親子活動(dòng)方案模板8篇

親子活動(dòng)方案模板合集8篇

親子活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)增近家園了解，培育家長(zhǎng)和幼兒共同參加嬉戲的情感，親子活動(dòng)方案與反應(yīng)。

活動(dòng)流程：

1、運(yùn)發(fā)動(dòng)入場(chǎng)儀式。

2、升旗儀式。

3、運(yùn)發(fā)動(dòng)退場(chǎng)。

4、領(lǐng)導(dǎo)講話。

5、獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

6、集體操表演。

7、小班組活動(dòng)：小四班：《趕小豬》

嬉戲玩法：

1、家長(zhǎng)和幼兒各自站在相對(duì)的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長(zhǎng)那里。

2、家長(zhǎng)拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈，嬉戲就完畢。

嬉戲規(guī)責(zé)：

1、不行以用手用腳滾動(dòng)皮球。

2、家長(zhǎng)不行以幫忙孩子完成嬉戲。

3、嬉戲分兩次進(jìn)展，第一次每班決出一個(gè)家庭為成功，其次次，在這幾個(gè)家庭中再?zèng)Q出兩個(gè)家庭為最終獲獎(jiǎng)家庭。

親子活動(dòng)反應(yīng)：

“六一”節(jié)一直是家長(zhǎng)孩子注意的節(jié)日，今年的“六一”節(jié)也不例外。但是，往年我們幼兒園一般都是以表演形式慶?！傲弧北葦M多，今年，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的籌劃下，轉(zhuǎn)變了以往單一的慶祝模式，準(zhǔn)備以親子運(yùn)動(dòng)會(huì)形式來(lái)慶祝兒童節(jié)，園長(zhǎng)之友《親子活動(dòng)方案與反應(yīng)》。

本次“六一”親子活動(dòng)雖然看似比擬簡(jiǎn)潔，只有集體操和兩個(gè)年紀(jì)組的運(yùn)動(dòng)嬉戲兩大塊組成，但是活動(dòng)下來(lái)，確博得了家長(zhǎng)的全都好評(píng)。許多家長(zhǎng)都反響孩子特別喜愛這類嬉戲，在嬉戲中家長(zhǎng)和孩子都全身心的投入，家長(zhǎng)也像孩子一樣盡興的嬉戲。孩子更是由于家長(zhǎng)的陪伴參加而玩的特別投入、興奮。

活動(dòng)完畢，我們還發(fā)放了“六一”家長(zhǎng)調(diào)查問卷，問卷主要圍繞我們的運(yùn)動(dòng)節(jié)目和整個(gè)活動(dòng)的組織而設(shè)計(jì)的。那么依據(jù)統(tǒng)計(jì)家長(zhǎng)調(diào)查問卷的狀況，我們總結(jié)了一下，大多有一下幾點(diǎn)反應(yīng)意見：

1、孩子和家長(zhǎng)一起參加嬉戲的形式，家長(zhǎng)特別喜愛。

2、家長(zhǎng)認(rèn)為平常忙于工作沒有太多時(shí)間陪伴孩子嬉戲，這次活動(dòng)真好可以讓孩子家長(zhǎng)共同體驗(yàn)樂趣。

3、通過(guò)嬉戲使得家長(zhǎng)看到了自己孩子和別的孩子的差異，對(duì)孩子在園表現(xiàn)有了更加深入的了解。

4、許多家長(zhǎng)都認(rèn)為嬉戲設(shè)計(jì)很好，但是，孩子參加面不是最廣，家長(zhǎng)盼望以后類似活動(dòng)多多舉辦。

5、還有家長(zhǎng)盼望能夠以班級(jí)為單位，開展班級(jí)這樣的親子活動(dòng)，那么孩子接觸嬉戲的時(shí)機(jī)也比擬多，家長(zhǎng)也可以三口之家一起參加嬉戲，可以給孩子童年留下更加難忘的回憶。

總之，從家長(zhǎng)問卷和家長(zhǎng)與教師的溝通中我們可以看出，家長(zhǎng)盼望以后幼兒園能夠舉辦更多類似的親子活動(dòng)，他們特別愿意參與。這樣的活動(dòng)家長(zhǎng)可以真正和幼兒園零距離的接觸，也能夠準(zhǔn)時(shí)知道自己孩子的目前進(jìn)展?fàn)顩r，所以深受家長(zhǎng)的喜愛。

親子活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子熟識(shí)班級(jí)的環(huán)境、熟識(shí)自己的教師和小朋友，緩解孩子將入園的焦慮。

2、使孩子體驗(yàn)集體生活的歡樂，在與教師做嬉戲的過(guò)程中情愿親近教師，情愿和同伴一起玩。

二、活動(dòng)時(shí)間：8月28日上午8：30——10：30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：小三班教室。

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、“五個(gè)寶”手工紙人手一份。

2、《小動(dòng)物仿照操》音樂、錄音機(jī)。

3、點(diǎn)心、杯子、毛巾人手一份。

4、姓名牌每人一個(gè)。

5、活動(dòng)簽到表、筆。

6、五角星等小獎(jiǎng)品。

五、活動(dòng)流程：

（一）接待、預(yù)備：（8：15——8：45）

親切接待幼兒和家長(zhǎng)，進(jìn)展簡(jiǎn)短溝通，提示家長(zhǎng)簽到，帶孩子熟識(shí)班級(jí)新環(huán)境。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：珍寶們，早上好！歡送來(lái)到小三班，也歡送爸爸媽媽能抽出時(shí)間來(lái)參與屬于我們的第一次親子活動(dòng)。我是小三班的班主任王教師，這位是小胡教師，這位是樂阿姨。今日，我們能相聚在一起，都是以孩子這條線貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們嚴(yán)密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。盼望我們能相處開心！

（二）問候時(shí)間（8：45——8：55）

采納問答的形式熟悉每個(gè)孩子，并引導(dǎo)孩子積極回應(yīng)教師，或在家長(zhǎng)的幫忙下答復(fù)教師，并到教師地方拿姓名牌貼在胸前（鼓舞孩子自己來(lái)拿，可以跟教師抱一抱）。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：

這個(gè)活動(dòng)的主要目標(biāo)是讓孩子能聽教師的提問來(lái)回答下列問題，初步學(xué)習(xí)與教師的溝通，能在集風(fēng)光前大膽地說(shuō)話，同時(shí)也熟悉幾個(gè)小伙伴。家長(zhǎng)可以依據(jù)孩子的不憐憫況給與幫忙，膽大的讓孩子獨(dú)立完成，膽小的可以拉著孩子的手一起答復(fù)。

師：×××，×××，你在哪—里—？幼：我在這—里—。

（三）律動(dòng)時(shí)間（8：55——9：05）

跟隨音樂學(xué)做《小動(dòng)物仿照操》。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：

這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子跟著教師學(xué)習(xí)仿照動(dòng)作，家長(zhǎng)要以自身的熱忱來(lái)感染孩子，和孩子一起共同做操。

（四）才智時(shí)間：（9：10——9：20）

學(xué)念兒歌《小手拍拍》，并大膽做動(dòng)作。

小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）

手指伸出來(lái)，（伸出你的食指）

眼睛在哪里？（用一種夸大的語(yǔ)氣問）

眼睛在這里，（指你的眼睛）

用手指出來(lái)。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓舞你的孩子）

敏捷變化：可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位，比方鼻子嘴巴等等。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：這個(gè)嬉戲能讓孩子在輕松、開心的嬉戲情境中熟悉自己的五官和身體的部位，讓他們?cè)黾幼约旱纳眢w意識(shí)。

教師另再預(yù)備手指嬉戲：《五個(gè)手指頭》

（五）生活活動(dòng)（9：20——9：35）

1、在爸爸媽媽的帶著下入廁、洗手。

2、吃點(diǎn)心：能夠獨(dú)立吃完自己的一份點(diǎn)心。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：這個(gè)環(huán)節(jié)中盡量鼓舞孩子自己的事情自己來(lái)完成，知道用水杯接水喝，便后要洗手，盡量不要包辦。

（六）動(dòng)手時(shí)間《五個(gè)寶》（9：35——9：50）

家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：此活動(dòng)主要是讓孩子熟悉各種表情，與自己的表情聯(lián)系起來(lái)。通過(guò)撕紙來(lái)進(jìn)展孩子的小手的`精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)的力量。激發(fā)對(duì)手工活動(dòng)的興趣。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)鼓舞，盡量讓孩子獨(dú)立完成，但不要代做。

（七）嬉戲時(shí)間“小腳踩大腳”（9：50——10：10）

規(guī)章：孩子的腳踩在家長(zhǎng)的腳背上，幾個(gè)家長(zhǎng)一組進(jìn)展競(jìng)賽，看誰(shuí)最快到達(dá)終點(diǎn)，讓孩子體驗(yàn)集體嬉戲的歡樂。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：活動(dòng)主要是讓孩子感受集體活動(dòng)的樂趣，輸贏只是次要的，家長(zhǎng)肯定要遵守嬉戲的規(guī)章，為孩子做出好的典范。

（八）再見時(shí)間（10：10——10：15）

1、教師小結(jié)活動(dòng)狀況，提出要求。

2、開學(xué)相關(guān)工作介紹：班況簡(jiǎn)析、教師簡(jiǎn)介、教師電話、學(xué)費(fèi)回執(zhí)單、學(xué)號(hào)、照片、安康本、預(yù)防接種卡、開學(xué)時(shí)間（3號(hào)）、接送時(shí)間、保險(xiǎn)單。

3、唱《再見歌》

（九）環(huán)境參觀（10：15——10：30）

家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：引導(dǎo)孩子跟著小朋友和教師有序地參觀幼兒園的環(huán)境，并積極與教師互動(dòng)、回應(yīng)。

親子活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)名稱：

小兔拔蘿卜

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒向目的地雙腳跳。

2、增加幼兒的敏捷性。

活動(dòng)預(yù)備：

蘿卜6個(gè)、小兔頭飾6個(gè)。

玩法：幼兒從起點(diǎn)線小兔跳到蘿卜地拔一個(gè)蘿卜后往回跳，先到終點(diǎn)的為勝。

活動(dòng)名稱：

小動(dòng)物回家

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒向目的地手腳著地屈膝爬。

2、增加幼兒的敏捷性。

活動(dòng)預(yù)備：

泡沫地板40塊、動(dòng)物若干。

玩法：幼兒從起點(diǎn)線在泡沫地板上手腳著地屈膝向前爬，爬到泡沫地板終點(diǎn)，立刻跑到小動(dòng)物處拿起小動(dòng)物往回跑，先到著為勝。

活動(dòng)名稱：

運(yùn)西瓜

活動(dòng)目標(biāo)：

1、增加幼兒的合作性，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂。

2、進(jìn)展幼兒的敏捷性。

活動(dòng)預(yù)備：

球5個(gè)、筐5只。

玩法：兩位孩子聽到開頭后把西瓜放在筐內(nèi)，兩人合作從起點(diǎn)向前跑，看哪組先到終點(diǎn)，哪組為勝。

親子活動(dòng)方案篇4

一、活動(dòng)目的：為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，增加學(xué)生體質(zhì)，營(yíng)造輕松、愉悅、和諧的親子氣氛，讓全體學(xué)生參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過(guò)活動(dòng)，以加強(qiáng)親子之間的溝通溝通。

二、活動(dòng)時(shí)間：*年10月16日（星期四）下午1：00至2：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)

四、參加對(duì)象：?jiǎn)⒅遣?、聾教部全體學(xué)生

五、工作人員預(yù)備：

1.每個(gè)班的班主任負(fù)責(zé)組織治理本班學(xué)生參與游藝活動(dòng)。班主任給學(xué)生做好安全、衛(wèi)生宣傳及嬉戲指導(dǎo)工作。

2.總務(wù)處預(yù)備獎(jiǎng)品若干

3.董庭富、周玲美兩位教師負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控。

4.少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)游藝工程用具。

5.攝像：照相：

六、活動(dòng)安排：

1．搭雪花片。

活動(dòng)地點(diǎn)：指定地點(diǎn)

負(fù)責(zé)教師：錢建春

嬉戲規(guī)章：

①家長(zhǎng)與孩子一起參加，比哪組先搭完。

②同時(shí)進(jìn)行4組。

2．小小保齡球

活動(dòng)地點(diǎn)：指定地點(diǎn)

負(fù)責(zé)教師：戴建英

嬉戲規(guī)章：

①在地面上放置一個(gè)保齡球區(qū)，放置6個(gè)礦泉水瓶作為保齡球，在距離保齡球區(qū)若干米處設(shè)置動(dòng)身點(diǎn)，用母球（統(tǒng)一）滾向保齡球，以擊倒“保齡球”個(gè)數(shù)計(jì)算成績(jī)。

②家長(zhǎng)與孩子各一次。

③家長(zhǎng)和孩子擊倒的個(gè)數(shù)合起來(lái)滿6個(gè)有獎(jiǎng)。

3．投沙包

活動(dòng)地點(diǎn)：指定地點(diǎn)

負(fù)責(zé)教師：張小鋒

嬉戲規(guī)章：①家長(zhǎng)與孩子各3次。

②在地面上設(shè)置一個(gè)同心圓靶，直徑1米，共分5環(huán)，靶心與每環(huán)間隔均為20厘米，以沙包最終落點(diǎn)計(jì)算環(huán)數(shù)，如落點(diǎn)在環(huán)線上則算高環(huán)數(shù)，以5、4、3、2、1記分。

③親子合起來(lái)總環(huán)數(shù)為15環(huán)有獎(jiǎng)。

4．托球跑

活動(dòng)地點(diǎn)：指定地點(diǎn)

負(fù)責(zé)教師：金芳

嬉戲規(guī)章：①家長(zhǎng)與孩子為一組，每次4組。

②乒乓球必需放在乒乓球拍的中間，從起點(diǎn)到終點(diǎn)（10米）再返回，將球拍和球交給對(duì)方，同樣走個(gè)來(lái)回，看哪組先到獲勝。

5．投籃

活動(dòng)地點(diǎn)：指定地點(diǎn)

負(fù)責(zé)教師：朱繡梅

嬉戲規(guī)章：家長(zhǎng)與孩子各投5個(gè)，合起來(lái)投中3個(gè)（啟智部）5個(gè)（聾部）有獎(jiǎng)。

6．踩高蹺

活動(dòng)地點(diǎn)：指定地點(diǎn)

負(fù)責(zé)教師：楊洪林

嬉戲規(guī)章：幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面用腳踩著家長(zhǎng)的腳，家長(zhǎng)從起點(diǎn)走回終點(diǎn)，速度最快者獲勝。

留意點(diǎn)：

①活動(dòng)參與者憑參加券參與活動(dòng)，各負(fù)責(zé)教師撕毀參加券。

②每位同學(xué)只能參與兩項(xiàng)活動(dòng)。

親子活動(dòng)方案篇5

內(nèi)容：“國(guó)慶親子合家歡”活動(dòng)規(guī)劃

發(fā)出：XXX親子俱樂部

一、背景分析：

國(guó)慶七天黃金周，除了是旅游旺季外，也是全家睇樓買樓的好時(shí)機(jī)。市內(nèi)各大小樓盤，均將綻開鋪天蓋地的宣傳及促銷攻勢(shì)，以祈提高售樓銷量。除了樓盤的地段、樓盤的質(zhì)素等等綜合因素外，如何在眾多售樓廣告中，吸引并促使買樓人士蒞臨售樓現(xiàn)場(chǎng)，具體了解樓盤的詳情及參觀現(xiàn)樓，以及提高現(xiàn)場(chǎng)的人流量，將是房地產(chǎn)進(jìn)展商每一次宣傳及促銷活動(dòng)收效與否的首要關(guān)鍵因素。

隨著人們生活水平及文化水平的不斷提高，如何科學(xué)孕育下一代，讓自己的寶寶贏在起跑上，是每一個(gè)父母、每一個(gè)家庭重點(diǎn)關(guān)注的問題。一切與寶寶有關(guān)的訊息，均將引起每一個(gè)家庭的留意。而這些新一代家庭，大多收入穩(wěn)定，三代同堂，正是買樓置業(yè)的人生階段。

XXX市XXX區(qū)每年新生兒人數(shù)約3500-4000元，即目前0至6歲嬰幼兒家庭約24000個(gè)。

二、活動(dòng)細(xì)則：

1．主題：“國(guó)慶假期何處去？一齊去參與“國(guó)慶親子合家歡”活動(dòng)啦！讓你和BB一展身手！”

2．時(shí)間：10月4、5、6、7日

3．地點(diǎn)：各樓盤內(nèi)

4．內(nèi)容：寶寶競(jìng)賽、親子競(jìng)賽、兒童安康及教育詢問

5．目標(biāo)對(duì)象：0-6歲嬰幼兒家庭

6．主辦單位：

協(xié)辦單位：XXX親子俱樂部

7．宣傳范圍：XXX地區(qū)

8．目的：

l提高品牌知名度

l提高活動(dòng)當(dāng)日人流量、提高口碑宣傳量

l吸引更多的購(gòu)樓人士蒞臨樓盤售樓現(xiàn)場(chǎng)，近距離了解及感受各樓盤的高質(zhì)素，直接突出自身優(yōu)勢(shì)

l提高售樓成交量

三、活動(dòng)工程及流程：

l活動(dòng)工程：

類別

競(jìng)賽工程

適合年齡

寶寶競(jìng)賽

爬行組

1歲3個(gè)月以下、且未會(huì)獨(dú)立行走的寶寶

健步組

2歲以下、且可以獨(dú)立行走的寶寶

跳動(dòng)組

2歲以上寶寶

“親子合家歡”

競(jìng)賽

毛毛蟲

爬行組寶寶及家長(zhǎng)

接力拼圖

健步組寶寶及家長(zhǎng)

齊步走

跳動(dòng)組寶寶及家長(zhǎng)

l組織流程：

1．廣告宣傳過(guò)程中突出報(bào)名電話、報(bào)名點(diǎn)、報(bào)名截止日期，由家長(zhǎng)自行電話報(bào)名或到各售樓部報(bào)名，并通知其于指定時(shí)間內(nèi)回來(lái)領(lǐng)取參賽號(hào)碼。

2．將報(bào)名名單分類、分時(shí)間、分場(chǎng)地，編排參賽號(hào)碼

3．發(fā)放參賽號(hào)碼

4．活動(dòng)當(dāng)日，憑號(hào)碼牌參賽

5．當(dāng)日流程：

9：00--9：30

入場(chǎng)簽到、自由參觀

憑號(hào)碼牌領(lǐng)取積分卡

9：30

集中、主持人講話、宣布開頭儀式

9：40

分組競(jìng)賽，每組分別進(jìn)展

（1）寶寶競(jìng)賽

（2）親子競(jìng)賽

競(jìng)賽過(guò)程中獎(jiǎng)小組冠軍

現(xiàn)場(chǎng)詢問、參觀

回收積分卡（要求卡上的工程全部參加過(guò)）

投入抽獎(jiǎng)箱、發(fā)小禮品

10：30

集中大堂抽獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)、有獎(jiǎng)問答

10：40

完畢，自由活動(dòng)

6．現(xiàn)場(chǎng)分區(qū)：

l競(jìng)賽區(qū)：爬行組區(qū)、競(jìng)走組區(qū)、跳動(dòng)組區(qū)

l詢問區(qū)：樓盤詢問區(qū)、兒科專家詢問區(qū)、早期教育詢問區(qū)

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)：

l舉辦場(chǎng)次：4場(chǎng)，前三場(chǎng)為初賽，最終一場(chǎng)為決賽

l估計(jì)人數(shù)：150人/場(chǎng)，

l到場(chǎng)每個(gè)家庭可獲小禮品1份、飲用水1支，估計(jì)150份/場(chǎng)，4場(chǎng)共計(jì)600份

l分組競(jìng)賽：每6人一組，獎(jiǎng)小組冠軍

l寶寶競(jìng)賽類約25組

l親子競(jìng)賽類約25組，合計(jì)禮品共50份/場(chǎng)，4場(chǎng)共計(jì)200份

l抽出6名幸運(yùn)獎(jiǎng)，共6份/場(chǎng)，4場(chǎng)共計(jì)24份

lXXX送出價(jià)值25000元課程禮券。

五、活動(dòng)資源組織：

1．廣告媒體：XXX有線電視臺(tái)、宣傳海報(bào)、活動(dòng)單張

2．傳播途徑：

l電視廣告宣傳

l各樓盤內(nèi)、城東公園、芙蓉公園、體育中心、等人流稠密地點(diǎn)張貼宣傳海報(bào)

l各售樓現(xiàn)場(chǎng)、XXX、大型婦嬰用品店（BB屋、弄潮兒、幸福天使、陽(yáng)光寶）

親子活動(dòng)方案篇6

在“安康第一”理念的指引下，為了豐富學(xué)生課余生活，增加學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)家庭和諧，促進(jìn)家校溝通，特舉辦親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中找到歡樂，在歡樂中培育默契，在默契中體會(huì)團(tuán)隊(duì)精神。

一、活動(dòng)時(shí)間

**年5月4日

二、活動(dòng)理念：

安康第一歡樂成長(zhǎng)

三、活動(dòng)宗旨：

豐富校園文化，增加學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)親子之情，共鑄和諧校園。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

火炬小學(xué)校園

五、參與對(duì)象

本校師生及家長(zhǎng)

六、活動(dòng)安排

（一）、入場(chǎng)式和七彩陽(yáng)光競(jìng)賽（全體師生）

評(píng)比條件：

1、服裝統(tǒng)一，干凈（穿校服）；隊(duì)列整齊，步伐全都；口號(hào)洪亮，精神飽滿；有班級(jí)特色。

2、全員參加；動(dòng)作整齊、標(biāo)準(zhǔn)、美麗，節(jié)奏明確；精神飽滿；鼓舞班主任和學(xué)生一起做。

嘉獎(jiǎng)：取優(yōu)勝獎(jiǎng)兩名，優(yōu)秀獎(jiǎng)三名

（二）、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)工程的安排：

1、拍球折返跑（全體學(xué)生）

競(jìng)賽規(guī)章：一。二年級(jí)定點(diǎn)拍球；三、四、五年級(jí)運(yùn)球跑。

2、1分鐘跳繩踢毽子（全體學(xué)生）

3、1分鐘親子跳繩（全部年級(jí)）

競(jìng)賽規(guī)章：一家長(zhǎng)帶一孩子，1分鐘之內(nèi)誰(shuí)的數(shù)量最多誰(shuí)為優(yōu)勝。

4、親子投球（全部年級(jí)）

競(jìng)賽規(guī)章：父子或母子為一組，孩子在局限的場(chǎng)地內(nèi)投球，（三四五年級(jí)距離增加）家長(zhǎng)在局限的場(chǎng)地內(nèi)接球，（取前六名）每個(gè)班選10組。記錄員計(jì)時(shí)并記錄。

5、夾球跑（15米）（全部年級(jí)）

競(jìng)賽規(guī)章：父子或母子為一組一個(gè)隊(duì)員用筷子把盆內(nèi)的乒乓球夾起，另一個(gè)隊(duì)員隨時(shí)預(yù)備用盆接乒乓球，2人合作把球運(yùn)到目的地，夾住的乒乓球不能掉在外面，只能掉在同伴的盆里，當(dāng)球掉到盆里時(shí)，必需停頓前進(jìn)，等夾好球后再行。如有犯規(guī)罰停1秒。每班選5組，接力完成，先合作運(yùn)完的隊(duì)為勝。（取前3名）

6、毛毛蟲蹲走（全部年級(jí)）競(jìng)賽規(guī)章：一家長(zhǎng)帶一孩子，蹲下扶腰走。（取前六名）每個(gè)班選10組。記錄員計(jì)時(shí)并記錄。

7.背靠背夾球走（全部年級(jí)兩人一組）（取前六名）每個(gè)班選10組。記錄員計(jì)時(shí)并記錄

8、集體活動(dòng)（分一二年級(jí)組和三四五年級(jí)組，每組取一名優(yōu)勝者）。

（1）春種秋收（十個(gè)孩子，十個(gè)家長(zhǎng)）。

（2）單足迎面接力（十個(gè)孩子，男女不限）（三至五年級(jí)）

親子活動(dòng)方案篇7

一、戶外活動(dòng)：

內(nèi)容：皮球、拖拉玩具、大型玩具、充氣馬、小型玩具、呼啦圈、羊角球、平衡橋、公主車、消防車等

目標(biāo)：

1、能開心地參與嬉戲，進(jìn)展幼兒走、跑、跳、平衡等綜合動(dòng)作力量。

2、引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起整理玩具。

二、美術(shù)活動(dòng)：手印畫

目標(biāo)：1、嘗試用手印畫的方法作畫，學(xué)會(huì)用手掌印畫的方法來(lái)表現(xiàn)樹葉。

2、體驗(yàn)手印畫帶來(lái)的歡樂。

預(yù)備：顏料、整紙、盤子每人一份

活動(dòng)流程：引題積趣——熟悉顏色——嬉戲及聯(lián)想

家長(zhǎng)協(xié)作：

1、引導(dǎo)幼兒熟悉顏色名稱。

2、鼓舞幼兒大膽參加繪畫嬉戲活動(dòng)中。

三、課間律動(dòng)：

目標(biāo)：

1.能開心的跟著教師做動(dòng)作。

2、引導(dǎo)家長(zhǎng)可以和孩子一起做動(dòng)作。

四、生活活動(dòng)：

1、能獨(dú)立吃完自己的一份點(diǎn)心。

2、自己能擦嘴、放毛巾。

五、自選嬉戲：

敲敲床、大積木、穿珠、套盒、易拉罐、大雪花片等。

目標(biāo)：

1、能開心地參加嬉戲，熬煉幼兒的小肌肉群。

2、能和教師一起整理玩具。

家長(zhǎng)協(xié)作：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起玩玩具。

2、引導(dǎo)幼兒愛惜玩具，將玩具放到規(guī)定位置。

六、體育嬉戲：玩球

目標(biāo)：

1、練習(xí)抱球、滾球、踢球等動(dòng)作，提高身體的協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)與家長(zhǎng)一起嬉戲的樂趣。

預(yù)備：大籮筐若干皮球若干小亮點(diǎn)。

流程：引題激趣——嬉戲玩球——送球回家

七、親子閱讀：

目標(biāo)：初步理解故事的內(nèi)容，對(duì)閱讀感興趣，嘗試跟教師一起敘述。

八、延長(zhǎng)活動(dòng)：

親子嬉戲：小球爬山

目標(biāo)：進(jìn)展孩子四肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。預(yù)備：皮球一只

玩法：

1.媽媽和孩子一起面對(duì)面站好，伸直手臂、兩手握住，手腕朝上并攏。讓爸爸把球放在手腕上，然后開頭讓球來(lái)回滾向?qū)Ψ叫厍埃ù藭r(shí)身體應(yīng)協(xié)作球的滾動(dòng)而彎腰、屈膝）。留意，別讓球掉下來(lái)！

2.等孩子?jì)故煲院?，可增加其難度：當(dāng)球滾到中心時(shí)，一起喊1、2、3，然后左右手臂一起分開，讓球掉在地上，接著，再把反彈回來(lái)的球快速接到手腕上，連續(xù)按前面的方法玩。爸爸在一旁計(jì)算勝利了幾次。

親子活動(dòng)方案篇8

活動(dòng)內(nèi)容：

一、社會(huì)力量：趣味點(diǎn)名

目的：

1、增加自我意識(shí)和社會(huì)交往力量。

2、初步把握點(diǎn)名的形式與要求。

過(guò)程：

1、兩位教師演示點(diǎn)名形式。

2、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學(xué)什么小動(dòng)物的叫聲。

3、趣味點(diǎn)名：教師點(diǎn)到哪個(gè)寶寶，哪個(gè)寶寶就起立學(xué)小動(dòng)物叫三聲。

教師和爸爸媽媽賜予鼓舞。

4、其余寶寶拍手鼓掌。

指導(dǎo)要點(diǎn)：父母鼓舞寶寶聲音要洪亮。

二、傾聽理解力量：親子閱讀

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步培育寶寶寧?kù)o傾聽故事的習(xí)慣。

2、學(xué)會(huì)正確閱讀圖書的方法。

3、親子關(guān)系。

活動(dòng)預(yù)備：

大圖書一本，寶寶書人手一本。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示大圖書，述故事的題目。

2、寶寶和爸爸媽媽一起聽教師完整的敘述故事一遍。

3、請(qǐng)寶寶說(shuō)說(shuō)故事里有誰(shuí)。

4、寶寶按次序到教師手里領(lǐng)取小圖書，和爸爸媽媽一起看。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、提示寶寶要一頁(yè)一頁(yè)有序翻書。

2、教育寶寶懂得疼惜圖書。

三、入廁、洗手、喝牛奶、吃點(diǎn)心。

提示寶寶學(xué)會(huì)排隊(duì)入廁、洗手、取牛奶點(diǎn)心。

四、操作力量：美麗的項(xiàng)鏈

嬉戲目標(biāo)：

進(jìn)展寶寶小肌肉的敏捷性和手眼協(xié)調(diào)的力量。

嬉戲預(yù)備：

彩色小圓片、彩線

嬉戲過(guò)程：

1、教師出示已經(jīng)穿好的項(xiàng)鏈，引發(fā)寶寶自己動(dòng)手的欲望。

2、教師示范制作的方法并提出要求。

（1）左手拿著圓片，右手拿著彩線，眼睛看好圓片的洞穿。

（2）請(qǐng)家長(zhǎng)鼓舞寶寶大膽的自己穿。

（3）要求手拿著彩線的位置要適宜

3、完成后，展現(xiàn)作品，使寶寶感受到勝利的喜悅

嬉戲指導(dǎo):家長(zhǎng)在活動(dòng)中多鼓舞寶寶,讓寶寶自己動(dòng)手操作。

托班室內(nèi)