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2/2收集整理,僅供參考廣州軟件學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃》,繼續(xù)選撥輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位的輔導(dǎo)員總數(shù)達到()名。A.1500B.1000C.500D.2000【答案】:B2.教育部《關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎(chǔ)、最根本的工作是()A.本科教育B.思想政治工作C.實踐教學(xué)D.研究生教學(xué)【答案】:A3.人們遭遇不良情緒時,正確的處理方式為()。A.吃大量的東西B.和朋友傾訴C.喝酒D.壓抑負性的情緒【答案】:B4.高等學(xué)校實行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當遵循雙方()原則,由高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.公平公正B.獨立自主C.真誠守信D.平等自愿【答案】:D5.教育法制化是我國21世紀教育發(fā)展的必然趨勢,就目前,我國實現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是()。A.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利B.促進學(xué)校法人制度的建立與完善,并逐步建立健全對學(xué)校的監(jiān)督與評估機制C.教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政D.建立健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制【答案】:C6.目前高等學(xué)校基本的教學(xué)環(huán)節(jié)是()。A.素質(zhì)拓展B.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.社會實踐D.課堂教學(xué)【答案】:D7.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價,其中最為基礎(chǔ)的評價是()A.社會的第三方評價B.高校的自我評價C.政府的行政性評價D.來自政府和和社會的外部評價【答案】:B8.對教師職業(yè)道德的某一個方面(如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等)所進行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的()。A.動態(tài)評價B.靜態(tài)評價C.單項評價D.綜合評價【答案】:C9.班級授課制是針對古代個別教學(xué)而提出的,下列關(guān)于班級授課制優(yōu)點的表述中,不正確的是()。A.有利于大面積培養(yǎng)人才B.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用C.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用D.有利于教師因材施教【答案】:D10.高等學(xué)校以()為基礎(chǔ),具有鮮明的學(xué)科規(guī)劃和學(xué)科忠誠。A.研究B.學(xué)科C.學(xué)術(shù)D.教學(xué)【答案】:B11.在教學(xué)活動中,大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利,學(xué)生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是()A.法律關(guān)系B.教學(xué)關(guān)系C.道德關(guān)系D.人格關(guān)系【答案】:A12.教師的威信隨著時間的推移,會發(fā)生變化,但其威信一旦形成,即具有其()。A.強烈性B.波動性C.穩(wěn)定性D.外顯性【答案】:C13.關(guān)于高校教師求實道德品質(zhì)的說法錯誤的是()。A.求實道德品質(zhì)對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小B.大搞學(xué)術(shù)腐敗是缺乏求實道德品質(zhì)的表現(xiàn)C.求實道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命D.高校教師在科研中探索的科學(xué)知識是真實的,容不得半點虛偽和浮夸【答案】:A14.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”,強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。()。A.文化知識B.本體性知識C.實踐性知識D.條件性知識【答案】:B15.促進科學(xué)技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化,體現(xiàn)了高等教育的()功能。A.經(jīng)濟功能B.文化功能C.政治功能D.個體功能【答案】:A16.對學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高,起關(guān)鍵作用的是教師的()。A.能力B.態(tài)度C.學(xué)識D.方法【答案】:B17.陳述性知識的運用是指知識能夠被學(xué)習(xí)者提取出來,解決()的問題。A.“怎么樣”B.以上三項都不正確C.“是什么”D.“為什么”【答案】:C18.在社會不同發(fā)展階段,教師道德除了反映一般規(guī)律的共同要求外,也有一個逐步提高的過程,這反映了()。A.教師道德的層次性B.教師道德的社會性C.道德的理想性D.道德的超前性【答案】:A19.羅森塔爾認為,教師對學(xué)生寄予合理的期望和要求,學(xué)生就易取得如教師期望的效果這屬于教育心理學(xué)中的()效應(yīng)A.牧羊犬B.激將C.登門檻D.教師期望【答案】:D20.為報達家長而努力學(xué)習(xí)屬于()。A.認知內(nèi)驅(qū)力B.自我提高內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.好奇心【答案】:C21.根據(jù)教學(xué)關(guān)注階段論的觀點,年輕教師初上講臺一般關(guān)注的是()A.學(xué)生反應(yīng)B.自我表現(xiàn)C.學(xué)科內(nèi)容D.物理環(huán)境【答案】:B22.根據(jù)維納的三維成敗歸因理論,屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是()。A.能力B.運氣C.努力D.任務(wù)【答案】:A23.美國心理學(xué)家布魯納明確提出的學(xué)習(xí)方式是()。A.機械學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.接受學(xué)習(xí)D.掌握學(xué)習(xí)【答案】:B24.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異,下列哪一項是錯誤的?()A.學(xué)年制重過程管理,學(xué)分制重目標管理B.學(xué)年制采用導(dǎo)師制,學(xué)分制則采用班主任的管理方法C.學(xué)年制的教學(xué)計劃較為固定,學(xué)分制的教學(xué)計劃彈性較大D.學(xué)年制強調(diào)共同性,學(xué)分制強調(diào)個體性【答案】:B25.()的出現(xiàn)和發(fā)展則是道德從萌芽到形成的關(guān)鍵A.社會分工B.勞動C.階級利益D.社會關(guān)系【答案】:A26.下列關(guān)于教育法規(guī)和教育政策之間的關(guān)系,描述錯誤的是()。A.教育政策保障教育法規(guī)的實施B.教育政策往往是教育法規(guī)制定的基礎(chǔ)C.教育政策和教育法規(guī)都屬于社會上層建筑D.教育政策通常以行政機關(guān)的指示、決議、意見、綱領(lǐng)、通知等形式表現(xiàn)出來,而教育法規(guī)通常以條文形式出現(xiàn)【答案】:A27.一個國家各級各類學(xué)校的系統(tǒng)指的是()。A.教育體制B.學(xué)校教育制度C.教學(xué)制度D.管理制度【答案】:B28.教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國教育的()。A.現(xiàn)狀B.性質(zhì)C.目的D.任務(wù)【答案】:B29.不敢在公開場合發(fā)表自己的意見或者發(fā)表意見時感到焦慮、緊張,甚至影響社會功能。這種人格缺陷是()。A.悲觀B.嫉妒C.自卑D.羞怯【答案】:D30.高校教師教學(xué)分為三個層次,最高級層次為()。A.考試取得好成績B.教給學(xué)生方法C.教給學(xué)生知識D.提升學(xué)生境界【答案】:D31.某大學(xué)生情感細膩,多愁善感,比較孤僻多疑。其氣質(zhì)類型屬于()。A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.粘液質(zhì)【答案】:C32.當前,我國高等學(xué)校的內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制實行的一直是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的()。A.校長負責(zé)制B.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長分工負責(zé)制C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校務(wù)委員會負責(zé)制D.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的以校長為首的校務(wù)委員會負責(zé)制【答案】:A33.教師的職業(yè)道德意識的表現(xiàn)形式是教師()。A.道德品質(zhì)B.道德良心C.道德義務(wù)D.道德人格【答案】:C34.在教師反思的四個過程中,反思最集中體現(xiàn)在()A.具體經(jīng)驗階段B.觀察分析階段C.重新概括階段D.積極的驗證階段【答案】:B35.民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè),是()的組成成分。A.國民經(jīng)濟B.社會發(fā)展規(guī)劃C.社會主義教育事業(yè)D.國家教育制度【答案】:C二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.以下屬于程序性知識范疇的有()A.動作技能B.認知策略C.命題學(xué)習(xí)D.智慧技能【答案】:ABD37.有效推進社會動員的策略有()。A.利用大眾傳播媒介B.靠領(lǐng)導(dǎo)人的帶頭作用C.必須以實際利益為動員核心D.依靠法治和制度的有序動員【答案】:ACD38.教師在與家長的合作中存在的誤區(qū)有()A.滿足家長的各種利益要求B.排斥家長C.利用家長D.向家長推卸責(zé)任【答案】:BCD39.世界一流大學(xué)與世界一流學(xué)科緊密關(guān)聯(lián),關(guān)于兩者之間的聯(lián)系,下列說法中,正確的有哪些?A.世界一流大學(xué)一定有世界一流學(xué)科B.世界一流大學(xué)的主要標志就是擁有世界一流學(xué)科C.在任何一所世界一流大學(xué)里,并非其所有學(xué)科都是世界一流的D.世界一流大學(xué)里可以沒有世界一流學(xué)科【答案】:ABC40.隨著高等教育的發(fā)展和新技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,高等學(xué)校教學(xué)組織形式正在發(fā)生一些新變化,主要表現(xiàn)為()。A.教學(xué)活動場所多樣化B.教學(xué)活動的高效率化C.教學(xué)活動的短學(xué)程化D.教學(xué)活動的小規(guī)?;敬鸢浮浚篈CD41.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有:()A.檢查維修宿舍設(shè)施B.毆打教師C.由專業(yè)保安看管D.家長參與管理E.加強就寢安全意識教育F.批評教師G.加強舍管教師的安全教育培訓(xùn)H.侮辱教師【答案】:AEG42.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中,你認為正確的是()。A.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)B.現(xiàn)代社會提倡人才流動,愛崗敬業(yè)正在逐步喪失它的價值C.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神D.愛崗敬業(yè)要樹立終身學(xué)習(xí)觀【答案】:ACD43.教師道德規(guī)范體系對教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機制是()。A.教師道德他律B.教師道德自律與他律統(tǒng)一C.教師道德義務(wù)向良心的轉(zhuǎn)化D.教師道德自律【答案】:ABD44.元認知策略包括()A.計劃策略B.監(jiān)控策略C.復(fù)述策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】:ABD45.教師績效考核應(yīng)當遵循如下原則()。A.分類考核B.注重實效C.科學(xué)合理D.量化為主E.客觀公正【答案】:ABCE46.大學(xué)生積極情緒情感培養(yǎng)措施有()。A.引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)看法B.引導(dǎo)學(xué)生宣泄C.引導(dǎo)學(xué)生把不愉快的事主動遺忘D.引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移注意【答案】:AD47.在現(xiàn)代倫理學(xué)概念體系中,道德是()。A.一種特殊的社會現(xiàn)象B.是一種外在的處理人與人之間關(guān)系的強制手段C.以社會習(xí)俗、輿論和人類良知為維系手段D.以善惡為價值評價方式【答案】:ACD48.關(guān)于講授法的缺點,敘述正確的有()。A.記憶效果差,尤其是時間較長的講授課B.不能使學(xué)生直接體驗所學(xué)知識C.是一種單向性的思想交流方式D.不利于課堂的管理【答案】:ABC49.運用比較研究法的基本要求是()。A.要保證可比性B.深入到事物的本質(zhì)中去C.堅持全面本質(zhì)、科學(xué)的比較D.資料的準確性和可靠性E.資料的可靠性【答案】:ABCDE50.健康的傳播效果包括以下幾個層次?()A.采納健康行為B.態(tài)度轉(zhuǎn)變C.健康概念認同D.知曉健康信息【答案】:ABCD51.教師管理的精髓是()。A.注重論文的發(fā)表B.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境C.加以精心的培養(yǎng)和合理使用D.選聘頗有潛質(zhì)的教師E.使他們自由、充分的發(fā)展【答案】:BCDE52.下列關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法正確的是()。A.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企
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