中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：水果店教案

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：水果店教案?你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧?kù)o你是我語(yǔ)錄選擇讓你歡樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我全部的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案水果店教案

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)水果店的教學(xué)方案主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容。

在開水果店的過程中，可以看到數(shù)字“8”內(nèi)的實(shí)際含義。

對(duì)身體有益對(duì)身體有益。

適合稚嫩園老師。

在中班的數(shù)學(xué)活動(dòng)班上，看看水果店的教學(xué)方案。

活動(dòng)目標(biāo)

1.在開水果店的過程中，了解數(shù)字“8”的實(shí)際意義。

2，了解吃水果對(duì)身體有益。

3.培育幼兒進(jìn)行比較和推斷的力量。

4.指導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

5.激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。

活動(dòng)預(yù)備

1，水果拼圖（數(shù)字對(duì)應(yīng)）

2，各種果樹，水果等

3，架子（套用各種圖形隨機(jī)排列）

4，多個(gè)燈籠（紅色，黃色，綠色，藍(lán)色）

活動(dòng)程序

一，導(dǎo)入活動(dòng)

1.我媽媽想開一家商店。

猜猜要開什么商店？

2，拼圖嬉戲，知道要開一個(gè)水果店。

（要求孩子說幾句話）3.為什么要開一家水果店？

老師總結(jié)由于夏季水果品種特別好，而且養(yǎng)分很好，每個(gè)人都喜愛吃，這有利于身體的生長(zhǎng)，所以必需開一個(gè)水果店。

其次，買水果，請(qǐng)給孩子買水果，說話，說話，數(shù)數(shù)你買了什么水果，這是什么？

三，交貨

孩子將他買來的水果送到架子上。

（指導(dǎo)孩子的物體，不受顏色，外形，排列的影響，只要數(shù)量相同，發(fā)送正確，了解對(duì)應(yīng)方法的不同即可。

）2，每組檢查有助于訂正。

老師總結(jié)讓孩子知道，盡管標(biāo)記的挨次和標(biāo)記不同，但相同的數(shù)字可以結(jié)交伴侶。

四掛燈籠

1.請(qǐng)告知孩子們?nèi)绾螒c祝新店開業(yè)？（孩子們可以自由爭(zhēng)論）

2，兒童掛燈籠（要求兒童肯定要看到顏色，數(shù)量，數(shù)量在標(biāo)記上對(duì)應(yīng)）

3.參觀燈籠，并指導(dǎo)孩子們定期布置燈籠。

5.擴(kuò)展活動(dòng)

媽媽的水果店開張了，我們一起去品嘗水果。

你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧?kù)o你是我語(yǔ)錄選擇讓你歡樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼