幼兒園教育教學(xué)管理規(guī)章制度（10篇）

Word第第頁(yè)幼兒園教育教學(xué)管理規(guī)章制度（10篇）幼兒園教育教學(xué)管理規(guī)章制度篇1

1、教職工必需嚴(yán)格遵守幼兒園上下班時(shí)間，按時(shí)上班簽到，做到不遲到、不早退，按時(shí)上下班。

2、老師要把全部精力放在工作上，上班期間，老師不能任憑換班、串班、要全面照看孩子，避開(kāi)發(fā)生意外事故。

3、因工作造成重大責(zé)任事故，導(dǎo)致幼兒需要住院治療的，老師必需承當(dāng)50%的醫(yī)療費(fèi)用。因看管不當(dāng)造成幼兒丟失，造成嚴(yán)峻后果的，屬老師嚴(yán)峻失職，老師本人負(fù)全責(zé)，扣除工資100元/次。

4、老師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺(jué)維護(hù)老師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間微笑面對(duì)家長(zhǎng)和孩子。

5、各班室下班后，必需在離園前仔細(xì)檢查，關(guān)好門(mén)窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，干凈衛(wèi)生，保證平安。

6、老師有事情必需請(qǐng)假，凡未請(qǐng)假或請(qǐng)假未經(jīng)園長(zhǎng)批準(zhǔn)而離開(kāi)崗位者按曠工論處。

7、值班老師遵守值班時(shí)間，比正常上班時(shí)間早到非常鐘，當(dāng)班或值班時(shí)間，不能因私事離開(kāi)孩子。

8、值班老師不能離開(kāi)幼兒，班級(jí)發(fā)生的事故由當(dāng)班老師負(fù)責(zé)處理，并準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

9、老師若請(qǐng)假提前一天告知園長(zhǎng)，扣除當(dāng)天工資。

10、老師要仔細(xì)備課，提前把要上的課預(yù)備好，保證每節(jié)課都要有教案，有條理。每周五將備課本交到辦公室。上課必需用一般話(huà)上課。

11、嚴(yán)把幼兒離園關(guān)，不將孩子交給生疏人，防止壞人冒領(lǐng)幼兒。

12、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要有秩序地組織幼兒進(jìn)出教室門(mén)口，防止幼兒因擁擠或其它緣由摔傷。

13、讓孩子養(yǎng)成問(wèn)好的習(xí)慣，有禮貌，會(huì)說(shuō)“感謝”“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。

14、孩子出錯(cuò)老師準(zhǔn)時(shí)訂正，講道理。不能隨著孩子的心思走，要有自己的打算。

幼兒園教育教學(xué)管理規(guī)章制度篇2

1、老師要喜愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，以正面教育，鼓舞表?yè)P(yáng)為主，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)同學(xué)，以自己的良好行為習(xí)慣潛易默化地影響同學(xué)。

2、全體教職工必需嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退、無(wú)大事不任憑請(qǐng)假。

3、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎(jiǎng)30元，有遲到、早退、曠工等現(xiàn)象的，無(wú)全勤獎(jiǎng)，另外遲到、早退者在當(dāng)月的工資中扣除5元/次，曠工者扣20元/次。

4、老師要把全部精力放在工作中，要全面照看幼兒，避開(kāi)發(fā)生意外事故。

5、工作中造成稍微責(zé)任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述狀況之一，老師本人負(fù)責(zé)向家長(zhǎng)解釋?zhuān)⒊挟?dāng)相應(yīng)費(fèi)用。如因工作造成重大責(zé)任事故，導(dǎo)致幼兒需要住院治療的，老師必需承當(dāng)50%的醫(yī)療費(fèi)用。因看管不當(dāng)造成幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，或造成其他嚴(yán)峻后果的，屬老師嚴(yán)峻失職，老師本人負(fù)全責(zé)。扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金，若無(wú)擔(dān)心全大事發(fā)生，當(dāng)月兌現(xiàn)50元平安獎(jiǎng)。

6、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需準(zhǔn)時(shí)報(bào)告，如隱瞞不報(bào)，造成不良后果，按失職處理。

7、老師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺(jué)維護(hù)老師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑面對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)和來(lái)賓看法友好。

8、各班放學(xué)后，必需在離園前仔細(xì)檢查，關(guān)好門(mén)窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，干凈衛(wèi)生，保證平安。師生外出活動(dòng)時(shí)，留意準(zhǔn)時(shí)關(guān)燈、空調(diào)、電扇等。

9、同事之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)互助，不斤斤計(jì)較，嚴(yán)禁同事之間鬧心情，相互詆毀、有損老師形象的大事發(fā)生。(消失此類(lèi)大事，批判、教育不改正者且情節(jié)惡劣者，為了維持老師隊(duì)伍有良好的師德師風(fēng)，做勸退處理)：

幼兒園教育教學(xué)管理規(guī)章制度篇3

①老師加強(qiáng)工作責(zé)任心，依據(jù)幼兒一日生活常規(guī)，細(xì)心照看幼兒，確保幼兒平安。

②每天老師做好平安檢查、電門(mén)、插座、電燈等不讓幼兒接觸，以免發(fā)生意外事故。

③幼兒吃飯時(shí)，熱飯菜不要幼兒接觸，熱水壺放到幼兒摸不著的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、針、扣子、別針、按釘、(火柴)等要放到幼兒拿不到的地方。

④教育幼兒不能吃的東西不往嘴里放，不玩棍棒、樹(shù)枝或其他尖角的東西。

⑤下班前關(guān)好門(mén)窗、電源、水源、火源，愛(ài)護(hù)幼兒平安、

⑥預(yù)防幼兒燙傷、觸傷、藥物中毒、食物中毒、預(yù)防異物進(jìn)入耳鼻及氣管，預(yù)防幼兒丟失等。

幼兒園教育教學(xué)管理規(guī)章制度篇4

1.老師應(yīng)根據(jù)《幼兒園教育綱要》要求，每學(xué)期制定工作打算(班級(jí)打算、學(xué)科打算)。

2.老師值班時(shí)間必需使用一般話(huà)，進(jìn)班之前做好各種預(yù)備(玩具、教具和其它用具)。

3.觀摩公開(kāi)課活動(dòng)及其他教學(xué)恬動(dòng)均要有打算、有總結(jié)。

4.按時(shí)清掃衛(wèi)生、保持桌面、地面干凈。

5.完成備課任務(wù)，備課本要書(shū)寫(xiě)仔細(xì)，字跡清晰。

6.按課程表上課，組織嬉戲。

7.以鼓舞、表?yè)P(yáng)，正面教育為主，不體罰或變相體罰同學(xué)。

8.午睡時(shí)不睡覺(jué)、不離崗、不談笑打鬧，高聲喊叫，不消失有損老師形象的言行。

9.要精力集中，留意幼兒精神，對(duì)幼兒細(xì)致而寬松，隨時(shí)了解幼兒，如有不正常狀況，隨時(shí)處理。

10.利用接送幼兒時(shí)間，向家長(zhǎng)做好宣揚(yáng)，適當(dāng)說(shuō)明幼兒一天在校生活、學(xué)習(xí)的狀況。

11.要保持儀容儀表干凈、精神，不串班，不談天，不使用幼兒任何物品

幼兒園教育教學(xué)管理規(guī)章制度篇5

一、嚴(yán)格遵守學(xué)?！独蠋熜袨橐?guī)范》和各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、全面負(fù)責(zé)本班教育和保育工作，依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求，結(jié)合本班實(shí)際，制定教育工作打算(包括觀看、分析、記錄幼兒進(jìn)展?fàn)顩r)，并仔細(xì)執(zhí)行。

三、對(duì)幼兒看法要和氣和親，做到耐煩、關(guān)懷、細(xì)心、熱心，與本班老師、保育員團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好所在班級(jí)教育、衛(wèi)生、保健及生活護(hù)理等工作。

四、仔細(xì)執(zhí)行幼兒的作息制度，仔細(xì)支配好幼兒一日生活內(nèi)容，做到動(dòng)靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長(zhǎng)。

五、主持召開(kāi)每周班務(wù)會(huì)議，共同確定下周工作重點(diǎn)，與本班老師和保育員共同搞好班內(nèi)的工作。

六、堅(jiān)持正面教育原則，敬重幼兒，主動(dòng)啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

七、努力鉆研業(yè)務(wù)，主動(dòng)參與教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。主動(dòng)創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素養(yǎng)及水平。

八、堅(jiān)持做好交接班工作，一般狀況口頭交接，重大狀況要作書(shū)面交接。家長(zhǎng)特別要求、患兒藥品、物品要登記交接。

九、做好家長(zhǎng)工作，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)正確的教養(yǎng)方法，每周向家長(zhǎng)公布本周及下周的教育內(nèi)容，以便家長(zhǎng)心中有數(shù)，主動(dòng)協(xié)作。

十、仔細(xì)填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊(cè)”，常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)交換看法。

十一、仔細(xì)做好教研活動(dòng)記錄和每周教育小結(jié)，每學(xué)期寫(xiě)出質(zhì)量較高的教育工作總結(jié)或論文一至兩篇。

幼兒園教育教學(xué)管理規(guī)章制度篇6

一、成立教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)制定教科研工作打算，根據(jù)打算定期開(kāi)展教學(xué)討論活動(dòng)。

二、定期開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每位老師準(zhǔn)時(shí)參與教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席，因故不能參與活動(dòng)必需向園長(zhǎng)請(qǐng)假。

三、學(xué)習(xí)研討時(shí)做到嚴(yán)厲?仔細(xì)，不遲到，不早退、不閑聊，主動(dòng)參與商量，仔細(xì)做好記錄，努力形成爭(zhēng)鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛。

四、每學(xué)年組織全園性觀摩活動(dòng)、老師基本功觀摩展現(xiàn)活動(dòng)一次，鼓舞創(chuàng)新，觀摩后，組織對(duì)每位老師的基本技能、組織活動(dòng)等狀況進(jìn)行評(píng)議，并作為老師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。

五、各班段教研組長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，搞好平常的備課、討論等工作。定期或不定期抽查老師的教育教學(xué)打算、檢查保教人員一日組織活動(dòng)或某生活環(huán)節(jié)的狀況，準(zhǔn)時(shí)與保教人員交換看法。

六、每學(xué)期初各班要依據(jù)班上工作實(shí)際，寫(xiě)出教學(xué)科研打算，期末寫(xiě)出專(zhuān)題總結(jié)或閱歷論文等，在園內(nèi)進(jìn)行溝通、評(píng)比。

七、教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查各班段教研活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r，并賜予指導(dǎo)。

八、主動(dòng)參與各級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)組織的各種教研活動(dòng)。

九、每年設(shè)法組織老師輪番到先進(jìn)幼兒園參觀、觀摩教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)闊視野、取長(zhǎng)補(bǔ)短。外出學(xué)習(xí)時(shí)，事先預(yù)備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫(xiě)好專(zhuān)題體會(huì)一篇。

十、老師要重實(shí)踐、勤反思、善總結(jié)，每位老師每學(xué)期至少要撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)或教研論文。在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文或閱歷材料的老師，按幼兒園嘉獎(jiǎng)制度賜予嘉獎(jiǎng)。

十一、每位老師每月完成一份比較高水平的教學(xué)案例(包括設(shè)計(jì)意圖、執(zhí)教班級(jí)、執(zhí)教者、活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)、材料預(yù)備、活動(dòng)重難點(diǎn)以及反思)。

十二、教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組每月至少要召開(kāi)一次例會(huì)，討論部署或總結(jié)全園的教研活動(dòng)。

十三、教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組要做好每學(xué)期教研活動(dòng)的總結(jié)工作。

幼兒園教育教學(xué)管理規(guī)章制度篇7

一、老師必需加強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心，敬重幼兒，喜愛(ài)幼兒，并能依據(jù)幼兒的個(gè)體差異因材施教。

二、每學(xué)期必需依據(jù)《指南》要求和班級(jí)幼兒實(shí)際狀況，制定切實(shí)可行的班級(jí)打算〔學(xué)期、月、周、日〕，仔細(xì)討論教材，能有效地將各領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)與技能進(jìn)行整合來(lái)預(yù)設(shè)活動(dòng)，并依據(jù)幼兒的生成與需要敏捷調(diào)控打算的實(shí)施。

三、注意對(duì)幼兒行為和心理進(jìn)展的觀看，并撰寫(xiě)有肯定價(jià)值的觀看記錄、活動(dòng)反思和個(gè)案。

四、主動(dòng)參與教研活動(dòng)和園本培訓(xùn)，參加課題的討論，在活動(dòng)中能自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)實(shí)踐，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并通過(guò)集體的才智解決問(wèn)題。

五、注意日常的學(xué)習(xí)與提高，每學(xué)期要互相聽(tīng)課、看活動(dòng)10次，并隨時(shí)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、家進(jìn)步班聽(tīng)課、看活動(dòng)。

六、做好家園全都教育，除了平常與家長(zhǎng)聯(lián)系外，每學(xué)期要對(duì)全體幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒家庭狀況，對(duì)生病的幼兒要主動(dòng)關(guān)懷，并做好家訪和家訪記錄。

七、建立公平、和諧的家長(zhǎng)關(guān)系，充分利用家長(zhǎng)的教育資源，共同做好班級(jí)的'各項(xiàng)工作。

八、老師要注意對(duì)班級(jí)教育過(guò)程性資料的收集與整理，為制定班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)打算供應(yīng)科學(xué)的根據(jù)。

九、每學(xué)期對(duì)幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，班級(jí)的各項(xiàng)工作要進(jìn)行分析與總結(jié)。

幼兒園教育教學(xué)管理規(guī)章制度篇8

為加強(qiáng)和完善幼兒園教科研課題的管理，使課題討論的管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，提高園級(jí)以上課題討論的水平和質(zhì)量，較好地發(fā)揮教科研對(duì)教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，提高幼兒園辦學(xué)水平，促進(jìn)“科研興師”和“科研興園”。

1、成立教科研組，明確職責(zé)，做到有近期、遠(yuǎn)期科研工作打算。近期：〔學(xué)期、學(xué)年科研工作打算〕；遠(yuǎn)期：三年科研規(guī)劃，期初有打算，活動(dòng)有記錄，期末有總結(jié)。

2、課題確實(shí)定應(yīng)遵循超前性、制造性和實(shí)效性等原則。針對(duì)教育中普遍存在的突出問(wèn)題，從本園的實(shí)際動(dòng)身，圍繞教育的目標(biāo)、管理、課程、教材、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)組織形式等方面，進(jìn)行改革和試驗(yàn)討論。

3、老師選題應(yīng)依據(jù)本人的基礎(chǔ)和已有的條件，力所能及，應(yīng)先選擇那些范圍較小的，較簡(jiǎn)單解決的問(wèn)題，易出成果的課題，應(yīng)盡量和自己的教育教學(xué)工作親密結(jié)合。

4、從幼兒園科研規(guī)劃課題指南或本園承當(dāng)?shù)膮^(qū)、市級(jí)課題的子課題選題討論。

5、凡是課題申報(bào)勝利或被立項(xiàng)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)課題開(kāi)展定期的專(zhuān)題探討，發(fā)動(dòng)組員每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課，反映討論的狀況，并準(zhǔn)時(shí)做好階段性成果或課題的總結(jié)性論文，力求取得成果。

6、幼兒園對(duì)老師課題討論狀況進(jìn)行考核，老師教科研資料考核成果、老師論文發(fā)表作為評(píng)比優(yōu)秀老師、先進(jìn)老師以及晉升職稱(chēng)的重要參照條件。

幼兒園教育教學(xué)管理規(guī)章制度篇9

為切實(shí)加強(qiáng)我園現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理，確保教育信息化和教育現(xiàn)代化的順當(dāng)實(shí)施，制定本制度。

一、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理應(yīng)定位放置，并由相應(yīng)專(zhuān)業(yè)人員負(fù)責(zé)保管；要建立設(shè)備技術(shù)檔案和固定資產(chǎn)總帳及分類(lèi)帳；每學(xué)期清點(diǎn)核對(duì)一次，做到帳帳相符，帳物相符。

二、加強(qiáng)對(duì)各種設(shè)備的檢查、保養(yǎng)、修理，做好通風(fēng)、防潮、放火、防盜、防塵、防磁、防腐蝕、防靜電、防雷擊、防病毒、平安用電等工作。

三、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理因公需要短期外借的，須經(jīng)分管校長(zhǎng)書(shū)面批準(zhǔn)，辦理相關(guān)手續(xù)，方可借出，用畢準(zhǔn)時(shí)歸還。全部一律不得借予私人使用。

四、由班級(jí)和個(gè)人保管的教育技術(shù)設(shè)備管理，開(kāi)學(xué)初由班主任和使用人填寫(xiě)《設(shè)備領(lǐng)用登記表》，辦理領(lǐng)用手續(xù)，并設(shè)專(zhuān)人管理。教學(xué)過(guò)程中臨時(shí)所須教學(xué)設(shè)備，使用人須提前填寫(xiě)《設(shè)備使用通知單》，辦理使用手續(xù)。全部設(shè)備均應(yīng)在學(xué)期末歸還學(xué)校，集中保管。

五、全部歸還的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理均應(yīng)檢查驗(yàn)收，并作出驗(yàn)收記錄。對(duì)人為損害或因違背操作規(guī)程、使用不當(dāng)造成的損害，應(yīng)追究責(zé)任，并按有關(guān)規(guī)定賠償。

六、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理使用應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范。大型、精密、珍貴的設(shè)備，還應(yīng)建立特地的使用操作記錄，隨時(shí)記載設(shè)備的使用、保養(yǎng)、修理等狀況，設(shè)備應(yīng)始終處于完好狀態(tài)，禁止帶故障運(yùn)行，以確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

七、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理使用過(guò)程中的正常損壞，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)修；失去使用價(jià)值的設(shè)備，經(jīng)技術(shù)鑒定確認(rèn)后，報(bào)請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批，準(zhǔn)時(shí)報(bào)廢，并辦理財(cái)產(chǎn)報(bào)廢注銷(xiāo)手續(xù)。

八、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理的保管人員調(diào)離本崗，應(yīng)辦理財(cái)產(chǎn)移交手續(xù)，并由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)交，三方簽字生效，以保證財(cái)產(chǎn)不受損失。

幼兒園教育教學(xué)管理規(guī)章制度篇10

一、總則

1．確立“科研先導(dǎo)、科研興園”的思想，堅(jiān)持“理論與實(shí)踐相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合”的方針，親密結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，開(kāi)展教育科研，推動(dòng)幼兒園的可持續(xù)進(jìn)展和老師隊(duì)伍建設(shè)。

2．親密教育科研同幼兒園教育進(jìn)展決策的關(guān)系、教育科研與幼兒園教育教學(xué)實(shí)踐的關(guān)系，發(fā)揮教育科研對(duì)幼兒園教育進(jìn)展和教育教學(xué)改革的促進(jìn)作用。

3．結(jié)合教育科研課題的討論，使廣闊老師了解和把握教育科學(xué)討論的基本方法，能夠有意識(shí)的結(jié)合自己的工作開(kāi)展討論，提高老師的教育科研意識(shí)和力量，提升老師的專(zhuān)業(yè)化水平。

二、科研機(jī)構(gòu)與職責(zé)

幼兒園成立科研小組，由園長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，科研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)施各項(xiàng)詳細(xì)工作。

科研小組成員產(chǎn)生的標(biāo)準(zhǔn)：

1.具有劇烈事業(yè)心和責(zé)任感；

2.參加過(guò)課題討論，有肯定的討論力量；

3.能撰寫(xiě)科研論文，擅長(zhǎng)收集、整理科研資料；

三、科研小組工作職責(zé)

1.組織本園的的教育科研活動(dòng)。普及教育科學(xué)討論的基本理論和方法，指導(dǎo)老師結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展教育教學(xué)討論；組織教育科研專(zhuān)題講座；主動(dòng)選送骨干老師參加市區(qū)的教育科研培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。

2.規(guī)劃和管理本園的教育科研項(xiàng)目。負(fù)責(zé)本院教育科研項(xiàng)目的立項(xiàng)評(píng)比、項(xiàng)目討論過(guò)程管理、成果鑒定；組織市級(jí)及區(qū)級(jí)教育科研項(xiàng)目的申報(bào)，協(xié)作市、區(qū)級(jí)立項(xiàng)項(xiàng)目進(jìn)行全過(guò)程管理和討論指導(dǎo)。

3.組織教育科研成果的推廣工作。依據(jù)幼兒園實(shí)際，選擇本園或市區(qū)其他討論成果，進(jìn)行有針對(duì)性的應(yīng)用討論，提高教育科研的實(shí)效性。

4.做好幼兒園教育科研工作和課題討論的檔案資料收集和管理工作，做到資料、檔案分類(lèi)建檔、有人負(fù)責(zé)。

5.開(kāi)展幼兒園教育科研先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比和表彰活動(dòng)，組織市、區(qū)級(jí)教育科研先進(jìn)集體、個(gè)人的推舉、申報(bào)工作。

6.發(fā)揮幼兒園與市、區(qū)教育科研管理部門(mén)保持常常的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)本園教育科研活動(dòng)、課題討論狀況的相關(guān)信息，反饋教育科研工作開(kāi)展中的問(wèn)題，按時(shí)完成和遞交區(qū)教育科研管理部門(mén)所布置的幼兒園教育科研工作相關(guān)材料。

7.準(zhǔn)時(shí)收集、傳遞教育科研和相關(guān)課題的有關(guān)情報(bào)資料，為本園老師開(kāi)展教育教學(xué)改革和課題討論供應(yīng)服務(wù)。

四、科研課題管理

課題組成立：

1.課題組長(zhǎng)：

〔1〕為課題申請(qǐng)人，應(yīng)具有中、高級(jí)專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)，否則須兩名具有高級(jí)職稱(chēng)的討論人員書(shū)面推舉；

〔2〕是課題設(shè)計(jì)、方案實(shí)施、協(xié)調(diào)討論力氣的主要策劃者，是課題討論的主持者，課題主要的討論人員。

〔3〕課題組長(zhǎng)同一時(shí)間內(nèi)不得申報(bào)兩項(xiàng)討論項(xiàng)目；未完成已承當(dāng)?shù)膮^(qū)級(jí)〔重點(diǎn)、一般〕項(xiàng)目任務(wù)者，不得承當(dāng)新的討論項(xiàng)目。

2.課題組成員：

對(duì)課題討論內(nèi)容有愛(ài)好，意愿參加課題討論的老師，承當(dāng)課題的實(shí)踐討論工作。

3.課題顧問(wèn)：

課題組可以依據(jù)討論工作的需要，聘請(qǐng)課題顧問(wèn)或?qū)＜摇⒅笇?dǎo)者。

課題申報(bào)：

1．課題申請(qǐng)人須在做好前期討論工作的基礎(chǔ)上，仔細(xì)填寫(xiě)好課題申報(bào)表，并一式三份〔一份原稿、兩份復(fù)印件〕；

2.在每年三月份向園科研小組提交書(shū)面申請(qǐng)和課題討論方案；

3.課題申報(bào)前須進(jìn)行開(kāi)題論證。論證組由三名以上同專(zhuān)業(yè)中具有高級(jí)職稱(chēng)、具備較高的討論水平、熟識(shí)有關(guān)狀況的專(zhuān)家組成，以確保論證看法的權(quán)威性。論證報(bào)告必需對(duì)課題討論的目的意義、分析國(guó)內(nèi)外的同類(lèi)課題討論狀況一級(jí)方案設(shè)計(jì)、討論力氣配備、完成討論的其他基本條件等方面作出明確的分析和結(jié)論。

4.經(jīng)園科研小組評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后，報(bào)送上級(jí)科研部門(mén)評(píng)審。

5.經(jīng)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的課題為相應(yīng)級(jí)別的課題，未通過(guò)的為“園級(jí)課題”。

6.課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：

課題實(shí)施過(guò)程中的管理：

1．由課題組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)課題的實(shí)施，根據(jù)課題討論工作打算，組織全體課題組成員開(kāi)展各項(xiàng)討論活動(dòng)；

2．在課題實(shí)施過(guò)程中，要收集、整理和保存好各種資料；

3．科研小組每學(xué)年定期檢查課題的實(shí)施進(jìn)展?fàn)顩r、原始資料、階段成果、經(jīng)費(fèi)使用狀況等，并將檢查結(jié)果用書(shū)面形式報(bào)告幼兒園行政人員。

4．課題組要定期召開(kāi)研討會(huì)，溝通閱歷，討論進(jìn)展?fàn)顩r，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整討論方向，處理討論過(guò)程中消失的新問(wèn)題，保證課題討論順當(dāng)進(jìn)行。

5．課題中期由課題組長(zhǎng)代表課題組作中期匯報(bào)。

6．課題實(shí)施過(guò)程中，不得任意更改課題名稱(chēng)、討論內(nèi)容、起止時(shí)間、負(fù)責(zé)人及主要參與人員，如有必要，須提前寫(xiě)報(bào)告，經(jīng)科研小組或行政人員簽署看法后予以批準(zhǔn)。