2022年武漢工貿(mào)職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題

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輔導(dǎo)員招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.國(guó)家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，下面哪一類(lèi)畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.高等教育自學(xué)考試類(lèi)學(xué)生B.民辦普通高等學(xué)校C.成人高等教育D.往屆畢業(yè)生【答案】：B2.高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則，由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。A.雙方平等自愿B.學(xué)校規(guī)章制度確立C.由教師自己申請(qǐng)D.服從學(xué)校發(fā)展需要【答案】：A3.社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的（）A.高度概括和集中表達(dá)B.高度凝練和集中表達(dá)C.高度凝練和集中體現(xiàn)D.高度概括和集中體現(xiàn)【答案】：B4.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國(guó)家、省級(jí)和高等學(xué)校三級(jí)輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。確保每一名專職輔導(dǎo)員每（）年參加（）次國(guó)家級(jí)或區(qū)級(jí)培訓(xùn)。各高校負(fù)責(zé)對(duì)校內(nèi)輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn),每年開(kāi)展不少于（）個(gè)學(xué)時(shí)的校級(jí)培訓(xùn)。A.4,1,24B.5,1,24C.4,1,16D.5,1,16【答案】：D5.依法作出不予行政許可的書(shū)面決定，不僅應(yīng)向申請(qǐng)人書(shū)面說(shuō)明理由，還必須告知申請(qǐng)人（）。A.依法申請(qǐng)行政復(fù)議或提起行政訴訟的途徑和期限B.再次申請(qǐng)行政許可的時(shí)間C.需要獲得哪些審核意見(jiàn)(或考試成績(jī)、聽(tīng)證筆錄等)D.需要進(jìn)一步補(bǔ)充哪些申報(bào)材料【答案】：A6.高等學(xué)校以學(xué)科為基礎(chǔ)，具有鮮明的（）和學(xué)科忠誠(chéng)。A.學(xué)科信仰B.學(xué)科規(guī)訓(xùn)C.學(xué)科特性D.學(xué)科方向【答案】：B7.高等學(xué)校面向產(chǎn)業(yè)界進(jìn)行科技成果的開(kāi)發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對(duì)社會(huì)發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.生態(tài)保護(hù)功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.政治功能D.文化功能【答案】：B8.張老師每次和別人說(shuō)起自己的職業(yè)，都會(huì)充滿自豪感。這說(shuō)明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色認(rèn)同階段B.教師職業(yè)角色信念階段C.教師職業(yè)角色認(rèn)知階段D.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段【答案】：B9.教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于（）和主干地位。A.核心B.重要C.首要D.主導(dǎo)【答案】：A10.對(duì)于高等教育而言，校園文化作為社會(huì)的亞文化類(lèi)型極為重要，這表明了（）A.高等教育對(duì)文化的傳承功能B.文化對(duì)高等教育的影響C.高等教育對(duì)文化的影響D.高等教育的文化功能【答案】：B11.大學(xué)生在遇到困難與挫折時(shí)，往往因?yàn)橹豢紤]眼前，很難全面、長(zhǎng)遠(yuǎn)、多角度看待問(wèn)題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.波動(dòng)性B.強(qiáng)烈性C.敏感性D.狹隘性【答案】：D12.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí)，此教師處于成長(zhǎng)過(guò)程中的（）階段。A.關(guān)注情境B.關(guān)注發(fā)展C.關(guān)注學(xué)生D.關(guān)注生存【答案】：D13.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)別差異性，要做到（）A.防微杜漸B.循序漸進(jìn)C.教學(xué)相長(zhǎng)D.因材施教【答案】：D14.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴(kuò)散的過(guò)程，具有（）的特點(diǎn)。A.多向性B.單向性C.創(chuàng)新性D.基礎(chǔ)性【答案】：B15.近年來(lái)在國(guó)內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關(guān)注的主要是高等學(xué)校內(nèi)部的管理、建設(shè)與發(fā)展等問(wèn)題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.基礎(chǔ)研究B.應(yīng)用研究C.宏觀研究D.微觀研究【答案】：D16.（）為高等教育的協(xié)調(diào)發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)。A.社會(huì)實(shí)踐B.文化創(chuàng)新C.文化繼承D.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)【答案】：D17.（）指用人單位以合同形式聘用工作人員的一種任用制度A.聘任制B.干部制度C.人事制度D.合同制【答案】：A18.取得職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格,應(yīng)具備（）。A.具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷B.高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷C.高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷D.具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷【答案】：B19.機(jī)械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)劃分的主要依據(jù)是（）。A.學(xué)習(xí)目的是解決問(wèn)題或是獲得知識(shí)B.學(xué)生是否主動(dòng)學(xué)習(xí)C.要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是呈現(xiàn)或由學(xué)生發(fā)現(xiàn)D.學(xué)生是否理解學(xué)習(xí)材料【答案】：D20.第一個(gè)系統(tǒng)論述教育心理學(xué)并被稱為“現(xiàn)代教育心理學(xué)之父”的心理學(xué)家是（）。A.奧蘇伯爾B.皮亞杰C.巴甫洛夫D.桑代克【答案】：D21.對(duì)某一數(shù)學(xué)題，小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒(méi)有簡(jiǎn)單判斷孰優(yōu)孰劣，而且請(qǐng)他們上臺(tái)陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現(xiàn)了周老師具有（）。A.關(guān)注知識(shí)的教學(xué)理念B.關(guān)注結(jié)果的教學(xué)理念C.關(guān)注情感的教學(xué)理念D.關(guān)注過(guò)程的教學(xué)理念【答案】：D22.教師管理的根本問(wèn)題是（）A.提高教師待遇B.營(yíng)造和睦相處的氛圍C.提升教師學(xué)歷D.激勵(lì)教師勤奮工作【答案】：D23.進(jìn)人大學(xué)意味著一種獨(dú)立，周?chē)藭?huì)用一種看待成人的眼光來(lái)看大學(xué)生，對(duì)他們生活的獨(dú)立性、社會(huì)的責(zé)任感都提出了更高的要求。這表明（）。A.角色地位的變化B.生活環(huán)境的變化C.學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法的變化D.人際環(huán)境的變化【答案】：A24.教育者根據(jù)一定的社會(huì)或階級(jí)的要求，遵循受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)或階級(jí)所需要的人的活動(dòng)。這段話界定的是（）。A.學(xué)校教育B.家庭教育C.社會(huì)教育D.開(kāi)放教育【答案】：A25.馬斯洛需要層次理論中的認(rèn)知需要屬于（）A.額外需要B.缺失性需要C.成長(zhǎng)性需要D.目的性需要【答案】：C26.（）的根本特點(diǎn)是自下而上，原有經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)是下位結(jié)構(gòu)，新的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)是上位結(jié)構(gòu)。A.垂直遷移B.重組性遷移C.順應(yīng)性遷移D.正遷移【答案】：C27.教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）。A.愛(ài)學(xué)校B.愛(ài)教育事業(yè)C.愛(ài)工作D.愛(ài)學(xué)生【答案】：D28.教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國(guó)教育的（）。A.性質(zhì)B.目的C.現(xiàn)狀D.任務(wù)【答案】：A29.根據(jù)實(shí)際有無(wú)明確的目的，可把識(shí)記分為（）。A.機(jī)械識(shí)記，接受識(shí)記B.有意識(shí)記，無(wú)意識(shí)記C.機(jī)械識(shí)記，意義識(shí)記D.有意義識(shí)記，無(wú)意義識(shí)記【答案】：B30.從發(fā)展的角度看，心理健康是一種（）。A.心理相對(duì)平衡的過(guò)程B.心理絕對(duì)平靜的過(guò)程C.心理狀態(tài)D.健康常?！敬鸢浮浚篈31.“物以類(lèi)聚，人以群分”所體現(xiàn)的影響人際交往的因素是（）。A.人格吸引B.互補(bǔ)吸引C.儀表吸引D.相似吸引【答案】：D32.做了錯(cuò)事之后產(chǎn)生愧疚或者羞恥感，這是（）。A.道德判斷B.道德認(rèn)識(shí)C.道德情感D.道德行為【答案】：C33.按照英國(guó)現(xiàn)代倫理學(xué)家羅斯的分法，我們?nèi)粘Ｉ钪心軌蚩吹降钠毡榈某ＷR(shí)性的/理所當(dāng)然的義務(wù)，例如忠誠(chéng)、賠償、感恩等屬于（）A.教育道德義務(wù)B.實(shí)際義務(wù)C.顯見(jiàn)義務(wù)D.-般道德義務(wù)【答案】：C34.為替代"高等教育"這一概念，國(guó)際組織有時(shí)采用的概念有（）A.成人教育和繼續(xù)教育B.第三級(jí)教育和中學(xué)后教育C.大學(xué)教育和社區(qū)教育D.中學(xué)后教育和成人教育【答案】：B35.復(fù)述策略屬于（）。A.計(jì)劃策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.認(rèn)知策略【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.影響說(shuō)服效果的心理因素有（）。A.溝通方式B.說(shuō)服信息C.說(shuō)服者D.說(shuō)服對(duì)象【答案】：ABCD37.高校教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)的途徑（）。A.不斷自我激勵(lì)，B.認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，C.博采眾家之長(zhǎng)，D.積極投身職業(yè)道德實(shí)踐，【答案】：ABCD38.以下對(duì)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行的描述中正確的是（）A.學(xué)習(xí)是介乎經(jīng)驗(yàn)與行為之間的中間變量B.學(xué)習(xí)是由身體發(fā)育而引起的C.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而引起的D.學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對(duì)持久的????【答案】：ACD39.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述,正確的有（）。A.教學(xué)方法的選用要認(rèn)真考慮教學(xué)主體自身的條件B.教學(xué)方法是一個(gè)具有不同層次的系統(tǒng)C.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒(méi)有生命力的D.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的【答案】：ABCD40.社會(huì)思潮的內(nèi)涵包括以下內(nèi)容（）。A.會(huì)造成社會(huì)生活的不穩(wěn)定B.在一定社會(huì)歷史條件下產(chǎn)生C.反映了一定民族、階級(jí)、階層或社會(huì)群體利益D.具有一定理論色彩【答案】：BCD41.行為規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)包括（）。A.指示B.條件C.假定D.后果【答案】：ABCD42.下面符合正確樹(shù)立職業(yè)榮譽(yù)觀要求的是（）。A.對(duì)待職業(yè)榮譽(yù)的態(tài)度要謙B.爭(zhēng)取職業(yè)榮譽(yù)的動(dòng)機(jī)要純C.獲得職業(yè)榮譽(yù)的手段要正D.對(duì)職業(yè)榮譽(yù)要競(jìng)爭(zhēng)，要當(dāng)仁不讓【答案】：ABC43.對(duì)教師"為人師表"的具體要求是（）A.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作B.作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。C.尊重同事，尊重家長(zhǎng)。D.衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。E.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則?！敬鸢浮浚篈CDE44.高校教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)范圍廣、形式多樣，具體包括（）。A.科研服務(wù)B.課程設(shè)計(jì)C.實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)D.社會(huì)調(diào)查【答案】：ABCD45.師生關(guān)系主要包含哪幾個(gè)層面的關(guān)系（）。A.心理情感關(guān)系B.道德責(zé)任關(guān)系C.個(gè)人交往關(guān)系D.教學(xué)工作關(guān)系【答案】：ABCD46.高校合格評(píng)估的內(nèi)容主要包括（）。A.辦學(xué)指導(dǎo)思想B.辦學(xué)條件C.教學(xué)效果D.學(xué)校規(guī)?！敬鸢浮浚篈BD47.教育研究的意義是（）。A.揭示教學(xué)規(guī)律、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量B.使教師從經(jīng)驗(yàn)走向理論C.賦予理論和實(shí)踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神D.教育研究以理論作指導(dǎo)可使教育工作者明確日常教育教學(xué)實(shí)踐的前進(jìn)方向E.提高教育決策水平、培育良好師資【答案】：ABCDE48.教師與家庭法律糾紛的特點(diǎn)有A.復(fù)雜性B.艱巨性C.單一性D.客觀性【答案】：ABD49.貫徹教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合原則的基本要求主要包括（）。A.對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)精神的教育B.培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)道德C.培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)態(tài)度D.改變注入式的教學(xué)方法【答案】：ABC50.人際溝通的功能主要包括（）A.社會(huì)功能B.協(xié)調(diào)功能C.心理功能D.管理功能【答案】：ABC51.職業(yè)道德行為評(píng)價(jià)的基本方式（）。A.職業(yè)習(xí)俗B.內(nèi)心信念C.社會(huì)輿論D.法律規(guī)范【答案】：ABC52.大學(xué)生知識(shí)理解的基本過(guò)程包括（）。A.發(fā)現(xiàn)與提煉B.比較與分析C.抽象與概括D.分析與綜合【答案】：BC