學(xué)校課程改革的政策與踐行

讀書筆記模板學(xué)校課程改革的政策與踐行01思維導(dǎo)圖目錄分析精彩摘錄內(nèi)容摘要讀書筆記作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖踐行政策課程政策學(xué)校學(xué)校國際問題課程學(xué)校國際上海研究教育實(shí)踐高中數(shù)學(xué)學(xué)生融合本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書立足于課程改革的時(shí)代背景，在學(xué)校層面探索課程政策的理論、政策與實(shí)踐問題，并與國際主流學(xué)術(shù)進(jìn)展進(jìn)行比較與對話。書中輯錄了“第13屆上海國際課程論壇：學(xué)校課程改革政策與評論”與會專家的研究結(jié)果，包括學(xué)校的課程政策踐行，探討當(dāng)前我國中小學(xué)在推進(jìn)國家、地方課程政策過程中的問題、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與理論思考、跨文化課程研究與實(shí)踐及學(xué)校課程政策的理論探索與國際比較等方面的內(nèi)容。目錄分析專題一學(xué)校的課程政策踐行專題二跨文化課程研究與實(shí)踐專題三學(xué)校課程政策的理論探索與國際比較附錄第13屆上海國際課程論壇特邀專家簡介目錄專題一學(xué)校的課程政策踐行ResearchingtheCurriculum：FromKnowledgeofthePowerfultoPowerfulKnowledgeAssessingandTeachingTwenty-FirstCenturySkills：CollaborativeProblemSolvingasaCaseStudyFromTextto“Living”Resources：MathematicsTeachersWorkandInteractionwithResources核心素養(yǎng)在臺灣十二年國民基本教育課程改革的角色新課程背景下初中數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)品質(zhì)的實(shí)證研究學(xué)校課程決策中的評價(jià)決策基于融合理念的陶藝課程開發(fā)與實(shí)踐專題二跨文化課程研究與實(shí)踐跨文化教育：中國基礎(chǔ)教育國際化的現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)略以“東西融合”價(jià)值為引領(lǐng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力建構(gòu)與實(shí)踐研究：基于上海某國際幼兒園團(tuán)隊(duì)的個(gè)案研究融合國際教育元素，優(yōu)化本土學(xué)校課程——協(xié)和雙語學(xué)校的課程國際化實(shí)踐案例融入21世紀(jì)技能的學(xué)校課程設(shè)計(jì)：中西課程融合的視角中小學(xué)階段學(xué)生跨文化能力培養(yǎng)路徑——以協(xié)和雙語學(xué)校先鋒班為例家庭作業(yè)及課外補(bǔ)習(xí)對學(xué)生數(shù)學(xué)焦慮的影響——中國上海與芬蘭的比較專題三學(xué)校課程政策的理論探索與國際比較America'sCurriculumDebate處于十字路口的日本課程行政——基于“關(guān)鍵能力”的教育改革教化性課程：內(nèi)涵與實(shí)施漂浮的自由搖擺的公正——試析考試招生制度改革昆士蘭州對新一輪澳大利亞國家課程的貫徹方案及其啟示DiscourseProductionofNewHighSchoolCurriculumReformontheMedia高中中外課程融合的成效、問題及建議——基于浦東新區(qū)12所普通高中的調(diào)查及分析高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施一致性研究——基于美國SEC一致性分析模式讀書筆記讀書筆記這是《學(xué)校課程改革的政策與踐行》的讀書筆記模板，可以替換為自己的心得。精彩摘錄精彩摘錄這是《學(xué)校課程改革的政策與踐行》的讀書筆記模