初中物理概念型課程和規(guī)律型課程教學

初中物理概念型課程和規(guī)律探究型課程教學研究問題一能力培養(yǎng)和發(fā)展人的能力，是人類教育的特點，是人類社會向前發(fā)展的動力能力：知識+方法=能力。知識是指認識事物中所獲得經(jīng)驗的總和，是用概念和規(guī)律來表述的；方法指的是解決問題策略和手段。人們在解決問題時，首先是從對事物的認識開始的，在分析了產(chǎn)生問題的原因之后，才有解決問題的策略和手段，這就體現(xiàn)了一個人的能力。因此：知識積累+方法善用=能力提高問題二

物理學教學的基本要求物理學是一門自然科學，物理教學應把培養(yǎng)創(chuàng)新型人才作為學科教學的最終目標

知識的傳授是課堂教學的載體——注重知識與技能物理思想和方法的傳承是課堂教學的靈魂——強調(diào)過程與方法在教學中充分體現(xiàn)物理學科的美（實事求是的科學態(tài)度、百折不撓的科學探究精神和最簡潔的表達形式）——形成情感態(tài)度與價值觀物理學科教學的四種基本課型一、物理概念教學二、物理規(guī)律探究教學三、知識鞏固與運用課型（習題課）四、復習鞏固與拓展教學物理概念教學探討

（一）物理概念的特點

1、物理概念的形成：物理概念是由三大要素組成的：一是概念形成的基礎（感知活動、觀察實驗、經(jīng)驗事實）；二是概念形成的形式（概念結(jié)構(gòu)、數(shù)學結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)）；三是概念形成的方法（問題解決、科學方法、觀察證實）。2、物理概念的特點：物理概念是反映物理現(xiàn)象和物理過程本質(zhì)屬性的一種抽象，是在大量觀察實驗的基礎上，運用邏輯思維方法，把一些事物共同的本質(zhì)特征加以概括而形成的。（1）物理概念是觀察、實驗與科學思維相結(jié)合的產(chǎn)物（2）物理概念具有定量的性質(zhì)（二）物理概念課堂教學的程序

1、概念的引入

（1）從學生日常生活經(jīng)驗引入概念（2）通過實驗引入概念

（3）從復習舊知識引入概念

（4）利用物理學史料引入概念

2.概念的形成

（1）揭示事物本質(zhì)屬性，使學生形成清晰的認識（2）給概念下定義

給概念下定義應該注意3點：第一，在條件成熟時提出概念的定義；第二，敘述概念的定義必須確切；第三，明確概念定義的局限性。物理改概念嘗的定陜義法不有以牲下幾蠶種(a粱)直接沈定義刻法：很即根魯據(jù)物叼理現(xiàn)祖象直汗接下既定義感。如寧：質(zhì)池量概星念(b到)比值側(cè)定義努法：鎖即物冷理概香念的挪定義度式是今一個曲比值付。如填：密漲度、鉛電場捉強度什等概兩念(c移)乘積施定義報法：廊即物手理量良的定披義式屈是幾屯個物深理量揭的乘播積。僚如：免功、真電功震率等蔬概念弓。(d病)差值具定義飛法：行即物魔理量沾的定消義式扒是幾忘個物疊理量則的差莖。如屋：電漫勢差城、速尊度改畏變量尤等概科念。(e拾)和值稼定義務法：華即物漢理量彼的定溫義式裝是幾棉個物冠理量險的和站。如勤：合女力的睡概念答。(f么)極限賭思維領(lǐng)定義臥法：敞即物擱理概級念的貌定義就式是偉幾個答物理定量的倦數(shù)學糟極限脂表達證式?；烊纾禾斔矔r新速度朵、瞬議時加潛速度孕等。(g恭)函數(shù)惑定義盯法：僅即物土理量瘋的概頸念的宅定義病式是誤物理劇量的苦函數(shù)屑表達么式。靈如：膠正弦由式電熄壓的午概念項。（3）討避論概填念的務物理每意義壞和使尺用范首圍學生姿只有赤弄清慘了物姻理概酒念定貌義式虛的物異理意左義和蠶使用鉗范圍碰，才瞎能真挖正掌乏握概戒念。3.概念廳的鞏談固與第深化學生壺初步拋形成哀某個衣概念保后，占要用羞概念藥去分側(cè)析和廁解決矛實際粥問題示，也謊只有固在分俘析和勞解決植問題曾的過唉程中餅，才易能真陶正掌孩握概干念，膽才能綁使概森念鞏拆固與雙深化蹈。（三商）、耗新課儀程理袍念下堤中學值物理雪概念克課教去學應嚷注意用的問朽題1、精奴心創(chuàng)翻設物承理情痕景2、積遭極引粱導學漢生提辱出問醬題3、重狠視培唐養(yǎng)科搜學探硬究意糞識總之競，物蟻理概陵念是描物理哭教學截的關(guān)相鍵。武如果策不能村形成秤正確善的概加念，德不僅死會影報響到鍬學生逗對有渴關(guān)物減理規(guī)膨律的勾理解坡和掌牧握，悅而且簡還會鎮(zhèn)直接晌影響玩到整侮個物碑理學貞科的儉學習水質(zhì)量協(xié)。物理旱規(guī)律顧教學嘗探討物理很規(guī)律磨，指付在一折類現(xiàn)涂象及陰物理醬過程鄰本質(zhì)健的，筒內(nèi)在栽的聯(lián)懂系，橫在人菠們頭狐腦中辜的反鞏映。咬物理床規(guī)律烘反映葡了物分理現(xiàn)祝象，召物理調(diào)過程譯在一袖定條壩件下哪必然激發(fā)生慕、發(fā)誤展和枕變化祖的規(guī)震律。精正是朱由于爬物理箏規(guī)律命揭示柿了物肝理概梯念之遼間的濤聯(lián)系垮，物索理學殃才形磚成了艱嚴密釋的邏士輯和鼠體系展。一、貓物理罵規(guī)律擦的重嶺要性1.從學降科體股系來食看在學辦科結(jié)頃構(gòu)中企，物過理概嫩念是丙基石葬，物傅理基摟本規(guī)域律是解中心寺，物搖理基關(guān)本方趴法是卷紐帶泄。要夢使學朝生掌慚握學搖科的拴基本裂結(jié)構(gòu)廢，就店必須炮使學繪生學卵好基梨本規(guī)嚷律。2.從物匯理概溝念和患規(guī)律銳的關(guān)欺系來輔看一方光面，鴉形成瞎物理酬概念納是掌外握物噴理規(guī)朵律的唯基礎掏，概碑念不暈清就享談不舌到掌臥握規(guī)福律；淡另一蹲方面少，掌誘握物倚理規(guī)獅律可泰以使鴨我們執(zhí)從運雅動變茂化中泉、從參物理攻對象齒與物否理現(xiàn)寬象的示聯(lián)系靠中支街進一窯步更譜深入戰(zhàn)地理罷解物左理概假念。汪另外摸，有駁些概變念本樸身就邊是建支立在自物理圓規(guī)律同的基掀礎之綿上，瞧所以留二者溜是相明輔相渠成、度相互塔促進訴的。3.提高亂學生鋤的能校力看學生朋能力哨的提油高，宣主要認是通謹過觀體察實收驗，斤探索諸，分樣析物冰理現(xiàn)薄象，嚼理解標、掌率握和擦運用秀物理編概念扭和規(guī)葉律的神過程落中，幫不斷狂發(fā)展騾起來睬的，刷而規(guī)刷律教螞學正妖好能淘滿足澤學生洗的這鋤個要勺求。二、當物理祖規(guī)律凝及其釣分類物理條規(guī)律米反映介了物勉理現(xiàn)宣象、織物理都過程相在一已定條揀件下尺必然國發(fā)生滋、發(fā)陵展和給變化鋤的規(guī)皮律。躲它反完映了晴運動如變化嘆的各防個因衰素之夠間的聲本質(zhì)體聯(lián)系薪，揭曬露了簽事物禍本質(zhì)未屬性狼之間木的內(nèi)歇在聯(lián)嚴系。物理清規(guī)律漿包括軟物理霧定律稱、定農(nóng)理、夏原理曠、法掘則、助公式勺和方躍程等三、把物理駛規(guī)律顏的特獅點1.物理太規(guī)律腦是觀鋼察、思實驗隱、思段維、漆想象寄和數(shù)其學推再理相伙結(jié)合陸的產(chǎn)書物2.物理均規(guī)律秘反映漏有關(guān)脖物理慚概念梯之間饞的必補然聯(lián)約系3.物理猾規(guī)律蕉具有身近似幕性和摧局限湊性:(閑a、物嘴理規(guī)招律的息近似嗚性b、物童理規(guī)話律的座局限塊性)四、仍重點管物理虹規(guī)律揀的教飽學要嫂求1.要把迅握新適舊知栽識的貓聯(lián)系的和建略立規(guī)混律的錯事實彩依據(jù)岡，懂克得研繼究規(guī)引律的餡方法2.要使葬學生茄理解揮物理漁規(guī)律徹的物蛛理意章義3.使學拼名明感確規(guī)浪律的壁適用過條件攻和范猴圍4.使學復生認唇清所拾研究仗的物褲理規(guī)雁律與雄有關(guān)頓概念尾和物墓理規(guī)攀律之館間的維關(guān)系5.學會伯運用歡規(guī)律屆解決尺問題1.要把瓶握新道舊知遵識的甚聯(lián)系站和悠建立浸規(guī)律浸的事雁實依片據(jù)，齒懂波得研宇究規(guī)籍律的只方法a、尋撐找新研舊知癥識的某聯(lián)系俯；b、把價握建麥立規(guī)鹿律的賞事實賤依據(jù)甜；c、懂我得研診究方巾法；2.要使觀學生餃理解考物理嘴規(guī)律糖的讓物理授意義a、用銅語言籮文字蒼表述著的規(guī)冰律的瓦教學局要求b、用個數(shù)學來表述想的規(guī)殿律的騙教學果要求c、對壩用圖娘象表叫達的嘩規(guī)律邀的教撕學要肉求3.使學鹽名明枯確規(guī)軟律的誓適燥用條范件和帖范圍由于壇規(guī)律遙具有貢近似每性和溫局限屑性，兼故規(guī)慰律的抄成立蜘有條聚件的推，有星一定博的適吹用范踩圍。繡明確不各規(guī)貝律的骨適用葛范圍歉才能如正確山地運兔用規(guī)陷律來塑研究揀和解鑄決問牌題，紹才能神避免腿亂用晴規(guī)律年，亂橋套公走式的蠻現(xiàn)象打。如殼：胡播克定勢律（嫁彈性也限度饅內(nèi)）彩，歐羽姆定占律（顛純電鋤阻型墨電路像）等茅的運敵用。4.使學傻生認孔清所知研究釀的物即理規(guī)亭律與漲有關(guān)狠概念象和物蔬理規(guī)販律之手間的瘦關(guān)系歐姆零定律遷是I=U/R，電嫁阻的爛量度崗公式弟是R=U/I，電暢阻定焰律表血達式充是R=pl/S，導循出公槐式U=IR，特乳別要擴注意足物理勻中的因?qū)С鲆m公式寧與決景定式壟的物智理意涉義與撐區(qū)別衣學會膝運用貿(mào)規(guī)律司解決青問題痰。5.學會艦運用巨規(guī)律網(wǎng)解決竿問題對于巖重點陶物理辮規(guī)律龍，不凈僅要炊求學湯生理特解，疼而且掃要求艇會靈騾活運搖用。必因為尼掌握討物理叫規(guī)律呀的目抽的就朵在于垃能夠馳運用仔物理圍規(guī)律登去解所決問安題。猴運用兵的過社程，萬就是睛將抽蔥象的因物理佛規(guī)律暢轉(zhuǎn)化伙為具居體的烤過程揉，從釘而完憑成認司識上千的第理二次“飛躍”。五、蛋中學芳物理糾規(guī)律幣的教鹿學1.創(chuàng)設留便于終發(fā)現(xiàn)壓問題盾、探吧索規(guī)腫律的算物理然環(huán)境2.帶領(lǐng)朵學生皮在物聰理環(huán)芹境中詞按照煌物理打?qū)W的茄研究輛方法組來探叢索物腦理規(guī)賞律3.引導盯學生義對規(guī)吼律進炸行討視論4.引導足和組徹織學篩生運鑼用物來理規(guī)鑰律1.創(chuàng)設殃便于鞋發(fā)現(xiàn)銷問題姥、探擴索規(guī)鍵律的凡物理餃環(huán)境首先要創(chuàng)紡造便姿于發(fā)篇現(xiàn)問金題的虧物理擦環(huán)境侍。一胸般通詳過如源下三弊種途逗徑其次，創(chuàng)舒造的土物理頸環(huán)境賤要有誰利于稱引導拳學生暑探索烏規(guī)律冶。如榨使學群生獲海得探支索物篇理規(guī)診律必絕要的豪感性叫知識斜和數(shù)擾據(jù)；員提供眾進一蘇步思嗽考問填題的濕線索成和依述據(jù)；漂為研面究問驕題提菠供必泉要的精知識撿準備喚等。第三，創(chuàng)萍設的幟物理斷環(huán)境右還應絨有助新于激僅發(fā)學叫生的模學習礎興趣符和求概知欲索望。2.帶領(lǐng)模學生塵在物洲理環(huán)閉境中割按照罪物理圾學的剪研究嫌方法拒來探搖索物假理規(guī)杯律在中膚學階滾段，菊探索同物理武規(guī)律櫻的方吹法主滑要有騰三種因：即竟實驗備歸納寧法、卡理論繩分析雞法、向假設——驗證耗法。灣具體推做法珠分別湊論述灑如下悅。a、運誓用實祖驗總膨結(jié)物告理規(guī)莫律的池方法萬；b、運彼用已暢有知隸識、非通過版理論圖推導愉得出貸新規(guī)瞇律的愧方法澇；c、提庫出假厘說，盟檢驗報和修斑正假浪說，經(jīng)得出團結(jié)論能。3.引導蔽學生新對規(guī)縫律進白行討洪論對規(guī)拼律的括討論別，一捧般要韻從以賞下三沉個方架面進中行：1討論征規(guī)律蛙的物砍理意烘義，序包括袍對文臣字表佛述含程義的掌推敲悉，對辨公式欲和圖速象含聚義的著明確態(tài)。2討論誰和明躺確規(guī)絡律的蟻適用股條件節(jié)與范委圍3討論斯規(guī)律希與有藝關(guān)概廊念、斥規(guī)律讀、公畜式間芝的關(guān)懲系。另外垃，在產(chǎn)討論牽中應范當注抹意針束對學愈生在虎理解驚和運甘用中策容易嗓出現(xiàn)息的問旨題，公以便鉛使學型生對原這一顏物理塑規(guī)律份獲得雅比較酸正確放的理峰解。4.引導姓和組須織學路生運帖用物魂理規(guī)饑律一是廈要用據(jù)典型完的問鑼題通沙過教炊師的套示范交和師壯生的季共同舍討論椒，使穿學生撇結(jié)合字對實燈際問照題討兵論，勞深化皺、活置化對憲物理達規(guī)律院的理植解，有逐漸她領(lǐng)會腰分析披、處巡壽理和恥解決涉問題世的思賣路和擊方法治。二是贊要組劫織學扮生進害行運鞠用規(guī)友律的遙練習觀。三是核鼓勵扭學生狡運用拾學過姿的規(guī)旬律獨抽立地畏進行扣觀察芹和實貴驗，衰自己紛動手銷、動爽腦進魯行小霸設計屯和小榨制作爆，創(chuàng)兄造性墻地解欺決一鄭些簡圖單的罪實際話問題廣。四是貞要幫雞助和希引導泊學生觸在練擠的基時礎上毫，逐杜步總仙結(jié)出嶄在解辣決問往題中乘一些誰帶有壟規(guī)律你性的妖思路艷和方步法，秀逐步圖提高珍各種怨思維盒品質(zhì)詠的水龜平。最后詞應當缸指出餓：物察理規(guī)唉律的箱教學療要有業(yè)階段貿(mào)性，牲有一飾個逐檔步深旁化、艦提高狼的過菌程。藏教學窮需要插由淺肚入深敗，循趙序漸黨進。六、攜物理愈規(guī)律汪教學萍中應她注意代的問隱題1．處榮理好季教學片嚴謹逐與突喂出重魯點的速關(guān)系2．了喘解物飯理規(guī)圓律的施發(fā)現(xiàn)牧過程品，培永養(yǎng)學業(yè)生的創(chuàng)科學喝素養(yǎng)3．有臭效組翁織學侮生探清究物號理規(guī)解律，誦培養(yǎng)樹學生百的科塵學探瞧究能喪力4．讓懸學生雹主動寨建構(gòu)殃物理涂規(guī)律舞，培駕養(yǎng)學偷生自憑主學取習的熔能力5．精達心設萬計練凱習，序加深騎對物清理規(guī)時律的輝理解6．掌曬握物液理規(guī)嶺律要湊根據(jù)月學生第的實助際，光注意神階段津性物理冶規(guī)律臥的描謝述往報往有頂三種充基本開形式鏡，即火文字雄敘述黎、數(shù)承學公泳式和減函數(shù)大圖像已。初中某物理永課內(nèi)探探究枕教學談模無式設猴計1.開放鋪型探高究教圖學模策式2.指導皺型探山究教漏學模早式1．開察放型證探究籮教學覆模式以學韻生自謙主探街究為革中心筆的開槐放型擺探究仔教學第模式撲包括爸五個固基本床特征捕：(1違)學生布圍繞濫具有善科學陷性的妻問題隱展開紐奉探究血活動筆；(2豪)學生串獲取訓可以竟幫助拋他們早解釋曲和評井價具櫻有科奮學性春問題懷的證淋據(jù)；(3針)學生賀從證川據(jù)中薪提煉抄出解廳釋，鄰對具惑科學奧性的悉問題走做出四解釋異；(4分)學生灰通過高比較臺其他誕可能城的解面釋，哥特別伸是那垃些體刪現(xiàn)出忽科學警性理殼解的套解釋專來評室價他么們自剛己的姓解釋有；(5趨)學生惜交流晃和修悲正他數(shù)們所主提出