教科版五上科學(xué)土壤中有什么(8張)_第1頁
教科版五上科學(xué)土壤中有什么(8張)_第2頁
教科版五上科學(xué)土壤中有什么(8張)_第3頁
教科版五上科學(xué)土壤中有什么(8張)_第4頁
教科版五上科學(xué)土壤中有什么(8張)_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

教科版小學(xué)五年級科學(xué)上冊土壤中有什么猜一猜土壤中有什么

?土壤中有什么實驗要求:1、倒出一部分土壤在紙上,肉眼觀察土壤中有什么?2、用手捻一捻土壤,你感覺到了什么?說明土壤中有什么?3、用放大鏡仔細觀察,土壤的顆粒大小一樣嗎?按顆粒大小,用牙簽把土壤

顆粒分類。土壤研究室實驗方法實驗現(xiàn)象肉眼觀察用手捻放大鏡觀察實驗結(jié)論尋找土壤中的成分實驗報告單(一)土壤中有什么土壤研究室實驗方法實驗現(xiàn)象肉眼觀察用手捻放大鏡觀察實驗結(jié)論尋找土壤中的成分實驗報告單(一)有大小不同的顆粒有潮濕的感覺有肉眼看不到的成分土壤中有小石子、沙、水、科學(xué)資料庫

根據(jù)顆粒大小可以把土壤的微粒分類,最大的土壤顆粒是沙礫(小石子),其次是沙,接著是比沙還小的粉沙,最小的土壤微粒是黏土。沙礫(小石子)沙粉沙黏土直徑大于2毫米直徑小于直徑小于直徑小于2毫米1/16毫米1/256毫米實驗設(shè)計師——土壤研究室認識實驗器材燒杯玻璃棒水土壤實驗計劃提出的問題土壤中還有哪些成分實驗器材燒杯、玻棒、水、土壤

實驗方法土壤研究室土壤沉積1、把土壤倒入盛有水的燒杯中,觀察看到的現(xiàn)象。2、用玻璃棒順時針攪拌土壤,攪拌后靜置觀察看到的現(xiàn)象。實驗設(shè)計師——自主設(shè)計實驗想一想:怎樣把土壤顆粒區(qū)分開說一說:說說實驗的具體方法尋找土壤中的成分實驗報告單(二)實驗?zāi)康陌淹寥乐械念w粒區(qū)分開實驗器材燒杯、玻棒、水、土壤

實驗方法1、把土壤倒入盛有水的燒杯中,觀察看到的現(xiàn)象。2、用玻棒順時針攪拌土壤,攪拌后靜置觀察看到的現(xiàn)象。

實驗結(jié)論土壤中有。

小提示:看一看:仔細觀察,記錄下每一步驟看到的現(xiàn)象。做一做:攪拌要徹底,攪拌時玻璃棒沿順時針方向攪動,玻璃棒不要碰到燒杯壁。土壤研究室土壤中有什么尋找土壤中的成分實驗報告單(二)實驗方法實驗現(xiàn)象①把土壤倒入盛有水的燒杯中,觀察看到的現(xiàn)象

我們觀察到水中有()產(chǎn)生②用玻璃棒攪拌燒杯中的土壤,然后靜置觀察我們觀察到燒杯中的土壤出現(xiàn)

()現(xiàn)象實驗結(jié)論通過實驗,我們發(fā)現(xiàn)土壤中有()氣泡分層小石子沙水黏土空氣)土壤研究室枯枝落葉層亞土層巖石碎屑層有腐殖質(zhì)的表土層科學(xué)資料庫科學(xué)家通過實驗已得出結(jié)論:

土壤中還有腐殖質(zhì)和鹽分。腐殖質(zhì)是動植物腐爛時產(chǎn)生的黑色物質(zhì),鹽分是溶解在水中的礦物質(zhì),它們都是植物生長必需的營養(yǎng)元素。腐殖質(zhì)多腐殖質(zhì)少肥力足肥力弱土壤與生物之間的關(guān)系

在每立方米的土壤中,生活著幾十億個生物。土壤為他們提供了食物和生存空間,也為人類提供了衣食住行的材料來源。而所有生活在土壤中的生物的殘體和排泄物都能使土壤腐殖質(zhì)更豐富。動物以及植物的根能松動土壤,為空氣和水營造空間。知識之窗填一填巖石碎屑層枯枝落葉層有腐殖質(zhì)的表土層亞土層判斷1、土壤中的腐殖質(zhì)和鹽分都是植物生長必需的營養(yǎng)元素。()2、土壤對生命來說至關(guān)重要。(

)3、土壤也可能被污染。(

)4、我們應(yīng)該對土壤多施化肥。()√√××走進生活解析生活中的土壤

不同地方的土壤栽種出來的洋芋口感也不一樣,銅廠底尼洋芋以其細膩軟糯的口感深受人們的喜愛,請你結(jié)合土壤中的成分,說一說為什么底尼洋芋口感會細膩軟糯?銅廠底尼的土壤中含有較多的沙礫,滲水性好,所以口感細膩軟糯。走進生活改良身邊的土壤我家的盆栽植物是()方法一()目的()方法二()目的()方法三()目的()土壤改良方案

隨著生活水平的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論