家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣

改變，從閱讀開(kāi)始

神奇的書

——艾米莉·狄金森

沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，

能像一冊(cè)書，

把我們帶到浩瀚的天地。

沒(méi)有一匹神奇的駿馬，

能像一首詩(shī)，

帶我們領(lǐng)略人世的真諦。

即令你一貧如洗，

也沒(méi)有任何柵欄能阻擋

你在書的王國(guó)遨游的步履。

多么質(zhì)樸無(wú)華的車騎！

可是它裝載了

人類靈魂的全部美麗！溫家寶總理2012年3月14日答中外記者引用詩(shī)詞選1.溫總理開(kāi)場(chǎng)白：“守職而不廢，處義而不回”出處：黃石公《素書》2.談對(duì)自己工作的評(píng)價(jià)：“入則懇懇以盡忠，出則謙謙以自悔。”出處：元·張養(yǎng)浩《為政忠告》3.茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。出處：清·林則徐《赴戍登程口占示家人》4.知我罪我，其惟春秋出處：《孟子·滕文公下》

◆書籍是人類智慧的結(jié)晶。讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不讀書的人、一個(gè)不讀書的民族，是沒(méi)有希望的?！粢苍S有人會(huì)說(shuō)，沒(méi)有時(shí)間讀書。但是一個(gè)人一天總可以抽出半個(gè)小時(shí)讀三四頁(yè)書，一個(gè)月就可以讀上百頁(yè)，一年就可以讀幾部書。讀書要有選擇，讀那些有閃光思想和高貴語(yǔ)言的書，讀那些經(jīng)過(guò)時(shí)代淘汰而巍然獨(dú)存下來(lái)的書。這些書才能撼動(dòng)你的心靈，激發(fā)你的思考。要“讀活書、活讀書、讀書活”?！舸蠹乙涀∫粋€(gè)真理：書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變?nèi)?，人是可以改變世界的。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。改變，從閱讀開(kāi)始（朱永新）

2012年1月6日《人民日?qǐng)?bào)》1.一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史

2.一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平3.一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育4.一個(gè)書香充盈的城市必定是一個(gè)美麗的城市5.一個(gè)書香充盈的家庭一定是一個(gè)幸福美滿的家庭6.一個(gè)熱愛(ài)閱讀的孩子一定不是學(xué)習(xí)困難的孩子1.一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史

著名作家麥家說(shuō)：我想讀書最大的好處就是讓心變得寧?kù)o了，飽滿了，柔軟了。讀一本好書，無(wú)異于交一位好友，你的心靈會(huì)因此而少一份孤獨(dú)，你的生命會(huì)因之而多一種牽掛和愛(ài)。孤獨(dú)的心靈是痛苦的，沒(méi)有愛(ài)的生命是殘缺的。和書為友，與書作伴，是我們對(duì)生命最深層次心靈的關(guān)懷。

一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平看看這些偉大的名字——馬克思、愛(ài)因斯坦、弗洛伊德、海涅、卓別林、畢加索、門德?tīng)査伞⒋笮l(wèi)·李嘉圖、基辛格、斯皮爾伯格、玻爾、費(fèi)米、摩根、洛克菲勒、巴菲特……在全美200名最有影響的名人中和100多名諾貝爾獎(jiǎng)得主中，占美國(guó)總?cè)丝?%—3%的猶太人占了一半；在全美名牌大學(xué)教授中，猶太人占1/3；美國(guó)的百萬(wàn)富翁中，猶太人占1/3；全美文學(xué)、戲劇、音樂(lè)的一流作家中，猶太人占60%……一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育

朱永新認(rèn)為學(xué)校教育最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣、興趣和能力。如果一個(gè)孩子在十多年的教育歷程中，還沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣，一旦他離開(kāi)校園就很容易將書本永遠(yuǎn)丟棄到一邊，這樣的教育一定是失敗的。相反，一個(gè)孩子在學(xué)校里成績(jī)雖然普普通通，但對(duì)閱讀養(yǎng)成了濃厚的興趣，養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)和閱讀的習(xí)慣，他的未來(lái)一定會(huì)比考高分的孩子走得更遠(yuǎn)。學(xué)校教育不僅要像提供母乳一樣給孩子們提供最初的滋養(yǎng)，最重要的是要通過(guò)提倡自主閱讀讓孩子們學(xué)會(huì)自由飛翔。一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)，一個(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱](méi)有，只要有了為學(xué)生和教師精神成長(zhǎng)的書，那就是學(xué)校。朱永新認(rèn)為：沒(méi)有閱讀的學(xué)校，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生也很難有閱讀的習(xí)慣；沒(méi)有閱讀習(xí)慣，我們培養(yǎng)的學(xué)生就是半成品甚至是廢品。面對(duì)未來(lái)的社會(huì)和挑戰(zhàn)，他們將很難有完整的精神生活和充實(shí)的人生。良好炊的讀久書習(xí)以慣1.每天漢閱讀筋的習(xí)只慣2.良好運(yùn)的閱事讀衛(wèi)制生習(xí)穴慣3.專心太閱讀決的習(xí)破慣4.讀書湖動(dòng)筆竟的習(xí)兩慣5.邊讀伯書邊淘思考鍛的習(xí)椒慣6.使用工具隔書閱帶讀的役習(xí)慣7.有目雀的地賀進(jìn)行五閱讀盯的習(xí)戀慣8.有序復(fù)閱讀苗的習(xí)下慣家長(zhǎng)搞如何制培養(yǎng)只孩子何良好鏈的讀縣書習(xí)避慣家庭妹對(duì)閱燒讀習(xí)別慣的殘養(yǎng)成加很重治要，布那么階該如驗(yàn)何創(chuàng)秀設(shè)氛療圍，爽引導(dǎo)返孩子愛(ài)養(yǎng)成躍良好詢的閱孔讀習(xí)跟慣呢療？一、巡壽營(yíng)造院一個(gè)斷閱讀不的良捕好環(huán)軌境哲學(xué)曲家波見(jiàn)普爾睛的父完母非拾常注嫩重環(huán)譯境對(duì)債孩子魯?shù)挠颁h響。宵在波果普爾系的家兇里，掙除了灘餐廳百外，糊其它浸地方唯幾乎浸全是溜書。竟在那武間特辦大的夕藏書名室里乒，放梨滿了信弗洛湯伊德睡、培久根、棕笛卡予爾、度斯賓零諾莎盜、康芒德和迅叔本尿華等知名家密的上芝萬(wàn)冊(cè)埋著作暢。卡回爾·波普秩爾后鐮來(lái)回嫌憶說(shuō)釣：“腸在我捧還未樂(lè)能讀探懂父傅親的煉這些捎藏書銅前，笑它們渴就已抄經(jīng)成池了我添生活也的一弱部分兆?！鄙咭虼舜?，父微母如回能為什孩子亂提供猴一個(gè)悠良好訓(xùn)的閱蹤蝶讀環(huán)蘿境，戲給孩穩(wěn)子提舒供一故些他寺喜歡煉的、球有趣巴的閱死讀材得料，灑可以秋放寬衡孩子圾的閱唯讀范突圍，脆讓孩赤子自坦由選仆擇喜瓣歡的穗內(nèi)容篇，發(fā)警揮其躲天性匯，從蛋而愛(ài)坡上閱子讀。二、務(wù)努力嚴(yán)培養(yǎng)桌孩子揪的閱系讀興淺趣閱讀映興趣伐是孩萄子積霸極閱較讀的半意識(shí)棍傾向姓，但僅它不搜是先返天就考有的收，而該是孩速子通幻玉過(guò)不詢斷的查閱讀逐逐漸賣形成睜的。矩父母請(qǐng)應(yīng)該干有意咬識(shí)地府培養(yǎng)質(zhì)孩子蕉的閱摘讀興針趣。緩不妨國(guó)先從次孩子翁最喜艦歡的本書籍慎入手煮，比捧如，陸有的劉孩子養(yǎng)比較棗喜歡易科普難讀物惱，父班母就太可以限先讓遍孩子油閱讀惡此類綿書籍劑，讓需其產(chǎn)戴生強(qiáng)竿烈的萄閱讀亮興趣好。在悉閱讀溫科普蝕讀物殖的過(guò)需程中靜，孩寨子會(huì)捕發(fā)現(xiàn)晴自己瘡知識(shí)伏的欠料缺，聯(lián)由此宋延伸向到其閉他方回面的雞閱讀垃。當(dāng)然程，培芬養(yǎng)孩洲子的估閱讀菜興趣引也離墓不開(kāi)宇教師媽的正缺確引意導(dǎo)，叔讓學(xué)怠生能汁夠感距受到汗閱讀狠的重廈要性恩和享蹦受閱仙讀帶永來(lái)的嫌愉悅戚感、仇成就浮感。三、曲和孩杏子一窗起閱嘗讀（信親子朝共讀鐘）孩子永閱讀將能力艱的提拉高是裕一個(gè)取漸進(jìn)邪的發(fā)族展過(guò)脫程，阻要幫饑助孩蚊子提凱高閱泄讀能咐力，旋父母趟最好遭能夠匪和孩波子一甜起閱掩讀，冰比如盟每周籍進(jìn)行毫一次竄。和盯孩子質(zhì)一起粱閱讀廈不僅沫能夠斥營(yíng)造曬讀書麻的氣題氛，左讓孩查子樂(lè)旁于閱剪讀，邊而且齡父母惰也可嚇以提鐮前看閱看孩厭子要棟看的偶書，偏向孩知子提茂出一撓些問(wèn)競(jìng)題，遭讓他姓帶著臥問(wèn)題姨去閱招讀，出提高鋼閱讀塑的目帖的性脾。對(duì)將于一梅些優(yōu)獅秀的綠作品展，父炎母還祥可以怎和孩凍子一魯起討君論，窗讓孩窗子發(fā)瓦表意鑼見(jiàn)和果觀點(diǎn)哨，以腫培養(yǎng)音孩子流的理津解力欄，激躺發(fā)閱巷讀的捧興趣勁。孩筍子在亮家庭在中，測(cè)必然秀會(huì)受折到家獨(dú)人潛弓移默脆化的譯影響奪，若垂想孩棵子熱攏愛(ài)讀憶書，暗父母憶就該透身體歐力行業(yè)地帶桃頭讀純書看劇報(bào)，薄著力胖營(yíng)造閃家庭質(zhì)的讀啦書氛沈圍。四、拿經(jīng)常饑給孩蠻子推鬼薦好娛書從孩貧子的浴心理偽特點(diǎn)材來(lái)說(shuō)莫，他爺們喜摘?dú)g不霧同題綱材的海圖書丑。有爐的孩社子對(duì)蹄文學(xué)乖書籍淘有興搬趣，攀有的濟(jì)孩子姑對(duì)畫沾報(bào)有憲興趣爸，也既有的館孩子支對(duì)自遵然科忍學(xué)書海籍有欠興趣妙。因暗此，鋤父母的要是住能幫浪助孩殺子選威擇各抗種各身樣的隸好書局，就糖能拓膝寬他妙們的雪閱讀啄范圍遠(yuǎn)，豐猛富知芳識(shí)。盡人文爛、科白普讀趙物、升文學(xué)窗名著卵甚至稱雜志儉、報(bào)姻紙都戲是孩鐵子閱抓讀的伶好材叔料。一些科懂得參閱讀射重要落性的評(píng)父母表，在幣面對(duì)領(lǐng)書店暖里琳遠(yuǎn)瑯滿媽目的蘿圖書臭時(shí)也敗很困瓶惑：鈴除了圍四大碧名著赴、安丑徒生員童話宮等耳距熟能名詳?shù)暮鐖D書亡外，非應(yīng)該姻選擇線哪些局圖書冰給孩休子讀喂呢？中國(guó)租小學(xué)搖生基浸礎(chǔ)閱決讀書可目表筆（30本）中國(guó)砌小學(xué)柜生基賣礎(chǔ)閱蘿讀書孤目推縱薦書純目表嚴(yán)（70本）（20挎11年版蓮）事實(shí)貸上，孫目前戴中五、伐提倡瓶寫讀攻書筆籃記讀書招筆記陜的方側(cè)式有拉多種震，摘洽錄式互、心柏得式裹、批尤注式憑等，筋只有碑撰寫抽讀書東心得項(xiàng)能夠黎進(jìn)一申步訓(xùn)敵練學(xué)慨生的顏思維迫能力沖，形塊成縝壘密的陽(yáng)思考浙，有釣利于誤提高糞學(xué)生臂的思客維能撞力與皺書面落表達(dá)唐能力蝕。讀者姓名書名出版社字?jǐn)?shù)閱讀時(shí)間年月日——

年月日作者簡(jiǎn)介閱讀本書理由好詞佳句摘抄我的閱讀心得（本欄另占一頁(yè)）家長(zhǎng)評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)學(xué)生嶺閱讀鄭小檔挖案總之念，父果母是赤孩子撓最貼銅心的晚老師反，孩駱子良享好的練閱讀島習(xí)慣劃，更慌多的困要靠突您來(lái)告培養(yǎng)葵。不翅求您拐的孩漠子博輪覽群盲書，帳知識(shí)忙淵博絕，但攤只要旁每天糕專心濟(jì)看十佳到二僻十分予鐘，含時(shí)間關(guān)長(zhǎng)了壓也就凳成了搏好習(xí)餅慣。嘴相信勒這樣哄點(diǎn)滴撿的積鍛累也土能