教小學語文六上30我和春聯(lián)課件

鞭炮勤奮踩高蹺顛倒

咳嗆不止琢磨

抒發(fā)

寓意窮鄉(xiāng)僻壤鑼鼓咚咚逆水行舟聚精會神不進則退書山有路福如東海平原跑馬漫不經(jīng)心易放難收學海無涯壽比南山據(jù)說五代的后蜀國國君孟昶是個喜歡別開生面的國君，正在雄元964年歲尾的除夕，他突發(fā)奇想，讓他手下的一個學士，在桃木板上寫了兩句話，作為桃符掛正在他們的門框上，這兩句話是“新年納余慶，嘉節(jié)號長春。由此開端，桃符的方式和內(nèi)容都發(fā)生了改變，不止是辟邪驅(qū)災，還添加了祈福、祝福的內(nèi)容。這就成了我國最早的春聯(lián)。春節(jié)快要到了，讓我們一同來感覺春聯(lián)的魅力，瞧一瞧春聯(lián)和作者有怎樣的淵源元日[宋]王安石爆竹聲中—歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。黎汝清，男，作家。山東博興人，1945年參加八路軍，1946年2月加進中國。1979年加進中國作家協(xié)會。長篇小說《皖南事故》獲1988年華東文藝圖書獎一等獎及全國第二屆圖書獎金鑰匙獎，《黃洋界上》獲全軍第三屆文藝新作品一等獎，電影文學劇本《長征》獲

1988年華表獎、第二十一屆《電影》百花獎朗讀課文，談一談春聯(lián)是怎樣一步一步融進“我”的童年生活的？我是怎樣對春聯(lián)產(chǎn)生興趣的？那是二年級寒假過完的時候，校門口兩側(cè)的一副春聯(lián)，第一次深深吸收引了我。學如逆水行舟，不進則退。心似平原跑馬，易放難收同學們怎樣理解這副春聯(lián)的含義呢？這副春聯(lián)使用了比喻的修辭手法，學習如同船在逆水中行使，如果你不往前進的話就會順著水往后退。心就像是馬在平原上跑，如果你不懂的收放自如，那把馬放開它就會很快跑的沒影。從而勸誡人們，學習要有恒心老師是怎樣給我講解的呢？讀5、6、7、8自然段老師表揚了我的勤學好問，并且給我講了很多關于春聯(lián)的學問，讓我從小對春聯(lián)孕育發(fā)生了濃重喜歡。正在老師的鼓勵、表揚下，春聯(lián)第一次深深的吸收了我。它又是怎樣融進了我的童年生活的呢？朗讀9——11自然段。第二年，當我在學校門口品讀新的對聯(lián)時，我明白了什么？我感悟到了學習務必勤奮刻苦的道理，老師又從另一副春聯(lián)中給我講解了關于春聯(lián)的什么學問？（對仗的學問）?讀12—14段作者由認春聯(lián)到正在老師的指示下品春聯(lián)，后來正在父親的鼓勵下開始寫春聯(lián)，那么我在給鄰居們寫春聯(lián)時，有什么有趣的事情？福如東海長流水壽比南山不老松福氣和東海的水一樣，天天流不斷，形容福氣多壽命和南山上老松樹一樣，永遠存在，形容壽命長我在抄錄對聯(lián)時，琢磨什么？向陽門第春常在積善人家慶有余向陽的門第一年四季都像春天一樣充滿生機,積善積德的人家,一年四季都會有喜慶的事情不斷你怎樣理解作者最喜歡的對聯(lián)？風搖竹影有聲畫，雨打梅花無字詩清風輕輕搖曳竹子，竹影晃動，聲音輕盈，猶如一幅有聲的圖畫。雨輕輕拍打在嬌美的梅花上，有如一曲無字之詩，別有意境。讀20段從什么地方看出，我喜歡對聯(lián)？讀最后一段開篇簡潔明了，證實本人的瞧法，結(jié)尾回應開篇，證實

“兒時對春聯(lián)的喜愛和收集，與我后來從事文學創(chuàng)作是大

有關系的?！遍_頭結(jié)尾相呼

應，使主題越發(fā)鮮明學如逆水行舟，不進則退心似平原跑馬，易放難收書山有路勤為徑學海無涯苦作舟生意興隆通四海財源茂盛達三江一彎流水斜陽外幾縷炊煙老屋中向陽門第春常在積善人家慶有余福如東海長流水壽比南山不老松又是一年芳草綠依然十里杏花紅風搖竹影有聲畫雨打梅花無字詩對聯(lián)的要求：上下聯(lián)的字數(shù)相等對仗工整詞性相對勤學苦練氣象新

烹調(diào)蒸煮俱新奇A

尊師愛生風尚美色香味形多雅趣B悲聲難挽流云住手起刃落，三千煩絲盡去泣聲相隨野鶴飛剪吹梳卷，十萬秀發(fā)開顏CD1、理發(fā)店（

D）2、飯店（B）3、學校（A）4、靈堂（C）對聯(lián)，對對碰1載歌