初中道德與法治-為正義高歌教學(xué)課件設(shè)計

為正義高歌思想品德八年級下冊第六單元第十二課第二節(jié)我發(fā)現(xiàn)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過“我發(fā)現(xiàn)、我對比、我選擇”等環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，能夠說出：區(qū)分正義和非正義行為的標(biāo)準(zhǔn)、對待兩種行為的不同態(tài)度、正義要求每個人都必須遵守制度、規(guī)則和程序等。2.通過小強四則故事的探究，能夠用自己的語言表述出做一個有正義感的人的方法和途徑。

我對比

馮暉與隊員在街上巡邏，突接群眾舉報，有2名嫌疑人持刀搶劫路人電動車后向郊區(qū)逃竄，他們立即緊急追蹤，將其截住，歹徒見勢不妙，都從腰間抽出了30公分長的大砍刀，向他們砍去。馮暉和隊友沒有退縮，與歹徒機智較量，終將2名歹徒制服。說一說：馮暉事跡中哪些是正義行為？哪些是非正義行為？我觀察范圍常見的正義行為常見的非正義行為家庭生活學(xué)校生活社會生活互幫互助，相互尊重，尊老愛幼，孝敬父母，勤儉持家，厲行節(jié)約，鄰里和睦，文明禮貌自尊自強，勤奮好學(xué)，尊敬師長，遵守紀(jì)律，團結(jié)同學(xué)，熱愛集體，愛護校園，文明待人家庭暴力，賭博酗酒，男尊女卑，不孝敬老人凌弱恃強，結(jié)伙打架，不尊敬老師，不團結(jié)同學(xué)，不遵守校紀(jì)校規(guī)，逃學(xué)逃課遵紀(jì)守法，文明禮貌，尊老愛幼，扶弱助殘，愛護環(huán)境，誠信正直，見義勇為小偷小摸，不遵守公共秩序，損毀公共設(shè)施，不遵守交通規(guī)則應(yīng)得到政府、社會及人們的支持和贊揚。必然遭到道德的譴責(zé)或法律的制裁。態(tài)度1.有利于促進人類社會的進步與發(fā)展2.有利于維護公共利益和他人的正當(dāng)權(quán)益1.阻礙人類社會的進步與發(fā)展2.損害公共利益和他人的正當(dāng)權(quán)益我們都必須遵守正義制度（為所有社會成員的利益制定的制度、規(guī)則和程序）。正義制度保證推動社會公平社會發(fā)展我知道我選擇實施正義行為，不做非正義的事情，是做人的基本要求。由此，你的正確選擇是……我們共同的目標(biāo)—社會正義怎樣做一個有正義感的人？我探究小強故事一

班干部評選，小強在選票上寫“何雯”的名字，朋友李中說：她不是與你有矛盾，你們還吵架了嗎？小強說：我覺得她夠格，她不僅工作負(fù)責(zé)，而且任勞任怨，每天督促值日，還經(jīng)常自己動手。和我吵架鬧矛盾還不是因為她誤會我沒做值日嗎？吵架歸吵架，選干歸選干。做一個有正義感的人，我們應(yīng)該怎么做呢？1.要為人正直2.按正義標(biāo)準(zhǔn)對人對事，做人做事

吵架過后，小強為什么還要投何雯的票？小強故事二做一個有正義感的人，我們應(yīng)該怎么做呢？3.要有強烈的規(guī)則意識。

在威海市乒乓球比賽的關(guān)鍵時刻，小強對決的環(huán)翠區(qū)打了一個擦邊球。裁判和環(huán)翠區(qū)隊員都沒有發(fā)覺，小強卻毫不猶豫地舉手示意，給對方加了1分。就這1分，導(dǎo)致小強與冠軍失之交臂。

小強為什么這樣做？他的做法導(dǎo)致獎杯丟失，值得不值得？小強故事三小強平時為人豪爽，愛打抱不平。一次，他班的同學(xué)小王被外班同學(xué)欺負(fù)，他馬上把那位同學(xué)痛打一頓，為小王“報了仇”。為此，小強受到學(xué)校的紀(jì)律處分。做一個有正義感的人，我們應(yīng)該怎么做呢？4.不傷害、不侵犯他人的基本權(quán)利

小強為朋友兩肋插刀的哥們兒義氣算不算正義行為？小強故事四情景一：公交車上，忽然發(fā)現(xiàn)一老人和青年為爭座位打起來，青年還要推搡老人，小強……情景二：放學(xué)路上，遇到歹徒向同學(xué)所要錢物，小強……你是小強，當(dāng)遇到這些非正義行為發(fā)生時應(yīng)怎樣做？5.鄙視、勸說和制止非正義行為，必要時勇敢機智地同違法犯罪行為作斗爭1.要為人正直。2.要有強烈的規(guī)則意識。

3.按正義標(biāo)準(zhǔn)對人對事，做人做事。4.不傷害他人、不侵犯他人的基本權(quán)利。5.鄙視、勸說和制止非正義行為，必要時勇敢機智地同違法犯罪行為作斗爭。做一個有正義感的人：我提升貴州小伙王洪發(fā)現(xiàn)有人落水后，跳入又臟又臭的河水中救出一男一女?？墒钱?dāng)他把落水者送上救護車后卻發(fā)現(xiàn)，在自己救人的十幾分鐘時間里，放在岸邊褲兜里的錢包卻不翼而飛了。1.請指出：這一事例中的正義行為、非正義行為，并說明其影響。2.請猜想：王洪以后還會這樣做嗎？為什么？

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.通過“我發(fā)現(xiàn)、我對比、我選擇”等環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，能夠說出：區(qū)分正義和非正義行為的標(biāo)準(zhǔn)、對待兩種行為的不同態(tài)度、正義要求每個人都必須遵守制度、規(guī)則和程序等。2.通過小強四則故事的探究，能夠用自己的語言表述出做一個有正義感的人的方法和途徑。

我收獲我知道了_______我懂得了_________我會這樣做_________我檢測自從薩德入韓后，中國國民掀起了一陣陣的“抗韓潮”：有的人拒絕購買韓國商品，拒絕赴韓旅游；有的人抗議示威