初中道德與法治-直面升學(xué)與擇業(yè)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

九年級(jí)第十課第一課時(shí)直面升學(xué)與擇業(yè)航天員“阿強(qiáng)雞蛋”品牌開創(chuàng)者“壹號(hào)土豬”健康豬肉品牌創(chuàng)業(yè)者“西少爺”肉夾饃品牌創(chuàng)業(yè)者城市白領(lǐng)夜幕下工作的環(huán)衛(wèi)工人美好人生我選擇直面升學(xué)與擇業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)一：通過幫心怡“開處方”，說出考試焦慮的原因、表現(xiàn)和危害，列舉出克服考試焦慮的方法，調(diào)控情緒，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，做好升學(xué)的準(zhǔn)備。升學(xué)考試中考實(shí)驗(yàn)中學(xué)圓夢(mèng)中考誓師大會(huì)我最近學(xué)習(xí)狀態(tài)一直不錯(cuò)，平時(shí)成績也不錯(cuò)?？墒?，這段時(shí)間一提到中考我就害怕，總是擔(dān)心自己考不上高中。上次期中檢測(cè)時(shí)我感到頭發(fā)昏，臉發(fā)熱，心跳加快，很多會(huì)做的題都沒做出來考試焦慮現(xiàn)象你認(rèn)為引起考試焦慮的原因有哪些？你的具體表現(xiàn)是什么？它又給你帶來哪些影響？考試焦慮的原因克服焦慮的方法心理素質(zhì)差知識(shí)儲(chǔ)備不足沒有樹立正確的考試觀進(jìn)行自我心理訓(xùn)練平時(shí)勤奮學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)考試，平常心面對(duì)中考小處方開處方：請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)考試焦慮產(chǎn)生的主觀原因，動(dòng)動(dòng)筆，在導(dǎo)學(xué)案的處方單上為心怡和自己開出克服考試焦慮的處方。就業(yè)與擇業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)二：通過顧澄勇、陳生和孟兵的創(chuàng)業(yè)故事和幫小威走出煩惱，能分析歸納出如何正確選擇職業(yè)，樹立正確的職業(yè)觀和擇業(yè)觀，做好職業(yè)選擇的準(zhǔn)備，形成正確的人生價(jià)值觀。請(qǐng)問：你心目中哪些職業(yè)是好職業(yè)？自主學(xué)習(xí)要求：

a.自學(xué)教材P141，思考下列問題

b.要在任務(wù)單上做簡單標(biāo)記1.正確的職業(yè)觀是怎樣的？2.選擇職業(yè)應(yīng)考慮哪些因素？3.我們應(yīng)如何正確選擇職業(yè)？活動(dòng)一：自主學(xué)習(xí)活動(dòng)二：合作探究

顧澄勇，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)計(jì)算機(jī)系。畢業(yè)后，他覺得自己從小在農(nóng)村長大，對(duì)農(nóng)村的一草一木都比較了解，回農(nóng)村養(yǎng)雞賣蛋發(fā)展空間比較大。今天，他不但開創(chuàng)了自己的品牌“阿強(qiáng)雞蛋”，還開發(fā)了雞蛋的“網(wǎng)上身份查詢系統(tǒng)”。為老百姓提供放心雞蛋的同時(shí)，也為我國的農(nóng)業(yè)信息化做出了自己貢獻(xiàn)。他說，只要努力，三百六十行，行行出狀元。做個(gè)大學(xué)生農(nóng)民，照樣活得精彩！

陳生，北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)系畢業(yè)，進(jìn)入政府機(jī)關(guān)。一段時(shí)間之后覺得政府機(jī)關(guān)不適合自己，毅然辭職，開始擺地?cái)?、賣衣服，最后選擇了賣豬肉。目前，在廣東各個(gè)城市，分散著500多家“壹號(hào)土豬”檔口，去年銷售量近20萬頭，銷售額近6億；創(chuàng)新出一個(gè)“健康豬肉”品牌。他說，賣豬肉也可以賣出北大水平！

孟兵和他的合作伙伴，稱為“西少爺”團(tuán)隊(duì)。他們都是西安交大的本科畢業(yè)生。他們選擇的職業(yè)是賣肉夾饃，這可不是普通的肉夾饃，是他們經(jīng)過半年的研發(fā)，用掉5000斤面粉和2000斤肉料，研制出特有配方的“西少爺”。有人問孟兵，為什么放棄自己的科技公司改賣肉夾饃，他說，因?yàn)橄矚g！孟兵說，現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)，我們的未來有無限可能！做個(gè)大學(xué)生農(nóng)民，照樣活得精彩！現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)，我們的未來有無限可能！賣豬肉也可以賣出北大水平！1.他們所選擇的職業(yè)是好職業(yè)嗎？為什么？2.他們選擇職業(yè)時(shí)考慮了哪些因素？3.他們選擇的就業(yè)方式有一個(gè)共同特點(diǎn)是什么？4.根據(jù)他們的擇業(yè)故事，我們?nèi)绾蝸磉x擇職業(yè)？

小組合作要求：1.結(jié)合他們的擇業(yè)故事對(duì)這四個(gè)問題進(jìn)行探究2.請(qǐng)用關(guān)鍵詞表述你們對(duì)問題的認(rèn)識(shí)（在導(dǎo)學(xué)案做簡單標(biāo)記）“如果沒有農(nóng)民，我們的生活將會(huì)……”“如果沒有小商小販，我們的生活將會(huì)……”“如果沒有環(huán)衛(wèi)工人，我們的生活將會(huì)……”做個(gè)大學(xué)生農(nóng)民，照樣活得精彩！現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)，我們的未來有無限可能！賣豬肉也可以賣出北大水平！1.他們所選擇的職業(yè)是好職業(yè)嗎？為什么？2.他們選擇職業(yè)時(shí)考慮了哪些因素？3.他們選擇的就業(yè)方式有一個(gè)共同特點(diǎn)是什么？4.根據(jù)他們的擇業(yè)故事，我們?nèi)绾蝸磉x擇職業(yè)？

正確的職業(yè)觀如果你將要去參加天津衛(wèi)視“非你莫屬”這一雙向選擇的人才招聘節(jié)目，想找一個(gè)適合自己的職位，你會(huì)考慮哪些因素？做個(gè)大學(xué)生農(nóng)民，照樣活得精彩！現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)，我們的未來有無限可能！賣豬肉也可以賣出北大水平！1.他們所選擇的職業(yè)是好職業(yè)嗎？為什么？2.他們選擇職業(yè)時(shí)考慮了哪些因素？3.他們選擇的就業(yè)方式有一個(gè)共同特點(diǎn)是什么？4.根據(jù)他們的擇業(yè)故事，我們將來如何選擇職業(yè)？

正確的職業(yè)觀正確認(rèn)識(shí)自我，給自己恰當(dāng)?shù)亩ㄎ蛔灾鲃?chuàng)業(yè)1.要樹立正確的職業(yè)觀2.要正確認(rèn)識(shí)自我，給自己恰當(dāng)定位3.要正視競爭，敢于競爭，走自主創(chuàng)業(yè)的道路選擇職業(yè)我們應(yīng)這樣做小威同學(xué)的來信：我感覺到自己考上高中的可能性不大，打算初中畢業(yè)后到職業(yè)高中學(xué)汽車修理，然后到他家旁邊的一個(gè)汽車4S店上班，邊工作邊繼續(xù)學(xué)習(xí)汽車維修，將來自己開個(gè)汽車美容店?？晌业倪@一想法遭到了爸爸媽媽的強(qiáng)烈反對(duì)。爸爸說，給人打工，太沒面子了，既然要開店就一步到位。媽媽說，干個(gè)體風(fēng)險(xiǎn)太大，一定得想法上大學(xué)，將來才能找個(gè)體面、穩(wěn)定的工作，這樣她才放心。

請(qǐng)大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策：幫李威做做他爸爸媽媽的工作。

伸出援手學(xué)習(xí)目標(biāo)二：

通過幫小威走出煩惱，能表述出如何選擇職業(yè)，樹立正確的職業(yè)觀和擇業(yè)觀，做好職業(yè)選擇的準(zhǔn)備?；顒?dòng)三：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)1.我知道了

2.我懂得了