2022-2023學年山東省日照市重點中學高一（下）月考歷史試卷（6月份）（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學年山東省日照市重點中學高一（下）月考歷史試卷（6月份）一、單選題（本大題共15小題，共45.0分）1.據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，公元前1700年左右以蘇美爾語書寫的泥板歷書（共109行）是目前所知歷史上最早的一部農(nóng)人歷書。就其內容（關于農(nóng)作物從灌溉、耕耘到收獲的全過程）而言，是一部小自耕農(nóng)的農(nóng)業(yè)手冊。漢謨拉比時代還開鑿了運河并有管理嚴格的灌溉網(wǎng)。這表明（）A.兩河流域人比較重視農(nóng)業(yè)發(fā)展 B.楔形文字形成與農(nóng)業(yè)發(fā)展關系密切

C.古代蘇美爾人是農(nóng)業(yè)的創(chuàng)始人 D.古代巴比倫是當時農(nóng)業(yè)最發(fā)達國家2.在津巴布韋的維多利亞博物館里，陳列著從“大津巴布韋遺址”出土的文物，其中有中東的陶瓷、阿拉伯的玻璃等。在遺址旁還保留著古代的梯田、水渠、水井，遺址地基上還找到了古代鑄造錢幣的泥模。博物館里還陳列著從“大津巴布韋遺址”中找到的4塊中國明代瓷器碎片。從已經(jīng)發(fā)掘到的文物看，曾經(jīng)的“大津巴布韋遺址”（）A.農(nóng)業(yè)、冶煉業(yè)、對外貿易都相當發(fā)達

B.長期與波斯發(fā)生戰(zhàn)爭促使其加強與阿拉伯交往

C.是最早遣使來到中國的東非國家

D.水渠和道路四通八達縱橫交錯3.1614年，以英國商人為主、包括荷蘭人和法國人在內的投資者聯(lián)合資助了一次到東印度的航行。這次航行被著名經(jīng)濟史學家利普森認定為“資本主義在國際范圍內發(fā)展起來的主要信號”。在該學者看來，這次航行（）A.使資本主義制度在全球范圍內確立 B.加劇了西歐大國對海上霸權的爭奪

C.有利于推動西歐國家的社會轉型 D.消除了西歐大國在殖民擴張中的矛盾4.1493年，西班牙和葡萄牙在教皇仲裁下，劃定了一條如圖所示的分界線，史稱“教皇子午線”。這意味著（）A.傳播基督教是開辟新航路的目的之一 B.大西洋是西葡兩國爭奪的焦點

C.其他國家被永遠排除在殖民爭奪之外 D.兩國當時的航海成果得到承認5.嚴格地說，是威尼斯和佛羅倫薩的紡紗作坊而不是達?芬奇的繪畫作坊養(yǎng)育了文藝復興、人文主義。對此理解最準確的是（）A.威尼斯、佛羅倫薩資本主義制度確立最早 B.威尼斯、佛羅倫薩最早出現(xiàn)資本主義萌芽

C.威尼斯、佛羅倫薩有極其豐富的人才資源 D.威尼斯、佛羅倫薩的思想都是比較開放的6.哥白尼闡述“日心說”的《天體運行論》，被羅馬教廷宣布為禁書；通過天文觀測證實哥白尼學說的伽利略則被處于終身監(jiān)禁。但是，他們的科學精神和實踐得到天文學家、數(shù)學家和哲學家的肯定。材料意在說明（）A.科學發(fā)展的前提是否定上帝的存在 B.科學在與神學的艱難斗爭中前進

C.科學革命促進了思想解放和社會進步 D.近代科學興起削弱了封建統(tǒng)治的精神支柱7.19世紀中期，英國一位正在替妻子補襪子的男人對來訪的朋友說：“我知道這不是我干的活，可是我那可憐的老婆在工廠里……我已經(jīng)三年多沒有工作……她早就成了家里的男人，我卻成為女人了?！睋?jù)此可知，工業(yè)革命（）A.沖擊了舊有的家庭結構 B.抬高了工人的就業(yè)門檻

C.改變了傳統(tǒng)的等級觀念 D.提升了婦女的政治地位8.《共產(chǎn)黨宣言》指出：“在經(jīng)濟危機期間……社會所擁有的生產(chǎn)力已經(jīng)不能再促進資產(chǎn)階級文明和資產(chǎn)階級所有制關系的發(fā)展；相反，生產(chǎn)力已經(jīng)強大到這種關系所不能適應的地步，它已經(jīng)受到這種關系的阻礙?！边@一問題（）A.揭示了經(jīng)濟危機爆發(fā)的政策原因 B.說明資本主義生產(chǎn)關系急需調整

C.表明生產(chǎn)關系超越了生產(chǎn)力水平 D.被羅斯福新政從根本上予以解決9.到1900年，人類的“世界文明”意識開始蘇醒。盡管所有國家在語言、文化和社會實踐等方面還保持著相當大的差異，但都不由自主地被拖入同一個世界經(jīng)濟和世界市場之中。但各個民族并非以平等關系參與這場全球性發(fā)展，歐洲人（或者說“西方人”）攫取了最大的利益。造成當時各民族關系不平等的重要原因是（）A.世界殖民體系最終形成 B.被壓迫人民的反抗斗爭

C.世界緊密地連為一體 D.資本主義列強之間矛盾和戰(zhàn)爭10.閱讀如圖可知，玻利瓦爾的獨立斗爭之路（）1811年3月◆玻利瓦爾在議會發(fā)表演說◆委內瑞拉宣布正式獨立◆成立委內瑞拉第一共和國◆后在殖民軍隊鎮(zhèn)壓下失敗。

1814年◆玻利瓦爾領導起義軍繼續(xù)戰(zhàn)斗◆成立委內瑞拉第二共和國◆七個月后失敗。

1816年12月◆玻利瓦爾再次組織新的力量◆橫掃委內瑞拉境內的西班牙殖民軍隊◆成立第三共和國。

1819年12月◆玻利瓦爾率軍翻越安第斯山◆擊敗西班牙軍隊◆宣告哥倫比亞共和國獨立。A.揭開了拉丁美洲獨立運動的序幕 B.標志著拉美民族民主革命的完成

C.推翻了葡萄牙在拉美的殖民統(tǒng)治 D.推動了共和制在南美北部的擴展11.國聯(lián)是第一個主權國家的世界性國際組織，它的宗旨是（）

①促進國際合作

②實現(xiàn)世界和平與安全

③“全體一致”原則

④重建國際政治秩序A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④12.1914年秋，當歐洲卷入戰(zhàn)爭之際，英國外交大臣格雷說：“燈光正在整個歐洲熄滅?！庇纱送茢啵窭渍J為戰(zhàn)爭將導致（）A.歐洲電力系統(tǒng)癱瘓 B.歐洲中心地位喪失 C.社會主義制度建立 D.資本主義制度崩潰13.1948年，蘇聯(lián)針對美、英等國分裂德國的措施，切斷西柏林與其他美、英、法占領區(qū)的水陸交通，美、英則向西柏林大規(guī)?？者\物資。這一局面持續(xù)近一年之久。這次危機反映出冷戰(zhàn)的基本特征是（）A.兩德成為美蘇爭霸的前哨陣地 B.雙方既對抗又避免直接軍事沖突

C.美國交替采用對抗與緩和政策 D.蘇聯(lián)在對峙中處于攻勢地位14.20世紀50年代末60年代初，亞非拉贏得民族獨立的國家發(fā)出呼聲的愿望日益強烈。在鐵托等人的推動下，1961年不結盟運動正式誕生。關于不結盟運動，表述正確的是（）A.倡導并建立了國際經(jīng)濟新秩序 B.發(fā)起國為南斯拉夫、印尼、埃及

C.徹底瓦解了資本主義世界殖民體系 D.有力地沖擊了國際關系中的兩極格局15.近年來，中國實施了共建“一帶一路”倡議，發(fā)起創(chuàng)辦亞洲基礎設施投資銀行，舉辦了亞太經(jīng)合組織領導人非正式會議，二十國集團領導人杭州峰會、金磚國家領導人廈門會晤、亞信峰會，倡導構建人類命運共同體、促進全球治理體系變革。這表明當今中國（）A.致力于加強亞洲各國的合作 B.努力構建合作共贏的新型國際關系

C.主導了亞太地區(qū)的經(jīng)濟合作 D.極力加強與發(fā)展中國家的全面合作二、材料解析題（本大題共4小題，共55.0分）16.金品中學高一（2）班正在開展“中古時期的歐洲”主題探究活動，請你參與進來。

【制度建立】

材料一：8世紀前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革，不再像以前那樣無償?shù)刭p賜，而是要求得到封地的人必須提供兵役服務。這樣，賜地的人成為封君，接受封地的人則成為封臣……11世紀，封建制度在西歐已經(jīng)普遍存在。

【鄉(xiāng)村形式】

材料二：

【城市興起】

材料三：隨著西歐生產(chǎn)力的提高，手工業(yè)逐漸發(fā)展起來，西歐城市重新興起。一些比較富裕的城市就用贖買的辦法擺脫領主的統(tǒng)治；而有的城市則采用武裝斗爭的手段，最終都取得城市的自治權利。城市興起對中世紀西歐社會發(fā)展有著很重要的影響。(1)材料一中的西歐封建制度形成的紐帶是什么？這一制度的實質是什么？(2)上圖反映了歐洲出現(xiàn)的哪一農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織形式？這一組織形式有何特征？(3)根據(jù)材料三并結合所學知識，從政治、經(jīng)濟、思想文化方面分析西歐城市興起的歷史意義。17.閱讀材料，完成下列要求。

材料：從1870年到1945年間，西方處于全球事務的中心。西方國家的經(jīng)濟實力可以使他們有能力去統(tǒng)治地球上的欠發(fā)達地區(qū)，也可以使他們專注于如何壓倒其他國家。保衛(wèi)和平的舊權力均衡體系是靠確保沒有一個國家可以取得對其鄰國的優(yōu)勢來維持的，但這種體系由于全球經(jīng)濟競爭而面臨崩潰。同時，各國內部日趨緊張，受到社會動亂威脅的地主階級和中產(chǎn)階級試圖平息那些要他們做出政治讓步的不斷高漲的喧嚷，因為這種要求與他們仍然企圖大權在握水火不容。在這一期間，經(jīng)歷1914年和1939年的世界大戰(zhàn)，使他們從昔日的頂峰跌落下來，從此不再是世界命運的唯一主宰者。

——摘編自伯恩斯《西方文明史》根據(jù)材料并結合所學世界史的知識，提煉一個觀點，并就所擬觀點進行論述。（要求：觀點明確，論述充分，史論結合。）18.閱讀材料，回答問題。

材料一1921年列寧說：“目前已經(jīng)很清楚，我們用沖擊的方法，即用簡捷、迅速、直接的辦法實行社會主義生產(chǎn)和分配的原則的嘗試已經(jīng)失敗了。政治形勢向我們表明，在許多經(jīng)濟問題上，必須退到國家資本主義上去，從沖擊轉到圍攻的方法上去?！?/p>

--摘編自《列寧全集》(1)根據(jù)材料一和所學知識指出蘇俄“沖擊”“圍攻”所對應的政策，分別指出這兩種經(jīng)濟政策在農(nóng)業(yè)方面的舉措并對此作簡要評價。

材料二斯大林模式的新型現(xiàn)代化途徑是，在一個經(jīng)濟落后的農(nóng)業(yè)大國，以蘇維埃政權為杠桿，采用非常手段從本國農(nóng)業(yè)積累工業(yè)化資金，用行政辦法對資源、勞動力進行重新配置，采用優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的方式快速地推進現(xiàn)代化。

--米艷《試論斯大林模式：落后國家現(xiàn)代化的一種途徑》(2)據(jù)材料二結合所學知識概括指出斯大林模式的主要特點并分析其影響。19.閱讀材料，回答問題。

材料一：威爾遜是美國第一位到歐洲參加大型會議的總統(tǒng)，他提出的“十四點”原則實質上是美國爭奪世界霸權的總綱領，是對歐洲列強主宰世界的國際格局發(fā)起的挑戰(zhàn)，勢必要受到英、法的抵制。

材料二：第二次世界大戰(zhàn)使國際格局發(fā)生了巨大變化，傳統(tǒng)的歐洲列強主宰世界的國際格局已不復存在。

材料三：20世紀70年代初，資本主義世界經(jīng)濟領域形成了美國、歐共體、日本三駕馬車主導的局面?！陨暇浴陡呒壷袑W歷史課本》（下冊）材料四：2003年3月20日，美國撇開聯(lián)合國悍然發(fā)動了對伊拉克的戰(zhàn)爭。5月1日，喬治.沃克.布什宣布：伊拉克戰(zhàn)事結束。一一摘自2003年5月3日《文匯報》20世紀，國際關系格局不斷變化調整，影響著世界局勢的發(fā)展。根據(jù)以上材料，試以“和平與發(fā)展”為主題，敘述20世紀國際格局的演變。（要求：史論結合，闡述充分，邏輯清晰）

答案和解析1.【答案】A【解析】材料反映了兩河流域的人們編撰農(nóng)書、開鑿運河、管理灌溉等活動，說明兩河流域的人們比較重視農(nóng)業(yè)發(fā)展，故A項正確；

材料并沒有涉及楔形文字方面的信息，故B項排除；

原始農(nóng)業(yè)是古代各地先民共同創(chuàng)造的，不是蘇美爾人始創(chuàng)，故C項排除；

材料沒有比較古代各地的農(nóng)業(yè)發(fā)展情況，無法得出古代巴比倫是當時農(nóng)業(yè)最發(fā)達的國家的結論，故排除D項。

故選：A。

本題考查古代文明，考生需要結合古代兩河流域的文明成就來回答。

本題主要通過古代文明來考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調動與運用知識等能力。

2.【答案】A【解析】依據(jù)材料等信息可以看出材料涉及了“大津巴布韋遺址”的農(nóng)業(yè)、冶煉業(yè)、對外貿易的狀況，因此材料說明大津巴布韋的農(nóng)業(yè)、冶煉業(yè)、對外貿易都相當發(fā)達，故A項正確。

BD兩項無法從材料得出，排除。

僅從材料無法判斷出大津巴布韋是最早遣使來到中國的東非國家，故C項錯誤。

故選：A。

本題考查大津巴布韋文明。解題的關鍵是正確分析材料“在遺址旁還保留著古代的梯田、水渠、水井，遺址地基上還找到了古代鑄造錢幣的泥?！?、“找到的4塊中國明代瓷器碎片”的主旨即可得出答案。

本題考查對大津巴布韋文明及其成就的把握，旨在考查學生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運用所學知識解決問題的能力。

3.【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，該學者認為荷蘭、法國加入由英國主導的聯(lián)合殖民活動有利于這些國家資本的原始積累，有利于其社會轉型，使“資本主義在國際范圍內發(fā)展起來”，故C正確；

資本主義制度在全球范圍內確立是在19世紀六七十年代，與材料時間不符，故A錯誤；

材料強調的是1614年英國、荷蘭、法國聯(lián)合資助了一次東印度航行，并未涉及各國爭奪海上霸權的內容，故B錯誤；

材料并未涉及殖民擴張，且也不可能消除各國的矛盾，D中“消除”一詞過于絕對，排除。

故選：C。

本題考查新航路開辟，解題的關鍵是解讀分析材料，結合新航路開辟的影響從社會轉型角度分析。

本題考查新航路開辟對西歐社會轉型的影響，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。

4.【答案】D【解析】結合所學知識可知，在新航路開辟過程中，西班牙和葡萄牙為爭奪殖民地矛盾不斷加劇，為此它們請羅馬教皇裁定勢力范圍，教皇劃定了兩國瓜分殖民地的分界線即“教皇子午線”，這實際上是對兩國航海成果和殖民成果的承認，故選D；

材料強調的是“教皇子午線”是對西葡矛盾的調解，劃分了兩國瓜分殖民地的分界線，而“傳播基督教是開辟新航路的目的之一”與材料主旨不符，故排除A；

西葡兩國爭奪的焦點是通往東方的航路，而不是局限與大西洋，故排除B；

西葡兩國開辟新航路后，荷蘭、英國等國積極加入到殖民爭奪當中，故排除C。

故選：D。

本題主要考查西班牙和葡萄牙的殖民擴張，要求學生結合西班牙和葡萄牙殖民擴張的特征來分析。

本題主要考查西班牙和葡萄牙的殖民擴張，側重考查學生靈活運用所學知識，準確把握材料主旨的能力。

5.【答案】B【解析】依據(jù)材料“是威尼斯和佛羅倫薩的紡紗作坊而不是達?芬奇的繪畫作坊養(yǎng)育了文藝復興、人文主義”可知，強調的是威尼斯和佛羅倫薩的紡紗作坊養(yǎng)育了文藝復興、人文主義，說明威尼斯、佛羅倫薩最早出現(xiàn)資本主義萌芽，因此興起文藝復興，故B項正確。

資本主義制度確立最早是英國，故A項錯誤。

材料強調的是經(jīng)濟的作用，不是人才資源和思想的作用，故CD兩項錯誤。

故選：B。

本題考查文藝復興。解題的關鍵是正確分析材料“是威尼斯和佛羅倫薩的紡紗作坊而不是達?芬奇的繪畫作坊養(yǎng)育了文藝復興、人文主義”的主旨，并正確把握意大利文藝復興的背景。

本題考查對意大利文藝復興背景的把握，旨在考查學生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運用所學知識解決問題的能力。

6.【答案】B【解析】依據(jù)材料可知，哥白尼、伽利略被羅馬教廷打擊，但他們的科學精神和實踐得到天文學家、數(shù)學家和哲學家的肯定，這說明科學的發(fā)展道路曲折，在與神學的艱難斗爭中前進，故B項正確；

A項在材料無法體現(xiàn)，排除；

材料沒有涉及科學革命促進社會進步的信息，故C項錯誤；

D項在材料信息無法體現(xiàn)，排除。

故選：B。

本題考查近代自然科學的發(fā)展，解題的關鍵是解讀分析材料信息，從哥白尼、伽利略的經(jīng)歷和他們的科學精神和實踐的結果分析得出近代歐洲科學在與神學的艱難斗爭中前進。

本題考查近代自然科學的艱難發(fā)展，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。

7.【答案】A【解析】材料“可是我那可憐的老婆在工廠里……我已經(jīng)三年多沒有工作”體現(xiàn)的是工業(yè)革命對傳統(tǒng)的家庭結構產(chǎn)生沖擊，女性開始參與社會生產(chǎn)，A項正確；

材料與提高工人就業(yè)門檻無關，排除B項；

材料未涉及對傳統(tǒng)等級觀念的沖擊，排除C項；

材料體現(xiàn)的是婦女的經(jīng)濟地位提升，非政治地位，排除D項。

故選：A。

本題主要考查英國工業(yè)革命，要求學生結合英國工業(yè)革命的特征和影響來分析。

解答本題要搞清楚英國工業(yè)革命的特點和影響，學生要有一定的結合所學知識理解題干的能力。

8.【答案】B【解析】材料“生產(chǎn)力已經(jīng)強大到這種關系所不能適應的地步，它已經(jīng)受到這種關系的阻礙”揭示的不是經(jīng)濟危機爆發(fā)的政策原因，排除A；

根據(jù)“生產(chǎn)力已經(jīng)強大到這種關系所不能適應的地步，它已經(jīng)受到這種關系的阻礙”可知，《共產(chǎn)黨宣言》認為隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，資本主義生產(chǎn)方式已經(jīng)成為阻礙生產(chǎn)力進步的主要障礙，這就要求資本主義生產(chǎn)關系必須進行調整，故選B；

材料揭示的是生產(chǎn)關系落后于生產(chǎn)力水平，排除C；

羅斯福新政只是資本主義生產(chǎn)關系的調整，并沒有從根本上解決這一問題，排除D。

故選：B。

本題考查馬克思主義的誕生。題干中的關鍵信息是“生產(chǎn)力已經(jīng)強大到這種關系所不能適應的地步，它已經(jīng)受到這種關系的阻礙”。

本題主要通過馬克思主義的誕生來考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調動與運用知識等能力和唯物史觀、史料實證、歷史解釋等素養(yǎng)。

9.【答案】A【解析】根據(jù)材料“但各個民族并非以平等關系參與這場全球性發(fā)展，歐洲人（或者說‘西方人’）攫取了最大的利益”和所學知識可知，在世界殖民體系建立的背景下，西方的發(fā)展是建立在對貧困落后地區(qū)的壓榨之上，因此A正確；

BCD與材料無關，排除。

故選：A。

本題主要考查了世界殖民體系的建立以及亞非拉人民的抗爭，要求學生結合世界殖民體系的特征及影響來分析。

本題主要考查了世界殖民體系的建立以及亞非拉人民的抗爭，側重考查考生靈活運用所學知識，準確把握材料主旨的能力。

10.【答案】D【解析】委內瑞拉和哥倫比亞都處于南美北部，根據(jù)材料“第一共和國”“第二共和國”“第三共和國”“哥倫比亞共和國”可得出推動了共和制在南美北部的擴展，故選D項；

1804

年海地的獨立，揭開了拉丁美洲獨立運動的序幕，故排除A項；

拉美獨立后，民族民主革命還在繼續(xù)，故排除B項；

葡萄牙的殖民地主要在巴西，故排除C項。

故選：D。

本題考查世界殖民體系的建立以及亞非拉人民的抗爭，考生需要結合拉丁美洲民族獨立運動的相關史實來回答。

本題主要通過拉丁美洲民族獨立運動來考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調動與運用知識等能力和史料實證、歷史解釋等素養(yǎng)。

11.【答案】A【解析】結合所學知識可知，國際聯(lián)盟的宗旨是促進國際合作，實現(xiàn)世界和平與安全，①②正確，故選A項。

全體一致原則是國際聯(lián)盟的議事原則，③④不是國際聯(lián)盟的宗旨，排除BCD項。

故選：A。

本題主要考查國際聯(lián)盟。要求學生結合國際聯(lián)盟的宗旨來分析。

解答本題要搞清楚國際聯(lián)盟的宗旨和原則，學生要有扎實的基礎知識功底。

12.【答案】B【解析】“燈光正在整個歐洲熄滅”不能簡單地說戰(zhàn)爭導致歐洲電力系統(tǒng)癱瘓，排除A；

1914-1919年第一次世界大戰(zhàn)導致了歐洲中心地位的喪失，所以答案選B；

1914年社會主義制度還沒建立，排除C；

當時還沒有出現(xiàn)新的制度代替資本主義制度史實，因此不能說資本主義制度崩潰，排除D；

故選：B。

本題考查第一次世界大戰(zhàn)，要求學生對一戰(zhàn)對歐洲及世界局勢產(chǎn)生影響的理解

本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力和對教材的識記能力，注意對一戰(zhàn)前后歷史史實的準確記憶。

13.【答案】B【解析】依據(jù)所學知識，冷戰(zhàn)指兩國或兩個國家集團之間除直接軍事交戰(zhàn)以外的一切敵對行為的總稱。材料反映了蘇聯(lián)與美英之間的對抗，以“切斷交通”、“空運物資”的形式進行，這體現(xiàn)了雙方既對抗又避免直接軍事沖突的特征，故選B；

ACD均和材料主旨無關，排除。

故選：B。

本題主要考查了美蘇冷戰(zhàn)，考生可根據(jù)材料“1948年，蘇聯(lián)針對美、英等國分裂德國的措施，切斷西柏林與其他美、英、法占領區(qū)的水陸交通，美、英則向西柏林大規(guī)?？者\物資。這一局面持續(xù)近一年之久”分析。

本題主要考查了美蘇冷戰(zhàn)，側重考查考生靈活運用所學知識，準確把握材料主旨的能力。

14.【答案】D【解析】結合所學知識可知，不結盟運動標志著第三世界開始登上歷史舞臺，有力的沖擊了國際關系中的兩極格局，D正確；

國際經(jīng)濟新秩序尚在形成之中，A排除；

不結盟運動的發(fā)起國是南斯拉夫、印度和埃及，B排除；

C說法不符合史實，排除。

故選：D。

本題主要考查不結盟運動的興起，解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識。考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并緊密結合所學知識中關于不結盟運動的興起的相關內容進行分析作答。

本題主要考查不結盟運動的興起，側重考查考生靈活運用所學知識，準確把握材料主旨的能力。不結盟運動的興起屬于考試重點內容，考生平時應加強相關習題的練習，不斷總結相關知識點，提高自己的理解能力和解題能力。

15.【答案】B【解析】依據(jù)材料可知，近年來中國積極倡導發(fā)起新興的國際組織，與其他國家進行和平合作，倡導構建人類命運共同體，促進全球治理體系的變革，這說明當今中國是在努力構建合作共贏的新興國際關系，故B項正確；

當今中國努力構建新型的國際關系，而非僅僅致力于亞洲各國的合作，更不是為了主導亞太地區(qū)的經(jīng)濟合作，故A、C兩項錯誤；

當今中國合作的對象也不僅僅是局限于發(fā)展中國家，故D項錯誤。

故選：B。

本題考查新時期我國外交政策的調整。解題的關鍵是解讀分析材料信息，結合我國新時期外交政策調整的表現(xiàn)從構建合作共贏的新型國際關系角度分析。

本題考查新時期我國外交政策的調整，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。

16.【答案】【小題1】土地的封賜。實質：封建等級制度?！拘☆}2】西歐莊園。特征：自給自足?！拘☆}3】政治：市民階層形成并不斷發(fā)展壯大，成為早期的資產(chǎn)階級，為資本主義興起準備了條件；經(jīng)濟：城市商品經(jīng)濟對封建制度起到瓦解作用，進一步促進了西歐生產(chǎn)力的發(fā)展；思想文化：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，西歐的教育和學術出現(xiàn)了新氣象，促進了大學的興起（促進了希臘羅馬古典文化的傳播，為文藝復興奠定了基礎）等?！窘馕觥勘绢}考查中世紀的歐洲。第（1）題，材料一中的西歐封建制度形成的紐帶，考生主要根據(jù)材料一中的相關信息來指出；這一制度的實質，則主要根據(jù)所學知識進行分析。第（2）題，上圖反的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織形式及其特征，考生主要結合所學知識來指出。第（3）題，西歐城市興起的歷史意義，考生可根據(jù)材料三中的相關信息并結合所學知識，從政治、經(jīng)濟、思想文化等方面進行分析。

本題是中檔題，主要通過中世紀的歐洲來考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調動與運用知識等能力和唯物史觀、史料實證、歷史解釋等素養(yǎng)。中世紀的歐洲莊園是西歐封建制度在經(jīng)濟上的表現(xiàn)形式。貴族的采邑領地可能是一個莊園，也可能是十幾個、幾十個。一個莊園包括一個或幾個村莊。莊園的耕地分兩類，一類是貴族直領地（自營地），一類是農(nóng)奴份地。

17.【答案】本題屬于開放性試題，解答本題的關鍵是讀懂材料并從材料獲取有效信息，材料內容主要體現(xiàn)了19世紀中后期至20世紀中期期間西方國家在國際上的地位，這時期西方處于全球事務的中心地位，不僅統(tǒng)治欠發(fā)達地區(qū)，并且壓制和侵略欠發(fā)達地區(qū)。解答時選擇自己熟悉的角度，如可以選擇“西方崛起”導致了“東方衰落”的角度，結合近現(xiàn)代史上西方國家對外殖民侵略的史實加以分析，也可以結合西方列強侵略中國的史實加以闡述。要求，觀點明確，論述充分，史論結合。

故答案為：

觀點：“西方崛起”導致了“東方衰落”。

論述：西方國家在新航路開辟后，通過商業(yè)革命、殖民擴張、資產(chǎn)階級代議制的確立以及工業(yè)革命實現(xiàn)了自身的崛起，其首先帶給東方的就是殖民擴張的沖擊；罪惡的鴉片貿易，兩次鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)，八國聯(lián)軍侵華，先后強迫中國簽訂了《南京條約》《天津條約》《北京條約》和《辛丑條約》等一系列不平等條約，中國喪失了大量的國家主權和經(jīng)濟利益，逐漸淪為半殖民地半封建社會。再次，是破壞和阻撓中國社會的進步運動，例如參與鎮(zhèn)壓了天平天國運動和義和團運動，破壞辛亥革命，阻撓北伐戰(zhàn)爭，扶蔣反共?？傊?，西方崛起之后，為了爭奪世界市場，進行的殖民擴張，危害東方國家的利益?！窘馕觥勘绢}主要考查了世界殖民體系、第二次世界大戰(zhàn)，要求學生結合世界殖民體系、第二次世界大戰(zhàn)的特征及影響來分析。

本題主要考查了世界殖民體系、第二次世界大戰(zhàn)，側重考查考生靈活運用所學知識，準確把握材料主旨的能力。

18.【答案】【小題1】政策：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策；新經(jīng)濟政策。

舉措：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策實行余糧收集制，新經(jīng)濟政策實行固定的糧食稅。

評價：余糧收集制保證了前線的糧食供應，但嚴重損害了農(nóng)民的利益，導致戰(zhàn)后的經(jīng)濟和政治危機。新經(jīng)濟政策固定糧食稅的實施，調動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，有利于國民經(jīng)濟的恢復與發(fā)展?！拘☆}2】特點：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)；政府主導（實行自上而下的指令性計劃體制）；強調經(jīng)濟發(fā)展的高速度。

影響：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，蘇聯(lián)短時間內實現(xiàn)了工業(yè)化，奠定了強大國家的基礎。犧牲農(nóng)民利益，農(nóng)業(yè)長期落后；造成經(jīng)濟發(fā)展比例失調；僵化實行計劃指令，越來越