這才是少年應(yīng)有的模樣作文5篇

這才是少年應(yīng)有的模樣作文5篇這才是少年應(yīng)有的模樣作文1作為青少年，我們正值青春。在這大好的時(shí)光里，我們要砥礪前行，永不放棄，不斷奮斗。奮斗意味著流汗。在備戰(zhàn)中考的關(guān)鍵時(shí)期，我們加大了體育訓(xùn)練的強(qiáng)度。一千米、跳繩、跳遠(yuǎn)，這些項(xiàng)目被滿(mǎn)滿(mǎn)地安排在每節(jié)體育課上。一千米長(zhǎng)跑是我最為懼怕的項(xiàng)目，但終究我還是要面對(duì)。隨著老師的一聲哨響，只見(jiàn)同學(xué)們?nèi)珉x弦之箭嗖嗖地沖了出去。與他們比起來(lái)，我簡(jiǎn)直慢得不可理喻。我邊跑邊告訴自己：“不能放棄，相信自己，盡自己最大的努力就好了?！辈痪茫遗芡炅艘话氲穆烦?，本該是溫暖的陽(yáng)光，此刻讓人覺(jué)得毒辣。豆大的汗珠從額頭淌下，汗水早已浸濕了后背。我堅(jiān)持著，繼續(xù)奔跑，一百米、五十米，十米……我終于沖到了終點(diǎn)。我累得癱坐在了地上，緊一口慢一口地倒氣。要奮斗，那就意味著你一定會(huì)流汗。奮斗就要不斷提問(wèn)。我這個(gè)人不很聰明，常常會(huì)有許多問(wèn)題弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。因此，我成為了老師辦公室的?？汀Ｃ康秸n間，便會(huì)纏著老師不斷請(qǐng)教問(wèn)題。記得有一次，我去物理老師辦公室請(qǐng)教問(wèn)題。我一走進(jìn)辦公室，老師便略帶笑意地說(shuō)：“你又來(lái)了?”我笑著答道：“是的，我又來(lái)了?！笨墒钱?dāng)時(shí)我心里的滋味只有我自己清楚。我何嘗不想一學(xué)就會(huì)，一聽(tīng)就懂，可我實(shí)在理解不了啊。我并不覺(jué)得提問(wèn)題是可恥的，恰恰相反，我認(rèn)為是光榮的。我相信問(wèn)問(wèn)題能提高我的成績(jī)。每一個(gè)奮斗者都會(huì)擁有這種品質(zhì)。當(dāng)然，奮斗也預(yù)示著成功。沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，我們只有不斷奮斗，才能收獲成功的果實(shí)。因此，要想成功，要想實(shí)現(xiàn)你的理想，奮斗是必不可少的。韶華之年，我們應(yīng)勇做時(shí)代的弄潮兒，不斷奮斗，因?yàn)閵^斗是青春該有的模樣!這才是少年應(yīng)有的模樣作文2在同學(xué)們眼中，他是一個(gè)把喜怒掛在臉上的大男孩：有時(shí)候活潑好動(dòng)，上躥下跳，像一個(gè)天真可愛(ài)的頑童;有時(shí)候沉默寡言，表情凝重，全身上下散發(fā)憂(yōu)郁的氣息。而他評(píng)價(jià)自己是個(gè)任性的人：覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，習(xí)慣手捧詩(shī)書(shū)，品讀人生百味;如果心情不暢，便“啪”地把書(shū)一摔，將學(xué)習(xí)拋到九霄云外。當(dāng)然，大多數(shù)時(shí)間，他更愿意在書(shū)桌前靜心讀書(shū)。因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，所以，他對(duì)語(yǔ)文情有獨(dú)鐘，也總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法。在他看來(lái)，語(yǔ)文成績(jī)并不是一兩天就可以提高的，而是需要日積月累的功夫。因?yàn)檎Z(yǔ)文考察的知識(shí)面很廣泛，包括古詩(shī)、書(shū)法、字詞、閱讀、寫(xiě)作等等，所以不能單純學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文有方法和技巧，但是沒(méi)有捷徑。首先，平時(shí)在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)老師所講的每一句話(huà)，尤其要注意總結(jié)答題方法，這對(duì)審題很有幫助，使你明確題目考查的知識(shí)點(diǎn)，找準(zhǔn)答題方向，提高答題效率。其次，早自習(xí)時(shí)將背會(huì)的內(nèi)容在紙上寫(xiě)幾次，達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。另外，課余時(shí)間要多閱讀名著，最好可以細(xì)細(xì)品讀，體會(huì)其中的刻畫(huà)方式和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，并且積累一些常識(shí)?，F(xiàn)在，作為初三一員，他正全力以赴迎接人生中第一次重要考試中考。從早上6點(diǎn)到晚上8點(diǎn)，每天兩點(diǎn)一線就是他生活的全部，也會(huì)緊張與焦慮，但他憑借強(qiáng)大的內(nèi)心和不斷奮斗努力去化解這些煩惱。他覺(jué)得既然無(wú)法逃避，不如坦然面對(duì);既然無(wú)法置身事外，不如欣然接受考驗(yàn)。“十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰(shuí)有不平事?！爆F(xiàn)在，他已明白自己身上承載的希望，正腳踏實(shí)地，砥礪前行，以沉著冷靜為本，以?shī)^力拼搏為基，在通往成功的階梯上不斷攀登。同學(xué)們，新的挑戰(zhàn)將要來(lái)臨，過(guò)去的輝煌已是煙云浮塵，我們惟有不負(fù)韶華勇追夢(mèng)，方能更顯肆意少年時(shí)!愿我們每個(gè)人在回首青春往事時(shí)，都能自豪地為自己喝彩!這才是少年應(yīng)有的模樣作文3記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。但是，少年的滋味是怎樣的呢?日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺(jué)地成長(zhǎng)了。后來(lái)，在某個(gè)清晨的鏡子里，看見(jiàn)微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時(shí)的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒(méi)有出沒(méi)。新的生活時(shí)代代替了回憶，填補(bǔ)了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動(dòng)。停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈站，以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長(zhǎng)，思考著的成長(zhǎng)，無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大。不知從什么時(shí)候起，五年級(jí)這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為五年級(jí)是那么神圣，只知道那時(shí)我們長(zhǎng)大了，可以飛得更高更遠(yuǎn)。而此時(shí)，當(dāng)我真正要面對(duì)它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無(wú)措。我擔(dān)心自己是否能夠充分理解五年級(jí)所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵，但我明白，五年級(jí)意味著成長(zhǎng)。也許成長(zhǎng)本身就是一種責(zé)任吧!曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來(lái)，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷(xiāo)聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)。沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們趨向成熟.走向未來(lái)。成長(zhǎng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話(huà)書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉?！懈≡隁w于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)少年的夢(mèng)境。成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連起回憶和向往!這才是少年應(yīng)有的模樣作文4今天下午，我們看了最美孝順青年頒獎(jiǎng)典禮，我熱淚盈眶。在美妙的音樂(lè)中，《最美孝心少年》頒獎(jiǎng)典禮開(kāi)始了。主持人是白嚴(yán)嵩叔叔和歐陽(yáng)夏丹嬸嬸，他們開(kāi)始講述十個(gè)孝順的少年的故事。雖然他們很年輕，但他們是家庭的支柱。黃鳳的父親在外面工作時(shí)，從樓上摔了下來(lái)，再也沒(méi)有站起來(lái)。六歲的黃鳳開(kāi)始承擔(dān)家庭的所有負(fù)擔(dān)。十二歲的時(shí)候，黃鳳聽(tīng)說(shuō)上海有一家醫(yī)院可以治好她父親的病，于是她花了家里二十七塊錢(qián)，請(qǐng)了一個(gè)焊工焊接了一張可以把她父親推到上海的床。住在街上，一個(gè)善良的阿姨每天給他們帶食物。在一位好心人的幫助下，上海一家軍隊(duì)醫(yī)院免費(fèi)為她父親做了手術(shù)。由于黃鳳的努力工作，我父親的情況有所改善。在過(guò)去的十年里，黃鳳的孝道感動(dòng)了社會(huì)上所有的人。還有高雨欣、趙文龍、龍華、邵帥等十位最美麗的孝順少年。每個(gè)最美麗的孝順少年的故事都是感人的鼓舞人心的人，我和父母坐在電視機(jī)前，含淚看著他們的故事。他們每個(gè)人家庭條件都很差，父母病重，可以承擔(dān)家庭的負(fù)擔(dān)。他們不僅克服了一切困難和磨難，而且不放棄學(xué)業(yè)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們都過(guò)著貧窮的生活，但他們都有一種可貴的品質(zhì)“孝順”，這讓他們觸目驚心感動(dòng)，感動(dòng)了所有人。這種精神在人的一生中是不可或缺的!印象最深的是邵帥。為了媽媽?zhuān)敢庥米约旱纳鼡Q取媽媽的生命，愿意為她捐獻(xiàn)骨髓。這種精神值得學(xué)習(xí)。特別是高雨欣，有一個(gè)生病的母親，家里沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源靠賣(mài)燒烤為生。每天放學(xué)后，于欣幫媽媽賣(mài)燒烤到深夜，在艱苦的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)。最后四科滿(mǎn)分，成為全縣第一。我認(rèn)為我們將來(lái)必須向他們學(xué)習(xí)。我媽媽每天都要去上班，幫我做作業(yè)。我想盡我所能做些家務(wù)來(lái)減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。我媽媽病了，所以我應(yīng)該好好照顧她。我被他們的行為感動(dòng)了。我一定要向那些孝順的少年們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種不畏艱難困苦的精神，學(xué)習(xí)他們那種孝敬父母，勇于承擔(dān)責(zé)任的美德。這才是少年應(yīng)有的模樣作文5一句看似無(wú)所謂的感動(dòng)，一場(chǎng)默默看似無(wú)意的感動(dòng)，總是會(huì)給人帶來(lái)一顆溫暖的心，下定決心記住這么幾個(gè)人。我從未想過(guò)在慢長(zhǎng)的六年中，同學(xué)間鮮少的感動(dòng)竟還是幾個(gè)小男生帶給我的……真是一群口是心非的孩子。六年級(jí)的我擔(dān)任的是肩負(fù)所有班干部職位的紀(jì)律委員，那是練就了一嗓子的河?xùn)|獅吼，是與現(xiàn)在差距有些大的大嗓門(mén)。帶著為老師辦事的沖勁，毫不怕得罪人的得罪了很多人，其中有一個(gè)男生是死對(duì)頭，皮、嘴抽，腦子聰明不拿來(lái)學(xué)習(xí)而是耍些惡劣的小把戲。我曾經(jīng)厭惡他，因?yàn)樗亩鄤?dòng)、刁難，不討人歡喜，我也不會(huì)想過(guò)一個(gè)幾乎將自己數(shù)為敵人的人會(huì)幫我渡過(guò)難關(guān)。在小學(xué)中，“四好少年”是比較高的榮譽(yù)，班內(nèi)都在爭(zhēng)奪市級(jí)，區(qū)級(jí)的則該選的就那么幾個(gè)不會(huì)少。那是學(xué)習(xí)尚未顯真實(shí)力，只要努力一些，耍些小聰明便可排在中上。像是約定了一般，市級(jí)的角逐徘徊在兩個(gè)人身上，而看著我的差距離他們很遠(yuǎn)，不免黯然低頭，只希望區(qū)級(jí)穩(wěn)住。市級(jí)的名額毫無(wú)壓力的給了兩個(gè)人，再一次的唱票對(duì)我卻依然驚險(xiǎn)，因?yàn)槲业钠边€是不高，處在入選邊緣。我有些不敢抬頭，其實(shí)心里對(duì)這個(gè)結(jié)果還是有預(yù)料到的，誰(shuí)叫我做的是管理中的“狼”呢。大局看似已定，“老師，之前的市級(jí)的也應(yīng)該唱票?！蔽绎@示不明白，但聽(tīng)到自己的名字