南昌交通學院輔導(dǎo)員考試題庫

2/2收集整理，僅供參考南昌交通學院輔導(dǎo)員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列屬于行政處分的是（）。A.取消資格B.罰款C.降職D.拘留【答案】：C2.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,遵守學生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣,是學生在校期間應(yīng)履行的（）A.權(quán)利B.義務(wù)C.責任D.權(quán)力【答案】：B3.下列不屬于輔導(dǎo)員對大學生進行就業(yè)指導(dǎo)的方式的是（）A.提供職業(yè)信息B.開展擇業(yè)咨詢C.幫助大學生選擇工作D.幫助大學生進行職業(yè)評價【答案】：C4.高等學校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標準(暫行)中規(guī)定,初級輔導(dǎo)員一般工作年限為（）,經(jīng)過規(guī)定入職培訓并取得相應(yīng)證書A.6-7年B.4-5年C.8-9年D.1-3年【答案】：D5.《教育部關(guān)于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。A.課堂教學B.講座報告C.導(dǎo)師引導(dǎo)D.研究生團學組織和班級組織【答案】：A6.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據(jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學術(shù)失范現(xiàn)象中的（）。A.剽竊B.抄襲C.不良引注D.虛假署名【答案】：A7.教師綜合發(fā)展階段論認為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.學歷水平發(fā)展B.專業(yè)實踐能力發(fā)展C.職業(yè)周期發(fā)展D.職業(yè)技能發(fā)展【答案】：C8.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內(nèi)心信念和（）。A.他人期望B.傳統(tǒng)習慣C.教育評估D.個體認知【答案】：B9.衡量教師是否成熟的主要標志是（C）。A.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性B.能否自覺地關(guān)注學生C.能否更多地考慮課堂的管理D.能否充分考慮教學情境【答案】：B10.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.投身實踐B.生涯規(guī)劃C.職業(yè)認同D.榜樣示范【答案】：B11.高等學校的核心職能是（）。A.社會服務(wù)B.文化傳承C.教學研究D.科學研究【答案】：D12.以下不屬于高校社會服務(wù)中的教學服務(wù)的是（）。A.舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓B.委托培養(yǎng)C.推廣教育D.技術(shù)咨詢【答案】：D13.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。A.本體性知識B.經(jīng)驗性知識C.實踐性知識D.條件性知識【答案】：C14.關(guān)于高校教師求實道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.求實道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命B.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸C.大搞學術(shù)腐敗是缺乏求實道德品質(zhì)的表現(xiàn)D.求實道德品質(zhì)對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小【答案】：D15.“好學不倦，努力精通業(yè)務(wù)，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實踐中的具體要求。A.廉潔從教B.嚴謹冶學C.依法執(zhí)教D.團結(jié)協(xié)作【答案】：B16.我國第一所新式高等學堂是（）A.清華大學B.京師同文館C.北京大學D.天津大學【答案】：B17.由處于同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A.垂直遷移B.順向遷移C.逆向遷移D.水平遷移【答案】：D18.1966年,聯(lián)合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時代的文獻,該文獻指出"教育工作應(yīng)被視為一種專業(yè)",這份文件是（）A.《給教師的建議》B.《教育:財富蘊藏其中》C.《教師職業(yè)生涯周期》D.《關(guān)于教師地位的建議》【答案】：D19.“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)（）。A.合理化作用B.退化作用C.壓抑作用D.投射作用【答案】：D20.下列選項屬于單純的通識教育課程的是（）。A.專業(yè)課程B.科研項目課程C.文化素養(yǎng)課程D.多學科交叉課程【答案】：C21.小芳通過一節(jié)幾何課學習，學會用圓規(guī)畫圓，這里的學習結(jié)果類型是（）。A.言語信息B.概念學習C.辨別學習D.動作技能【答案】：B22.關(guān)于問題情境與問題解決關(guān)系表述正確的一項是（）。A.“心理?；蟆庇兄趩栴}解決B.問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關(guān)系C.問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決D.問題情境中的刺激模式與個人知識結(jié)構(gòu)是否接近對問題解決沒有影響【答案】：C23.皮亞杰研究兒童道德判斷能力發(fā)展規(guī)律的方法是（）。A.兩難故事法B.精神分析法C.對偶故事法D.個案法【答案】：C24.根據(jù)學習內(nèi)容的不同，小學生學習心算屬于（）。A.社會規(guī)范學習B.技能學習C.符號學習D.知識學習【答案】：B25.高校與有關(guān)部門合作或單獨成立的聯(lián)合體，如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢中心等，體現(xiàn)了高校社會服務(wù)職能的（）A.廣闊性B.專業(yè)性C.合作性D.實體性【答案】：D26.美國在20世紀70年代已完成了由（）過渡的任務(wù)。A.高等教育精英化向高等教育普及化B.高等教育精英化向高等教育大眾化C.高等教育大眾化向高等教育普及化D.高等教育普及化向高等教育大眾化【答案】：C27.以多種語言發(fā)表同一成果，以下說法正確的是（）。A.不需要注明原始刊載處B.語言不同可以記為不同研究成果C.視為同一成果D.可以在不同的出版物上自由發(fā)表【答案】：C28.一個國家各級各類學校的系統(tǒng)指的是（）。A.管理制度B.教學制度C.學校教育制度D.教育體制【答案】：C29.能“忍受生活中不可避免的沖突與挫折，既要善于表達自己的真實情緒情感，也要在情緒情感沖動時適度地進行自我約束”，這體現(xiàn)了大學生健全人格標準中的（）。A.情緒情感安定，調(diào)控有效B.適應(yīng)良好，行為有度C.自我整合，悅納自己D.獨立自主，和而不同【答案】：A30.在我國最早提倡"學分制"的是（）A.胡適B.蔡元培C.竺可楨D.蔣夢麟【答案】：B31.強調(diào)在學習活動中，采取各種外部手段(如獎賞、贊揚、評分、等級、競賽等)激發(fā)學生的學習動機，這屬于動機的（）理論A.成就動機B.歸因C.需要層次D.強化【答案】：D32.孔子說：“君子喻于義，小人喻于利。”，孟子對梁惠王說：“王何必曰利亦有仁義而已矣?！笨酌系闹鲝垖儆冢ǎ.重義輕利觀B.義利并重觀C.以上都不是D.重利輕義觀【答案】：A33.進人大學意味著一種獨立，周圍人會用一種看待成人的眼光來看大學生，對他們生活的獨立性、社會的責任感都提出了更高的要求。這表明（）。A.人際環(huán)境的變化B.學習內(nèi)容及方法的變化C.生活環(huán)境的變化D.角色地位的變化【答案】：D34.現(xiàn)代科學心理學的創(chuàng)始人是（）。A.弗洛伊德B.華生C.詹姆斯D.馮特【答案】：D35.有關(guān)規(guī)范中小學招生的要求，完全正確的是（）①義務(wù)教育階段小學實行"就近免試"入學，嚴禁組織升學考試。②高中招生堅持招生考試與初中畢業(yè)會考"兩考合一"。③嚴禁擅自組織單獨的高中招生考試，提前違規(guī)招收學生。④重點高中可以采用保送方式，直接到各個初中招收優(yōu)秀學生。A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.人的心理過程包括（）。A.情緒情感過程B.行為過程C.認知過程D.意志過程【答案】：ACD37.道德的特征是（）。A.社會經(jīng)濟關(guān)系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容B.道德具有歷史繼承性和相通性C.道德具有相對穩(wěn)定性D.在階級社會中，道德具有階級性【答案】：ABCD38.法國啟蒙思想家盧梭認為，應(yīng)當培養(yǎng)學生（）。A.善良的意志B.善良的感情C.善良的行為D.善良的判斷【答案】：ABD39.在關(guān)愛學生與嚴格要求的關(guān)系上特別要注意的是（）。A.關(guān)注和自己親近的學生的成長B.關(guān)注學生的情緒生活和情感體驗C.關(guān)注每一位學生D.關(guān)注學生的道德生活和人格養(yǎng)成【答案】：BCD40.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.與人交往B.社會環(huán)境C.自我觀念D.社會身份【答案】：CD41.倫理學的使命是（）。A.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己B.指導(dǎo)自己的學習、生活和工作C.反思、尋求生命的真諦和生活的意義D.獲得充實生活、實現(xiàn)自我價值【答案】：ACD42.關(guān)于高校對大學生婚戀和擇偶心理的引導(dǎo)和教育的問題，下列說法正確的是（）。A.大學生在戀愛中也該自尊自重B.高校要積極開展戀愛心理輔導(dǎo)和心理健康教育C.高校要開展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育D.每位高校教育工作者應(yīng)該為大學生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作【答案】：BCD43.誠實守信具有（）。A.利他性B.易損性C.增值性D.積累性【答案】：BCD44.加強職業(yè)道德理論的學習，有助于對在社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展過程中出現(xiàn)的一系列重要的道德原則問題明辨是非。這些道德原則主要包括（）。A.幸福觀B.義利觀C.價值觀D.榮辱觀【答案】：ABCD45.課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循如下原則（）。A.完整原則B.適時原則C.量力和滿足原則D.實踐原則E.經(jīng)濟原則【答案】：ABCDE46.對大學生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）。A.動之以情B.導(dǎo)之以行C.持之以恒D.曉之以理【答案】：ABCD47.教師道德義務(wù)的作用主要表現(xiàn)在（）。A.正確的義務(wù)觀可以調(diào)節(jié)教育活動中的人際關(guān)系B.正確的義務(wù)觀是教師職業(yè)勞動的巨大激勵力量C.正確的義務(wù)觀可以約束和規(guī)范教師的行為D.正確的義務(wù)觀可以促使教師自覺培養(yǎng)高尚的師德品質(zhì)【答案】：ABD48.熱愛祖國要求人們（）。A.要重大局、重整體B.樹立在特殊情況下甘于為了國家利益犧牲個人利益的職業(yè)態(tài)度C.正確處理個人與集體、國家、民族的關(guān)系D.自覺認同、維護國家和民族的利益【答案】：ABCD49.職業(yè)道德與社會公德的關(guān)系有（）。A.互不相關(guān)，彼此獨立B.互相轉(zhuǎn)換，唇亡齒寒C.互為基礎(chǔ)，互相促進D.互相影響，互相滲透【答案】：CD50.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.監(jiān)督權(quán)B.刑事違法C.教育違法D.處罰權(quán)E.命令權(quán)F.強制權(quán)G.裁決權(quán)H.治安違法【答案】：ADEFG51.制定高校培養(yǎng)目標的依據(jù)有哪些？（）。A.社會需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一B.社會本位論C.個人本位論D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說【答案】：AD52.對于高校教師來說