教研員工作計(jì)劃

教研員工作計(jì)劃

篇一：教研員個(gè)人工作方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平訓(xùn)練理論為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹省、市《“十五”期間中學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練規(guī)劃》及實(shí)施新課程的有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際，以加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)為動(dòng)身點(diǎn)，以課程改革為切入點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，求本、務(wù)實(shí)、制造性地開展學(xué)校研訓(xùn)工作。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練的新型老師隊(duì)伍。二、工作原則堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。在研訓(xùn)工作中，我們既要以科學(xué)的訓(xùn)練教學(xué)理論為指導(dǎo)，又應(yīng)結(jié)合本地區(qū)本學(xué)校的實(shí)際狀況開展工作。2、堅(jiān)持科學(xué)性與可操作性相結(jié)合的原則。開展各項(xiàng)研訓(xùn)活動(dòng)，既要講究工作的科學(xué)性、層次性，還應(yīng)考慮工作的可行性，不能流于形式。3、堅(jiān)持創(chuàng)新性與實(shí)效性相結(jié)合的原則。我們在工作中要不斷樹立新觀點(diǎn)，形成新思想，努力探究注意實(shí)效性，講求科學(xué)性的研訓(xùn)工作新方法、新途徑。4、堅(jiān)持“研訓(xùn)一體、管訓(xùn)結(jié)合”的原則。我們將在教研中發(fā)覺問題，在培訓(xùn)中解決問題，用嚴(yán)格的管理提高連續(xù)訓(xùn)練工作的質(zhì)量。三、工作目標(biāo)為老師隊(duì)伍建設(shè)服務(wù)，做好校本培訓(xùn)工作。努力建設(shè)素養(yǎng)精良的老師隊(duì)伍。2、為課程改革服務(wù)，開展教科研活動(dòng)，做好秋季學(xué)期起始班級使用新教材的基礎(chǔ)建設(shè)工作。3、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，通過討論與探究，尋求大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。4、為質(zhì)量監(jiān)控檢測服務(wù)，做好質(zhì)量監(jiān)控檢測工作，讓質(zhì)量監(jiān)控與檢測服務(wù)于同學(xué)的進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)評價(jià)功能的轉(zhuǎn)化。四、詳細(xì)工作及措施貫徹落實(shí)《校本培訓(xùn)工作實(shí)施方案》，提高全員培訓(xùn)工作質(zhì)量?！笆濉边B續(xù)訓(xùn)練以校本培訓(xùn)為主要形式，它是以老師任職校為基地，以校長為第一責(zé)任人的開放式的老師在職培訓(xùn)。從上個(gè)世紀(jì)九十年月至今以其針對性、實(shí)效性和自主性等優(yōu)勢漸漸成為連續(xù)訓(xùn)練的重要形式之一。本學(xué)期我們在總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上，仔細(xì)貫徹落實(shí)《校本培訓(xùn)工作實(shí)施方案》?！斗桨浮窂闹笇?dǎo)思想、工作原則、主要內(nèi)容、詳細(xì)要求、監(jiān)控評估等五個(gè)方面對校本培訓(xùn)工作提出了指導(dǎo)意見，目的就是為了加大對這一工作的導(dǎo)控監(jiān)管力度，提高老師連續(xù)訓(xùn)練的質(zhì)量，漸漸形成訓(xùn)練行政部門、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中學(xué)校校長、老師幾者互動(dòng)的效應(yīng)，把老師全員培訓(xùn)落到實(shí)處。2、加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍管理，進(jìn)行骨干老師隊(duì)伍建設(shè)。為提高骨干老師隊(duì)伍質(zhì)量，我們將在今后骨干老師隊(duì)伍建設(shè)過程中對骨干老師實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。依據(jù)“以評促訓(xùn)”的原則，綜合考慮地區(qū)（平原與山區(qū)）與學(xué)科（語、數(shù)、英、政、史、地、生、體、音、美、勞技、理、化等）的平衡，將對原確定的縣級骨干老師進(jìn)行復(fù)評或適當(dāng)?shù)脑鰟h調(diào)整。其詳細(xì)內(nèi)容詳見《方案》。3、做好典型老師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)我縣中學(xué)老師名優(yōu)品牌。典型老師的質(zhì)量和數(shù)量是一個(gè)地區(qū)訓(xùn)練進(jìn)展程度的標(biāo)志之一。培育典型老師，既能使其很好地發(fā)揮骨干老師以點(diǎn)帶面的輻射、示范作用，又有利于提高我縣老師的聲望。從本學(xué)期開頭，我們將分步推動(dòng)，分層實(shí)施，加大對典型老師的培訓(xùn)力度，擬用一年左右的時(shí)間，各學(xué)科培育出2-4名在市、縣有影響的中、青年典型老師，并有方案地構(gòu)建典型老師梯隊(duì)，詳細(xì)操作方法是：①聽課了解，發(fā)覺典型。②研討溝通，扶植培育。③課例匯報(bào)，跟蹤指導(dǎo)。4、以新課改為契機(jī)，加強(qiáng)對常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)與管理。⑴在教學(xué)質(zhì)量方面，各學(xué)科要做好學(xué)科教學(xué)的調(diào)研工作，教研員在深化一線的基礎(chǔ)上提出既有利于課改，又有利于提高教學(xué)質(zhì)量的對策。⑵在教學(xué)管理方面，我們要加強(qiáng)對教學(xué)工作的常規(guī)管理，與基層校一道，在探究中構(gòu)建適應(yīng)課改需要的教學(xué)管理模式，通過研討及學(xué)術(shù)溝通等活動(dòng)，促進(jìn)新管理模式的構(gòu)建。⑶加強(qiáng)體育、藝術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科的教學(xué)管理工作，通過體育、藝術(shù)綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)，培育同學(xué)廣泛的愛好愛好，良好的意志品行，擬結(jié)合市開展體育美學(xué)科的說課活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)科訓(xùn)練工作的開展。篇二：數(shù)學(xué)教研員工作方案本學(xué)期以科學(xué)進(jìn)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)為動(dòng)身點(diǎn)，以課程改革為切入點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，求本、務(wù)實(shí)、制造性地開展學(xué)校教研工作。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練的新型老師隊(duì)伍。工作目標(biāo)1、做好培訓(xùn)工作，為老師隊(duì)伍建設(shè)服務(wù)，努力建設(shè)素養(yǎng)精良的老師隊(duì)伍。2、為課程改革服務(wù)，開展教科研活動(dòng)。全面推動(dòng)新的課改理念。3、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，通過討論與探究，尋求大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。4、為質(zhì)量監(jiān)控檢測服務(wù)，做好質(zhì)量監(jiān)控檢測工作，讓質(zhì)量監(jiān)控與檢測服務(wù)于同學(xué)的進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)評價(jià)功能的轉(zhuǎn)化。詳細(xì)工作及措施1、深化基層，提高全員培訓(xùn)。本學(xué)期我們在總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上，仔細(xì)落實(shí)本學(xué)期學(xué)校工作方案和中教部工作方案。連續(xù)討論和解決上學(xué)期調(diào)研中存在的問題。力爭每位老師特殊是老老師在新課程的教學(xué)教法上有新的突破。加強(qiáng)年輕老師對新課程的理解。提高老師連續(xù)訓(xùn)練的質(zhì)量，漸漸形成老師與老師，老師與討論員互動(dòng)的效應(yīng)，并溝通和總結(jié)北師大教材和小六教材的使用狀況，通過講座和提出問題的方式讓老師們更加的熟識和把握教材，并且在下學(xué)期開學(xué)前針對北師大和小六教材的使用狀況進(jìn)行閱歷溝通，為下一步教學(xué)做好充分的預(yù)備。力爭把老師全員培訓(xùn)落到實(shí)處。2、加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍管理，進(jìn)行骨干老師隊(duì)伍建設(shè)。把握數(shù)學(xué)學(xué)科目前骨干老師狀況，為提高骨干老師隊(duì)伍質(zhì)量，我們將在今后骨干老師隊(duì)伍建設(shè)過程中對骨干老師實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。依據(jù)“以評促訓(xùn)”的原則，綜合考慮各地與學(xué)科的平衡，其詳細(xì)內(nèi)容詳見《骨干老師培訓(xùn)方案》。3、做好全縣中學(xué)學(xué)科帶頭人評比工作，創(chuàng)我縣中學(xué)老師名優(yōu)品牌。學(xué)科帶頭人的質(zhì)量和數(shù)量是一個(gè)地區(qū)訓(xùn)練進(jìn)展程度的標(biāo)志之一。高水平的學(xué)科帶頭人，既能使其很好地發(fā)揮以點(diǎn)帶面的輻射、示范作用，又有利于提高我縣老師的聲望。從本學(xué)期開頭，我們將分步推動(dòng)，分層實(shí)施，加大對老師的培訓(xùn)力度，擬用一年左右的時(shí)間，培育出2-4名在市、縣有影響的中、青年老師，并有方案地構(gòu)建學(xué)科老師梯隊(duì)，詳細(xì)操作方法另有方案。4、以課改為契機(jī)，加強(qiáng)對常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)與管理。⑴、在教學(xué)質(zhì)量方面，做好學(xué)科教學(xué)的調(diào)研工作，在深化一線的基礎(chǔ)上提出既有利于課改，又有利于提高教學(xué)質(zhì)量的對策。⑵、在教學(xué)管理方面，我們要加強(qiáng)對教學(xué)工作的常規(guī)管理，與基層校一道，在探究中構(gòu)建適應(yīng)課改需要的教學(xué)管理模式，通過研討及學(xué)術(shù)溝通等活動(dòng)，促進(jìn)新管理模式的構(gòu)建。5、以送教下鄉(xiāng)為載體，開展行之有效的教研活動(dòng)。我們對當(dāng)前及今后的工作有一個(gè)初步的設(shè)想，那就是開展一項(xiàng)工作，產(chǎn)生肯定影響，進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)，取得肯定實(shí)效。在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間我們將選出有知名度的骨干老師開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，把數(shù)學(xué)教學(xué)的新理念、新方法的課例帶到基層，充分發(fā)揮這些骨干老師的示范作用。6、仔細(xì)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，提升教研水平。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的自學(xué)和網(wǎng)上教研，轉(zhuǎn)變和升級教研方式，為老師們制造更好的溝通和溝通機(jī)會(huì)。從而不斷的提高業(yè)務(wù)水平。7、做好教學(xué)質(zhì)量調(diào)查與監(jiān)控工作。我們將在學(xué)校和訓(xùn)練局的統(tǒng)一管理和要求下，科學(xué)支配教學(xué)質(zhì)量測查的有關(guān)事宜，更好地發(fā)揮我們業(yè)務(wù)部門的優(yōu)勢和導(dǎo)向作用。8、加強(qiáng)自身建設(shè)，為更好地適應(yīng)課改進(jìn)展形勢的需要，不斷提高本人的思想、文化、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。力爭多讀書讀好書。篇三：教研員個(gè)人工作方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平訓(xùn)練理論為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹省、市《“十五”期間中學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練規(guī)劃》及實(shí)施新課程的有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際，以加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)為動(dòng)身點(diǎn)，以課程改革為切入點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，求本、務(wù)實(shí)、制造性地開展學(xué)校研訓(xùn)工作。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練的新型老師隊(duì)伍。二、工作原則1、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。在研訓(xùn)工作中，我們既要以科學(xué)的訓(xùn)練教學(xué)理論為指導(dǎo)，又應(yīng)結(jié)合本地區(qū)本學(xué)校的實(shí)際狀況開展工作。2、堅(jiān)持科學(xué)性與可操作性相結(jié)合的原則。開展各項(xiàng)研訓(xùn)活動(dòng)，既要講究工作的科學(xué)性、層次性，還應(yīng)考慮工作的可行性，不能流于形式。3、堅(jiān)持創(chuàng)新性與實(shí)效性相結(jié)合的原則。我們在工作中要不斷樹立新觀點(diǎn)，形成新思想，努力探究注意實(shí)效性，講求科學(xué)性的研訓(xùn)工作新方法、新途徑。4、堅(jiān)持“研訓(xùn)一體、管訓(xùn)結(jié)合”的原則。我們將在教研中發(fā)覺問題，在培訓(xùn)中解決問題，用嚴(yán)格的管理提高連續(xù)訓(xùn)練工作的質(zhì)量。三、工作目標(biāo)1、為老師隊(duì)伍建設(shè)服務(wù)，做好校本培訓(xùn)工作。努力建設(shè)素養(yǎng)精良的老師隊(duì)伍。2、為課程改革服務(wù)，開展教科研活動(dòng)，做好秋季學(xué)期起始班級使用新教材的基礎(chǔ)建設(shè)工作。3、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，通過討論與探究，尋求大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。4、為質(zhì)量監(jiān)控檢測服務(wù)，做好質(zhì)量監(jiān)控檢測工作，讓質(zhì)量監(jiān)控與檢測服務(wù)于同學(xué)的進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)評價(jià)功能的轉(zhuǎn)化。四、詳細(xì)工作及措施1、貫徹落實(shí)《校本培訓(xùn)工作實(shí)施方案》，提高全員培訓(xùn)工作質(zhì)量?！笆濉边B續(xù)訓(xùn)練以校本培訓(xùn)為主要形式，它是以老師任職校為基地，以校長為12篇四：思想品德教研員工作方案一、指導(dǎo)思想仔細(xì)領(lǐng)悟社會(huì)進(jìn)展局、訓(xùn)練科的工作要點(diǎn)，貫徹聽從市教研室的工作支配，仔細(xì)學(xué)習(xí)和踐行新課程的理論和方法，正確運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn)，用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)老師上課，以全市課程改革為切入點(diǎn)，以提高有效教學(xué)為落腳點(diǎn)，用科學(xué)的進(jìn)展觀、質(zhì)量觀引領(lǐng)本學(xué)科的研訓(xùn)工作使本學(xué)科的老師，逐步形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的新型老師隊(duì)伍，培育出一批德才兼?zhèn)涞墓歉衫蠋熽?duì)伍。二、主要工作1、自覺加強(qiáng)自身政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和學(xué)科引領(lǐng)水平，提升自己的素養(yǎng)。2、堅(jiān)持理論討論與課堂實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性的討論。3、有方案、有選擇的對基層學(xué)校的本學(xué)科，進(jìn)行全面聽課，踏實(shí)的做好常規(guī)工作。4、以凈月開發(fā)區(qū)為展現(xiàn)平臺，以教研科研中心為支撐，組織開展形式多樣的教研活動(dòng)。5、進(jìn)一步加強(qiáng)研訓(xùn)指導(dǎo)工作，形成結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科老師梯隊(duì)，注意培育年輕的骨干老師，鼓舞其加強(qiáng)訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中加以指導(dǎo)。6﹑樂觀組織基層學(xué)校本學(xué)科老師參加教研科研活動(dòng)，鼓舞老師進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)，進(jìn)行校本討論，編寫本學(xué)科的校本教材；在科研方面指導(dǎo)老師總結(jié)教學(xué)閱歷，提升教學(xué)水平，增加科研意識，激發(fā)科研熱忱。7﹑仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)做好各階段的考務(wù)工作。三、主要措施1﹑理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我覺得學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是老師全面進(jìn)展的主要渠道，我在本學(xué)期要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和理解前沿的訓(xùn)練理論，新課程的理念，深化學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解本學(xué)科的教研科研動(dòng)態(tài)，為迎接中考收集最前沿的信息題，樂觀為本學(xué)科的中考服務(wù)。本學(xué)期我預(yù)備樂觀參與中心組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)，在討論中提高，讀一本好的訓(xùn)練專著（《有效教學(xué)方法》,(美、鮑里奇著，易東平譯,江蘇訓(xùn)練出版社XX年版或《學(xué)會(huì)關(guān)懷——訓(xùn)練的另一種模式》,（美）內(nèi)爾·諾丁斯著，于天龍譯,訓(xùn)練科學(xué)出版社XX年版）開展各種有針對性、實(shí)效性的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，并寫一本研訓(xùn)體會(huì)筆記；一本自學(xué)筆記，仔細(xì)鉆研教材，深化基層，討論學(xué)科教學(xué)模式，形成課例2﹑常規(guī)工作（1）組織本學(xué)科老師參與市教研室支配的思品學(xué)科期初備課。（2）仔細(xì)寫好提高學(xué)科課堂教學(xué)有效性指導(dǎo)意見并在實(shí)際工作中進(jìn)一步討論影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)老師組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，注意優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以提高教學(xué)效率依據(jù)到基層學(xué)校聽課狀況和基層學(xué)校教學(xué)質(zhì)量做出比較全面的評價(jià)，對存在的問題進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)跟蹤，最終再拿出合理的指導(dǎo)意見（3）本學(xué)期力爭在中心在規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)的基礎(chǔ)上，在多聽5節(jié)，并把每一次聽課當(dāng)作自己學(xué)習(xí)提高的好機(jī)會(huì)做到聽課必評課，組織老師研討、溝通，給基層學(xué)校留下指導(dǎo)意見依據(jù)部分基層學(xué)校的要求，實(shí)行到校就進(jìn)教室聽課形式來加強(qiáng)課堂教學(xué)。3﹑考務(wù)工作（1）完成期中、期末測試自己應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)（2）完成模擬考試自己擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，作為中考的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。4、教科研活動(dòng)細(xì)心組織,周密支配各種教研活動(dòng)（1）依據(jù)中心工作方案的支配，樂觀組織老師上好各種公開課，組織開展骨干老師上教學(xué)示范課，教研員評析課例的形式，為各校教研聯(lián)動(dòng)搭建平臺，努力促進(jìn)全區(qū)教學(xué)的均衡進(jìn)展（2）召開提高課堂教學(xué)實(shí)效性討論研討會(huì)，上2-3節(jié)示范課進(jìn)行研討，拿出成果。（2）樂觀組織本學(xué)科老師到市內(nèi)先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)閱歷，取長補(bǔ)短為我所用，樂觀參與區(qū)內(nèi)教研活動(dòng)，參與區(qū)外教學(xué)開放活動(dòng)。（3）在基層學(xué)校創(chuàng)建"學(xué)習(xí)型"教研組，充分發(fā)揮教研組合作討論的優(yōu)勢，扎實(shí)開展集體備課教研活動(dòng)并定期召開相應(yīng)的教研會(huì)。（4）充分發(fā)揮名師的"傳、幫、帶"作用，加強(qiáng)骨干老師培育，努力使每個(gè)基層學(xué)校都有本學(xué)科的把關(guān)老師，逐步形成合理的骨干老師梯隊(duì),提高老師科研意識指導(dǎo)老師進(jìn)行課題討論。（5）連續(xù)進(jìn)行袁紹平老師立項(xiàng)的《思想品德學(xué)科主體性教學(xué)模式》的討論，并結(jié)合國家十.二五課題的立項(xiàng)，把此課題滾動(dòng)為市級或省級課題，結(jié)合區(qū)討論年指導(dǎo)本學(xué)科老師進(jìn)行小課題校本科研討論。（6）定期組織本學(xué)科老師進(jìn)行科研輔導(dǎo)與培訓(xùn)5﹑其他工作只要是上級支配的工作都樂觀主動(dòng)完成篇五：學(xué)校美術(shù)兼職教研員工作方案2024年3月我有幸被中心校聘為學(xué)校兼職美術(shù)教研員，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的厚愛和認(rèn)可，我不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的相信，肯定本著仔細(xì)、負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡職盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做如下方案：一、指導(dǎo)思想：在進(jìn)修校教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)貫徹執(zhí)行教研室的工作方案，結(jié)合學(xué)校美術(shù)教研實(shí)際狀況，以提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和提升全體老師實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的力量和水平為宗旨，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以全鎮(zhèn)課程改革為切入點(diǎn)，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練的新型老師隊(duì)伍。二、工作目標(biāo)：1、樂觀主動(dòng)地與各學(xué)校美術(shù)老師建立聯(lián)系，增進(jìn)了解增加溝通，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、自覺加強(qiáng)自身政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和學(xué)科引領(lǐng)水平。3、培育一批的美術(shù)教學(xué)骨干力氣，創(chuàng)我區(qū)學(xué)校美術(shù)老師名優(yōu)品牌4、做