幼兒園小班公開課數(shù)學(xué)教案《看朋友》含反思

幼兒園小班公開課數(shù)學(xué)教案《看朋友》含反思一、教學(xué)目標通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒將能夠：認識數(shù)字“1”、“2”、“3”；能夠用數(shù)字識別物品數(shù)量；發(fā)現(xiàn)事物的共性；進一步了解朋友之間的互動交流。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：讓幼兒能正確的識別數(shù)字1、2、3；讓幼兒能準確用數(shù)字識別物品數(shù)量，對不同的數(shù)量進行認知；引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)時鐘指針位置對應(yīng)的事物。教學(xué)難點：讓幼兒能在實際生活中應(yīng)用數(shù)字，認知物品的數(shù)量與數(shù)字的對應(yīng)關(guān)系；引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)時鐘指針位置對應(yīng)的事物，提升幼兒對物品數(shù)量和位置的整體認知。三、教學(xué)過程1.游戲啟發(fā)（5分鐘）教師放置若干玩具動物，引導(dǎo)幼兒感知并數(shù)出其中某種動物的數(shù)量，并以一種生動易懂的方式表現(xiàn)出來。比如，在一塊黑板上，用粉筆寫下1、2和3這三個數(shù)字，把其中1個玩具動物放在“1”的下面、2個玩具動物放在“2”的下面、3個玩具動物放在“3”的下面，這個游戲啟發(fā)強化孩子們的數(shù)字認知能力。2.視覺教學(xué)（10分鐘）教師以鮮明對比的色彩給出數(shù)字1、2、3，并進行簡短易懂的教學(xué)，讓幼兒能準確識別這三個數(shù)字的不同之處，并以此標記物品數(shù)量。3.一起畫畫（10分鐘）教師給每個孩子一張紙，讓他們在紙上畫自己的好朋友，并標記數(shù)量。教師可以引導(dǎo)幼兒注意朋友們的外貌特征，比如頭發(fā)、眼睛、嘴等，再引導(dǎo)孩子們數(shù)朋友的個數(shù)，讓幼兒們習(xí)得數(shù)字識別的能力。4.語言表達（10分鐘）教師和孩子們一起討論所畫的朋友，鼓勵幼兒們用簡單的語言描述自己的朋友，并談?wù)撆笥阎g的互動的情況，例如：“我的朋友有一個小寵物，他常常和他玩耍”。5.看朋友（10分鐘）在變化多端的路線圖上，按照孩子們預(yù)先安排好的行進路線，安排好鐘形表，例如“5點鐘是吃飯時間，不睡不吃的規(guī)矩還需要講嗎？”，引導(dǎo)孩子們認識物品數(shù)量與時鐘指針位置的關(guān)系，提高幼兒的時間識別能力。四、教學(xué)反思在本節(jié)課中，以游戲啟發(fā)、視覺教學(xué)、一起畫畫、語言表達和看朋友五個環(huán)節(jié)展開，旨在讓小班幼兒學(xué)會用1、2、3這三個數(shù)字表示物品數(shù)量，并掌握與時鐘指針位置的數(shù)量對應(yīng)關(guān)系。游戲啟發(fā)和視覺教學(xué)環(huán)節(jié)通過游戲的形式幫助幼兒認知數(shù)字，讓他們掌握數(shù)量大小和數(shù)字含義的關(guān)系；一起畫畫環(huán)節(jié)則是通過讓小班幼兒自主地在紙上畫出自己的好朋友，再標記朋友的數(shù)量，實現(xiàn)了知識的內(nèi)化和應(yīng)用的轉(zhuǎn)化；而語言表達環(huán)節(jié)則是引導(dǎo)幼兒發(fā)掘知識中的親情元素，通過語言描述和表達，進一步加深了幼兒對朋友互動的認知和感悟；看朋友環(huán)節(jié)則是在游戲中引導(dǎo)幼兒分辨指針的位置，從而大大增強幼兒對數(shù)字和時間呈現(xiàn)的全面認識和掌握。在這個過程中，教師通過適量的引導(dǎo)和啟發(fā)，讓小班幼兒在保持自主性和創(chuàng)造性的同時，深入地學(xué)習(xí)了數(shù)