講話時(shí)，應(yīng)該通過(guò)微笑、點(diǎn)頭等表明你正在認(rèn)真傾聽(tīng)，讓對(duì)方感受到你對(duì)他的接納、關(guān)注與尊重。情境再現(xiàn)你能幫助小強(qiáng)和小麗解決他們的問(wèn)題嗎？體驗(yàn)分享你是怎樣解決自己的問(wèn)題?趕快與我們分享一下吧!交往進(jìn)行時(shí)……讓“熟悉”的人不再陌生交往是一個(gè)永恒的話題,它能給我們帶來(lái)快樂(lè)幸福,甚至是一生都受用不盡的智慧,此時(shí)此刻,就讓我們敞開(kāi)心扉,積極真誠(chéng)的去跟身邊人交往吧，讓“熟悉”的人不再陌生！老師祝愿同學(xué)們