語(yǔ)言的學(xué)習(xí)方法

如果現(xiàn)在要問(wèn)我的興趣愛(ài)好是什么，我肯定最先會(huì)說(shuō)"學(xué)外語(yǔ)"。不知道為什么喜歡，仔細(xì)反思了下緣由也許有以下幾點(diǎn)。第一點(diǎn)也許是因?yàn)橐恢庇新?tīng)不懂的經(jīng)歷。從小家里人對(duì)我就說(shuō)普通話，過(guò)年時(shí)聽(tīng)親戚們用上海話聊天我總是一頭霧水，上小學(xué)以后還有很多詞匯不知道什么意思。此外到我外婆家也是整天聽(tīng)直到現(xiàn)在都聽(tīng)不懂的福州話。正因?yàn)槿绱?，我非常享受從?tīng)不懂到聽(tīng)懂的過(guò)程。第二點(diǎn)是因?yàn)槲覍?duì)文化的差異一直都有興趣。于是從初二暑假點(diǎn)開(kāi)阿木日語(yǔ)的網(wǎng)頁(yè)到昨天用rosettastone解決了計(jì)劃中的最后一門(mén)語(yǔ)言，一晃就是八年了。在這八年中，走過(guò)不少?gòu)澛罚矔?huì)領(lǐng)悟到了一些捷徑。這篇文章就是想對(duì)自己八年的學(xué)習(xí)做個(gè)總結(jié)，并將學(xué)外語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)分享給所有正在學(xué)外語(yǔ)，要學(xué)外語(yǔ)，以及想學(xué)外語(yǔ)的人。從日語(yǔ)開(kāi)始英語(yǔ)什么的都是從小按步就班學(xué)的，沒(méi)什么好說(shuō)的，還是直接從日語(yǔ)入門(mén)開(kāi)始吧。那是又一個(gè)在家上網(wǎng)的日子，不知道又搜到了什么東西，我又開(kāi)始關(guān)鍵詞聯(lián)想了。這一次的關(guān)鍵詞是"日語(yǔ)入門(mén)"，我點(diǎn)進(jìn)了搜索結(jié)果首頁(yè)比較醒目的"阿木日語(yǔ)入門(mén)"，看著通俗易懂的說(shuō)明，學(xué)會(huì)了desu這個(gè)詞，并發(fā)現(xiàn)學(xué)日語(yǔ)還是一件挺簡(jiǎn)單的事，便來(lái)了興致，從當(dāng)時(shí)資源并不豐富的互聯(lián)網(wǎng)上下了老版標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)的電子書(shū)和mp3，便開(kāi)始按步就搬的學(xué)起來(lái)了，之后也找到了教學(xué)視頻，又提高了學(xué)習(xí)效率。不過(guò)這也是多虧了日語(yǔ)是笑著進(jìn)哭著出的語(yǔ)言，也許如果當(dāng)時(shí)進(jìn)的是法語(yǔ)入門(mén)的話，現(xiàn)在我也不會(huì)寫(xiě)這篇文章了吧。。下完電子書(shū)便開(kāi)始學(xué)五十音圖了，由于以前看動(dòng)畫(huà)片看主題曲經(jīng)常會(huì)注意下面的日文字幕，所以很多假名都很眼熟，一天學(xué)平假名，一天學(xué)片假名，第三天便開(kāi)始第一課了。其實(shí)一開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)不必糾結(jié)假名的，把幾個(gè)區(qū)分度的看熟后，就可以猛看單詞，在頻繁的練習(xí)中自然就會(huì)了，字母這種基礎(chǔ)的東西也不必靠聯(lián)想法。很認(rèn)真地開(kāi)始一課一課地學(xué)，剛開(kāi)始還采用中國(guó)式的老辦法--抄單詞，這后來(lái)再回想就感覺(jué)完全沒(méi)必要了。學(xué)習(xí)語(yǔ)言最重要的是聽(tīng)懂，然后是看懂，接著才是說(shuō)和寫(xiě)。一開(kāi)始幾課的課文也學(xué)得很認(rèn)真，幾乎都聽(tīng)得爛熟，也都背下來(lái)了，平時(shí)沒(méi)事干嘴里就無(wú)意識(shí)地冒出幾句來(lái)。后來(lái)學(xué)別的語(yǔ)言急于求成，走了彎路，發(fā)現(xiàn)還是狂聽(tīng)課文的辦法最好。日語(yǔ)一開(kāi)始的單詞并不是很好背，上網(wǎng)的時(shí)候看到了一篇講日語(yǔ)單詞背誦方法的文章（就是右腦記憶法加17天背gre法），便把后面附著的16頁(yè)單詞表下載，打印。背著背著猛然發(fā)現(xiàn)大多數(shù)竟然全是音讀漢字詞，也就是類似漢語(yǔ)方言的詞，每個(gè)漢字在日語(yǔ)中都有特定的映射關(guān)系。于是背到sa行就不用怎么背了，因?yàn)榇蠖鄶?shù)漢字只是重復(fù)出現(xiàn)，只要看到漢字就知道讀音。同理，在家看nhk的時(shí)候，一些詞聽(tīng)發(fā)音就能猜到漢字了，比如聽(tīng)新聞的時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)到keisatsu，一開(kāi)始不知道什么意思，仔細(xì)和其他已知的單詞比對(duì)便猜出是警察這個(gè)詞了。這也就是我學(xué)外語(yǔ)悟出的其中一個(gè)方法--高級(jí)詞匯映射法。高級(jí)詞匯映射法--漢字文化圈發(fā)音不能只學(xué)一次初三時(shí)過(guò)得很忙，但不知道為什么又用了很多時(shí)間學(xué)外語(yǔ)。那時(shí)覺(jué)得光學(xué)日語(yǔ)不過(guò)癮，便開(kāi)始染指其他外語(yǔ)了。那時(shí)沒(méi)有滬江網(wǎng)，小的語(yǔ)種也沒(méi)有教材下，只能到處找找在線學(xué)習(xí)的網(wǎng)站，于是便找到了一個(gè)韓語(yǔ)入門(mén)的網(wǎng)站。點(diǎn)著圖片學(xué)習(xí)方塊圈圈的字母，先學(xué)后忘，外加發(fā)音模糊，便感覺(jué)學(xué)韓語(yǔ)比日語(yǔ)困難多了?？偹惆炎帜笇W(xué)得差不多了，也沒(méi)東西學(xué)了。之后一次學(xué)韓語(yǔ)就是高一暑假了，也就是在那個(gè)時(shí)候我知道了：發(fā)音不能只學(xué)一次。初三學(xué)韓語(yǔ)字母的時(shí)候，就想著找漢語(yǔ)或是英語(yǔ)的對(duì)應(yīng)發(fā)音，有個(gè)oe的音就直接發(fā)o了。誰(shuí)知道高一再學(xué)時(shí)看了幾集韓劇，發(fā)現(xiàn)明明oe是更接近"額"的讀音，此外n的讀音也是接近d的。在糾結(jié)聽(tīng)到的和自己說(shuō)的不一樣時(shí)，我突然意識(shí)到，既然我已經(jīng)知道說(shuō)韓語(yǔ)的人是怎么說(shuō)的，我又為什么要堅(jiān)持原來(lái)的念法呢？這就好像學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候一直把run讀作"潤(rùn)"，后來(lái)一直聽(tīng)到"軟"的讀法，但還是堅(jiān)持原來(lái)的"潤(rùn)"。也許這就是每個(gè)地方學(xué)英語(yǔ)的人口音各異的緣故吧，或是受到母語(yǔ)影響，或是受到老師誤導(dǎo)，或是執(zhí)著與音標(biāo)，一旦形成錯(cuò)誤的發(fā)音就改不過(guò)來(lái)了。然而正確的發(fā)音卻是應(yīng)該靠純粹模仿當(dāng)?shù)厝瞬拍軐W(xué)到的。意大利語(yǔ)，西班牙語(yǔ)和法語(yǔ)的a在書(shū)上都有不同的描述文字，但沒(méi)有誰(shuí)會(huì)看著文字學(xué)發(fā)音，最終只能發(fā)出英語(yǔ)或是漢語(yǔ)的a，但是仔細(xì)聽(tīng)的話的確是有明顯的區(qū)別，這時(shí)如果只是堅(jiān)持初學(xué)時(shí)自以為正確的發(fā)音，就一直是那樣了。不過(guò)如果聽(tīng)不出區(qū)別的話，也只能作罷。有個(gè)變態(tài)叫法語(yǔ)一直聽(tīng)說(shuō)法語(yǔ)是最美的語(yǔ)言，在學(xué)完韓語(yǔ)字母后我便開(kāi)始嘗試了。然而對(duì)于那時(shí)候我的悟性和智商來(lái)說(shuō)，法語(yǔ)就好像是因?yàn)橛螒騜ug而提前登場(chǎng)的大boss一樣，把我擊敗了。下好了某大學(xué)的教學(xué)視頻，開(kāi)始播放，開(kāi)篇就說(shuō)法語(yǔ)不像英語(yǔ)而是一門(mén)發(fā)音規(guī)則的語(yǔ)言，我心中竊喜。然而接下來(lái)就是整整兩頁(yè)的發(fā)音規(guī)則，什么開(kāi)音節(jié)，閉音節(jié)啊，夾在兩個(gè)字母和一個(gè)字母之間又怎么樣啊。勉強(qiáng)知道怎么發(fā)音了，一看句子，才知道有個(gè)東西叫聯(lián)頌，又看到疑問(wèn)句的三種問(wèn)法云云，放棄了。邂逅羅塞塔初三忙碌地過(guò)去了，中考完了在家沒(méi)事干，上電驢找資源的時(shí)候突然看到了一個(gè)神奇的軟件--rosettastone羅塞塔石碑。這款軟件號(hào)稱不學(xué)語(yǔ)法不背單詞就能學(xué)好外語(yǔ)，于是我便抱著試試看的心態(tài)點(diǎn)了下載鍵。順利安裝好，打開(kāi)試了試，全是圖片。每幅圖片都配有對(duì)應(yīng)的單詞和句子，原來(lái)這就是傳說(shuō)中的沉浸式外語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。幾課學(xué)下來(lái)，一些基本事物的單詞就已經(jīng)終生記憶了，簡(jiǎn)單的語(yǔ)法也能在腦中形成形象的印象。這也多虧了西班牙語(yǔ)開(kāi)始的語(yǔ)法簡(jiǎn)單，拼讀也有規(guī)律。反觀法語(yǔ)，court和courent的發(fā)音竟然一樣，讓人無(wú)法接受。不過(guò)羅塞塔的難度還是偏低，第二版的編排也不太好，前面全是實(shí)意動(dòng)詞，一開(kāi)始說(shuō)來(lái)說(shuō)去就去就是"一個(gè)男孩在跑"，"男孩在桌子下"這種短句。沒(méi)什么成就感，玩膩了也就不用了。大舌和小舌直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，除了漢語(yǔ)和英語(yǔ)外，世界上的其他大部分語(yǔ)言都有大舌或小舌音。大舌音一直都覺(jué)得很酷，很想學(xué)，在學(xué)西班牙語(yǔ)的時(shí)候用發(fā)"德拉"的方法學(xué)會(huì)了。但是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，我那時(shí)學(xué)會(huì)的只是rr，真正難的是r，也就是舌頭只彈一下，沒(méi)有震動(dòng)。這個(gè)音我最近才學(xué)會(huì)，從前都是以l代替的。日語(yǔ)中也有，最常見(jiàn)的就是kora，也就是混蛋，一般人說(shuō)這個(gè)ra一般就彈一次，但是流氓就要korrrrrrra！了。小舌音我也沒(méi)學(xué)會(huì)多久。在學(xué)法語(yǔ)的時(shí)候，我用喉嚨發(fā)出了比較響的"喝"，便以為那是小舌音。卻不知真正的小舌音聽(tīng)起來(lái)跟大舌音是差不多的。后來(lái)在高中同學(xué)的示范下，我終于在高三某天洗澡時(shí)用漱口的辦法學(xué)會(huì)了。この番組はご覧のスポンサーの提供でお送りします進(jìn)入高中，在英語(yǔ)班牛人林立之下完全失去對(duì)英語(yǔ)的興趣。因?yàn)槟撤N契機(jī)，我開(kāi)始看起犬夜叉。第一次在電腦上看動(dòng)畫(huà)片，事實(shí)證明是會(huì)一發(fā)不可收拾的。沒(méi)看幾集就停不下來(lái)，于是花了5天便看了100集?？赐旰鬂M腦子都是日語(yǔ)揮散不去，同步率最高的便是人名和短句，像什么shine！ushiro！matte！temee~~。這時(shí)候，我領(lǐng)悟到了這是一種很好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)方法--磨耳法。也就是這樣一部部的動(dòng)畫(huà)看下來(lái)，從犬夜叉到火影到死神到海賊王到銀魂到妖尾，我的日語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)間已經(jīng)超過(guò)英語(yǔ)了，現(xiàn)在做夢(mèng)時(shí)也經(jīng)常會(huì)冒出日語(yǔ)句子來(lái)。下面詳細(xì)講一下磨耳法。磨耳法磨耳法也就是泛聽(tīng)，講究的是用數(shù)量勝過(guò)質(zhì)量，高峰時(shí)期一天要聽(tīng)8小時(shí)以上。在沒(méi)有數(shù)量，也就是沒(méi)有像日語(yǔ)那樣足夠聽(tīng)力材料的時(shí)候，就只能用遍數(shù)來(lái)代替數(shù)量了。具體問(wèn)題具體分析，學(xué)日語(yǔ)是最方便的。因?yàn)閯?dòng)漫的集數(shù)多，語(yǔ)言簡(jiǎn)單，語(yǔ)速慢，內(nèi)容版次：第二版（2011年3月）正文語(yǔ)種：簡(jiǎn)體中文出版社：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社推薦理由：這套書(shū)普遍用于各大高校二外德語(yǔ)學(xué)習(xí)中，課文內(nèi)容由簡(jiǎn)至深，語(yǔ)法設(shè)置合理，每課配有大量練習(xí)鞏固，小編認(rèn)為很適合國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)自學(xué)，教材正文中文編寫(xiě)，共四冊(cè)，方便自學(xué)的同學(xué)們理解學(xué)習(xí)。這套書(shū)難度適中，非常適合自學(xué)以及德語(yǔ)入門(mén)，語(yǔ)法講解淺顯，搭配語(yǔ)法書(shū)輔助學(xué)習(xí)，多做練習(xí)效果更好。因?yàn)槭亲詫W(xué)+中文教材，口語(yǔ)鍛煉上會(huì)比較薄弱，建議大家可以"拉幫結(jié)派"互相學(xué)習(xí)，注意鍛煉口語(yǔ)。適合人群：各類德語(yǔ)初學(xué)自學(xué)人員。書(shū)名：當(dāng)代大學(xué)德語(yǔ)（學(xué)生用書(shū)1）出版社：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社主編：梁敏，德：聶黎曦（nerlich,m）正文語(yǔ)種：中文推薦理由：各大高校德語(yǔ)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)德語(yǔ)入門(mén)用書(shū)，這套教材相對(duì)新編，自學(xué)上難度要大一些，但內(nèi)容涵蓋廣，語(yǔ)法練習(xí)多難度同樣由淺至深，學(xué)好整套共4冊(cè)教材能達(dá)到b2以上水平。果想要選用這套教材自學(xué)入門(mén)，請(qǐng)一定要注意自學(xué)方法。方法正確了，才能最大限度地利用這套教材。作為專業(yè)學(xué)生的綜合教材，小編真心推薦這一套，但是自學(xué)如果不注重方法會(huì)有一定的難度。適合人群：所有想要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)德語(yǔ)的自學(xué)者。2.再使用國(guó)外團(tuán)隊(duì)編制的德語(yǔ)教材。這一類的教材多數(shù)正文語(yǔ)種為德語(yǔ)，課文選材貼近生活，多為實(shí)際場(chǎng)景分析，且注重聽(tīng)說(shuō)，語(yǔ)法講解方面其實(shí)不適合中國(guó)學(xué)生自學(xué)，更中實(shí)際運(yùn)用。自學(xué)起來(lái)相對(duì)比較吃力，多數(shù)會(huì)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)幫助學(xué)習(xí)。自學(xué)需要先德語(yǔ)入門(mén)，起碼語(yǔ)音入門(mén)。貼近生活，注重實(shí)用性。推薦教材：書(shū)名：走遍德國(guó)（初級(jí)1）學(xué)生用出版社：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社正文語(yǔ)種：德語(yǔ)推薦理由：外研社引進(jìn)的德語(yǔ)原版教材，德語(yǔ)正文，內(nèi)容豐富，涉及德國(guó)生活方方面面，偏向應(yīng)用性，注重聽(tīng)說(shuō)，讀寫(xiě)方面?zhèn)€人認(rèn)為不如國(guó)內(nèi)教材般適合國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)者。適合人群：有出國(guó)留學(xué)意愿，旅游生活常駐意愿，注重語(yǔ)言應(yīng)用，自律性且耐性比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)者。走遍德國(guó)是歐標(biāo)指定教材，教材難道根據(jù)歐標(biāo)考試設(shè)置，學(xué)完初級(jí)1就能達(dá)到a1程度，如果有a1等歐標(biāo)考試需求的話，可以利用這套教材學(xué)習(xí)德語(yǔ)。然而這套教材不適合完全沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生自學(xué)，教材純德語(yǔ)編寫(xiě)，且對(duì)語(yǔ)法的重視度不夠，初級(jí)最好有老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)。推薦同學(xué)先學(xué)好一冊(cè)國(guó)內(nèi)教材，有一定基礎(chǔ)能看到基本的德語(yǔ)再利用這套教材學(xué)習(xí)。書(shū)名：新標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ)強(qiáng)化教程（初級(jí)）出版：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社正文語(yǔ)種：德語(yǔ)推薦理由：外研社引進(jìn)的另一套德語(yǔ)學(xué)習(xí)教程，內(nèi)容同走進(jìn)德國(guó)，貼近生活注重聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，適合有一定基礎(chǔ)想要強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)能力的德語(yǔ)學(xué)習(xí)者。這套教材跟走德一樣，正文全德語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，完全零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者利用這本書(shū)自學(xué)的話會(huì)比較辛苦，不推薦。但是有一定德語(yǔ)基礎(chǔ)，比如已經(jīng)學(xué)過(guò)新編一、二冊(cè)或當(dāng)代一、二冊(cè)的同學(xué)，可以利用這套教材重點(diǎn)練習(xí)聽(tīng)說(shuō)能力，課文選材貼近生活，可以在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)一把德國(guó)的生活。適合人群：德語(yǔ)初級(jí)學(xué)習(xí)者，有一定德語(yǔ)閱讀能力。書(shū)名：新求精德語(yǔ)強(qiáng)化教程初級(jí)ⅰ出版社：同濟(jì)大學(xué)出版社作者：同濟(jì)大學(xué)留德預(yù)備部版次：第四版（2012年6月）推薦理由：同濟(jì)大學(xué)留德預(yù)備部在培訓(xùn)德語(yǔ)學(xué)習(xí)者尤其理工科學(xué)生去德國(guó)留學(xué)方面有多年老道的經(jīng)驗(yàn)，這本書(shū)一直是他們的教材。國(guó)內(nèi)比較好的一套出國(guó)指向的教材，6月份剛出了最新版。新求精是一套經(jīng)典的德語(yǔ)學(xué)習(xí)教材，內(nèi)容選材值得信賴，同濟(jì)多年的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)支撐的這套教材同樣是有留學(xué)需求同學(xué)可以選擇的教材之一。缺點(diǎn)同樣是，雖然相比上面兩套教材，比較適合自學(xué)，但是如果沒(méi)有老師指導(dǎo)的話，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)相對(duì)吃力一些。適合人群：初學(xué)者，有一定基礎(chǔ)最好。發(fā)小舌音的幾個(gè)要點(diǎn)：吐痰音雖然有點(diǎn)惡心，吐痰和發(fā)小舌音的時(shí)候的舌頭位置是一樣，只是更加輕柔一點(diǎn)。漱喉gurgeln喝口水揚(yáng)天漱喉，貌似很多人的小舌音就是這樣練出來(lái)的。念單詞練習(xí)練習(xí)一些有小舌音的單詞，尋找感覺(jué)，例如rachen,riese等。挑戰(zhàn)自己，來(lái)段繞口令dreihundertdreiunddrei?igreiesigereiterrittendreihundertdreiunddrei?igmalumdasgro?erunderothenburgerrathaus.日耳曼語(yǔ)言學(xué)是文學(xué)類的，非語(yǔ)言類學(xué)科。主要是說(shuō)德國(guó)文學(xué)。就像我們現(xiàn)在的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)一樣，其實(shí)就是專業(yè)就是中文。而且國(guó)內(nèi)外研究體系應(yīng)該是雷同的，我們的英美文學(xué)大部分還是引進(jìn)的國(guó)外的理論體系，只是德國(guó)本土對(duì)日耳曼語(yǔ)言文學(xué)研究更加透徹、有代表性、符合文化要求。德語(yǔ)翻譯吧。實(shí)用性比較強(qiáng)。翻譯是一門(mén)專業(yè)，很多技巧性的東西需要學(xué)習(xí)，并不是說(shuō)在德國(guó)呆了幾年就能做好的。我也是德語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，我的老師是專業(yè)翻譯。他說(shuō)很多重要會(huì)議本來(lái)是請(qǐng)?jiān)诘聡?guó)呆了幾年的人來(lái)做翻譯，但是基本上都很不順利，最后還是要請(qǐng)專業(yè)翻譯來(lái)。日耳曼語(yǔ)言文學(xué)的話以后就是對(duì)著那些德語(yǔ)文學(xué)書(shū)籍研究，真的是研究。要很耐得住性子。出來(lái)可能就是留在大學(xué)搞學(xué)術(shù)研究或者去中學(xué)教德語(yǔ)。如果你覺(jué)得有點(diǎn)枯燥的話最好別讀這個(gè)。日耳曼文學(xué)很枯燥，要讀很多的文學(xué)作品，研究一堆語(yǔ)言學(xué)的東西，語(yǔ)言構(gòu)造，形成之類的無(wú)聊問(wèn)題翻譯的話寫(xiě)論文會(huì)很學(xué)術(shù)，很復(fù)雜車輛工程、汽車服務(wù)工程、交通工程、物流工程，二戰(zhàn)的時(shí)候海德堡幸存，不像斯圖都是從廢墟里重建的斯圖加特大學(xué)2卡爾斯魯厄理工大學(xué)3達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)4布倫瑞克理工大學(xué)5漢諾威大學(xué)6柏林工大7弗萊堡大學(xué)8明斯特大學(xué)9波恩大學(xué)10圖賓根大學(xué)汽車在德國(guó)大學(xué)一般是屬于機(jī)械系的，機(jī)械系里面有一個(gè)方向就是學(xué)汽車，這個(gè)方向是屬于機(jī)械里比較難學(xué)的方向。機(jī)械系工科大學(xué)都是有的，出名的就是tu9的大學(xué)，機(jī)械都是比較好的。此外還有一些大學(xué)有專門(mén)的車輛工程專業(yè)，例如斯圖加特大學(xué)和柏林工大，有這種專門(mén)學(xué)車輛的專業(yè)似乎比較難申請(qǐng)，你可以申請(qǐng)機(jī)械系，范圍比較廣，拿到通知書(shū)機(jī)會(huì)大。但是你說(shuō)你的大學(xué)畢業(yè)分?jǐn)?shù)不高，這個(gè)問(wèn)題比較麻煩，因?yàn)榈聡?guó)大學(xué)讀碩士，好點(diǎn)的工科大學(xué)都是要平均分2.5以上的，何況你讀的還是機(jī)械系，這是德國(guó)最好的專業(yè)。我讀的大學(xué)機(jī)械系排名德國(guó)前三，而且也是我們學(xué)校最好的專業(yè)，但是那個(gè)畢業(yè)分?jǐn)?shù)的要求也是很高的，差不多都是2分才給通知書(shū)的。所以好的大學(xué)，你必須要有好的成績(jī)才可以申請(qǐng)到的，至于你在國(guó)內(nèi)所讀的大學(xué)是不是有名沒(méi)有關(guān)系，除非是清華和同濟(jì)，對(duì)于拿到通知書(shū)最大的影響是你的大學(xué)畢業(yè)平均分，還有最好把語(yǔ)言在中國(guó)過(guò)掉，這樣也是給拿到通知書(shū)的機(jī)會(huì)一個(gè)加分。其實(shí)我的建議是能讀上好的大學(xué)最好，不行就根據(jù)自己的情況適當(dāng)調(diào)整大學(xué)申請(qǐng)的目標(biāo)，好的大學(xué)之所以好，是與畢業(yè)率成反比的，大學(xué)越好畢業(yè)率越低，畢業(yè)年限越長(zhǎng)。黑森林州是德國(guó)森林最多的州。achema：該展覽會(huì)每三年一屆,是全世界最大的化工工程及裝備展覽會(huì),,在全球化工界享有盛譽(yù)。每三年一次，來(lái)自世界五大洲的近4,000家參展商、來(lái)自100個(gè)國(guó)家的18萬(wàn)參與者和來(lái)自高級(jí)管理層面的3萬(wàn)名經(jīng)理人員，用他們的行動(dòng)證明了，阿赫瑪是流程工業(yè)的世界論壇。工業(yè)領(lǐng)域，可以按照生產(chǎn)方式分為兩大類，分別是不間斷連續(xù)生產(chǎn)方式的，如石化、化工行業(yè)統(tǒng)稱為流程工業(yè)；另一種是非連續(xù)性生產(chǎn)的方式，如汽車制造業(yè)，稱為離散工業(yè)。是化學(xué)工程、環(huán)境保護(hù)和生物技術(shù)的最高峰會(huì)。龍應(yīng)臺(tái)《在海德堡墮入情網(wǎng)》、《百年思索》歐洲文學(xué)史、大學(xué)規(guī)劃、斯圖加特大學(xué)篇三：快速學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方法我在幾年時(shí)間學(xué)會(huì)了講四種語(yǔ)言：方法如下發(fā)布時(shí)間：2012-05-10文章出自：譯言lifehacker的讀者gabrielwyner因?yàn)楦鑴「枋值穆殬I(yè)身份，被要求在過(guò)去的幾年時(shí)間里學(xué)習(xí)四種語(yǔ)言。在這過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)了一種"在有限的業(yè)余時(shí)間中，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的絕佳方式"。下面就是這種您也可以使用的方法（您不需要在rosettastone之類的語(yǔ)言課程中投入上太多）。這是我用來(lái)學(xué)習(xí)了四種語(yǔ)言（意大利語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)和現(xiàn)在的俄語(yǔ)）的方法；用這種方法，我的法語(yǔ)在大約5個(gè)月的時(shí)間里達(dá)到了c1流利程度，現(xiàn)在我正在將這種方法用在俄語(yǔ)學(xué)習(xí)中（預(yù)計(jì)在9月達(dá)到與c1相當(dāng)?shù)牧骼潭?。我的這種方法分為四個(gè)階段。對(duì)于不同的語(yǔ)言，這四個(gè)階段所需的時(shí)間也會(huì)有所不同，同時(shí)也取決于你每天在自然情況下的空閑時(shí)間。美國(guó)外交學(xué)院為母語(yǔ)為英語(yǔ)的人士估算了語(yǔ)言難易程度，就相對(duì)難度而言似乎是正確的-就我自己來(lái)說(shuō)，俄語(yǔ)花的時(shí)間是法語(yǔ)的兩倍。他們估算像中文這樣的語(yǔ)言所需時(shí)間則是俄語(yǔ)的兩倍。話雖如此，我們還是假設(shè)我們討論是法語(yǔ)、您每天有30到60分鐘的時(shí)間用于法語(yǔ)學(xué)習(xí)，并且我已經(jīng)將每個(gè)階段可能需要的時(shí)間包括在內(nèi)。第一階段：學(xué)習(xí)語(yǔ)言的正確發(fā)音。時(shí)間：1-2個(gè)星期（對(duì)于含有新字母的語(yǔ)言可能需要更長(zhǎng)的時(shí)間，因?yàn)樾伦帜感枰欢ǖ臅r(shí)間來(lái)適應(yīng)）從學(xué)習(xí)發(fā)音開(kāi)始可以實(shí)現(xiàn)幾種效果--因?yàn)槲议_(kāi)頭學(xué)習(xí)了語(yǔ)言的發(fā)音，所以在開(kāi)始傳統(tǒng)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)之前，我的聽(tīng)力理解就會(huì)得到大幅提升。在我開(kāi)始詞匯訓(xùn)練時(shí)，我的詞匯記憶效果會(huì)更好，因?yàn)槲沂煜卧~的發(fā)音及其拼寫(xiě)。（例如在法語(yǔ)中，如果拼寫(xiě)和發(fā)音之間有聯(lián)系時(shí)，記憶單詞的拼寫(xiě)將會(huì)更為容易）在我最終開(kāi)始跟母語(yǔ)人士講這種語(yǔ)言時(shí)，他們不會(huì)為我切換到英語(yǔ)或?qū)⑺麄冏约旱恼Z(yǔ)言幼稚化，這是一種絕佳的調(diào)劑。如果您要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言使用完全陌生的字母，那么在這個(gè)階段您要學(xué)習(xí)這個(gè)語(yǔ)言的發(fā)音字母（例如日語(yǔ)中的假名，漢語(yǔ)中的拼音）。如何學(xué)習(xí)發(fā)音？學(xué)習(xí)發(fā)音有多種方法，很多優(yōu)秀的在線和印刷資源也都可用（通常來(lái)說(shuō)，帶有cd或mp3的發(fā)音指南不錯(cuò)）。我個(gè)人認(rèn)為英語(yǔ)的國(guó)際音標(biāo)(ipa)值得先花點(diǎn)（較短）時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)一下（維基/我一直在制作的一些視頻教程），然后再尋找目標(biāo)語(yǔ)言中不同的發(fā)音。在學(xué)習(xí)ipa的過(guò)程中，您會(huì)學(xué)到每個(gè)元音和輔音的組成部分，之后你就會(huì)明白使法語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)像法語(yǔ)、漢語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)像漢語(yǔ)的關(guān)鍵因素。第二階段：詞匯和語(yǔ)法學(xué)習(xí)，不允許使用英語(yǔ)。時(shí)間：3個(gè)月左右。這個(gè)階段的時(shí)間用在兩個(gè)方面：制作詞匯和語(yǔ)法卡片以及復(fù)習(xí)這些卡片。這個(gè)階段將利用到一些有用的技巧：首先，我正在使用anki，這是一款優(yōu)秀且免費(fèi)的卡片程序，可以運(yùn)行在智能手機(jī)和所有電腦平臺(tái)上。anki是一款間隔性重復(fù)應(yīng)用，它會(huì)根據(jù)您成功記憶某張卡片的次數(shù)規(guī)劃卡片的復(fù)習(xí)時(shí)間。最后，該應(yīng)用可以快速幫您將大量知識(shí)化作長(zhǎng)期記憶--通常在手機(jī)上您一天使用30分鐘左右的時(shí)間可以學(xué)習(xí)20到30個(gè)新單詞。第二，我在使用名德學(xué)院著名的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法語(yǔ)言誓言的改進(jìn)版--不允許使用英語(yǔ)！我使用圖片和已有的有限詞匯構(gòu)建我剩下的詞匯。跳過(guò)英語(yǔ)后，我可以直接用目標(biāo)語(yǔ)言練習(xí)思考，且不必每次想一個(gè)單詞時(shí)都要翻譯。這樣做的效果是，學(xué)習(xí)速度更快、詞匯經(jīng)過(guò)一定時(shí)間后在記憶里的保留效果較好以及過(guò)渡到舒服的語(yǔ)言流利程度更迅速。第三，我會(huì)使用頻率列表來(lái)指導(dǎo)我的詞匯學(xué)習(xí)。這些列表中會(huì)列出一種給定語(yǔ)言的最常用單詞，先學(xué)習(xí)這些單詞可以讓時(shí)間達(dá)到最佳使用效果--學(xué)習(xí)1000個(gè)單詞后，您可以理解任意一般文本70%的內(nèi)容，學(xué)習(xí)2000個(gè)單詞后，您可以理解80%。雖然對(duì)于流利而言這還不夠，但這樣的基礎(chǔ)足以驚人！因?yàn)槲沂菑牧銌卧~開(kāi)始的，所以我必須做到以下幾步。為了節(jié)省時(shí)間，我開(kāi)頭使用了400詞的基本清單，這些詞都是英語(yǔ)中的常見(jiàn)詞并且非常容易畫(huà)出來(lái)--像男和女、貓和狗以及跑步和做飯等等，我發(fā)現(xiàn)這樣真心不錯(cuò)！將這些單詞轉(zhuǎn)換成圖片，然后存儲(chǔ)在anki中，不使用任何英語(yǔ)--只有單詞和圖片。第三階段：聽(tīng)、寫(xiě)、讀時(shí)間：這個(gè)階段與第二和第四階段有很大部分的重疊。在適應(yīng)了讀寫(xiě)任何內(nèi)容后，通常只要在第二階段花一到兩個(gè)月的時(shí)間，您就可以開(kāi)始第三階段。第三和第四階段，即浸入部分，總共花了我相當(dāng)瘋狂的7個(gè)星期時(shí)間，在這7個(gè)星期中我將所有空閑時(shí)間都花在了閱讀、看電視和書(shū)寫(xiě)上。在我有了一定的詞匯量且對(duì)語(yǔ)法有一定了解后，我開(kāi)始寫(xiě)作文章、看電視節(jié)目和閱讀書(shū)籍以及談?wù)摚ㄖ辽俑易约海┪铱吹胶妥龅氖虑?。每次的?xiě)作修改都會(huì)被添加到我的anki中，我可以這樣不斷增加我的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。第四階段：不斷地說(shuō)在我可以或多或少地談?wù)摚ㄓ歇q豫，但沒(méi)有太多語(yǔ)法或詞匯漏洞）和寫(xiě)作大多數(shù)熟悉的事物時(shí)，我找到另一個(gè)可以浸入語(yǔ)言的方面，即隨時(shí)隨地講（真心的）。不允許使用英語(yǔ)，否則您不會(huì)學(xué)到您要學(xué)習(xí)的技能，這種方法通過(guò)快速和自動(dòng)接觸語(yǔ)法或詞匯上的漏洞且不必思考這些漏洞來(lái)適應(yīng)這些漏洞。我喜歡名德學(xué)院，但如果您沒(méi)有完整的7個(gè)星期用來(lái)切斷與外界聯(lián)系只講語(yǔ)言，您仍可以通過(guò)在目標(biāo)國(guó)家生活幾個(gè)星期獲得大量知識(shí)，只要您堅(jiān)持使用目標(biāo)語(yǔ)言、盡量多地說(shuō)?；ヂ?lián)網(wǎng)交換和skype視頻聊天絕對(duì)可以幫助您練習(xí)說(shuō)，如果您將自己置于外語(yǔ)電視節(jié)目和電影中、頻繁閱讀書(shū)籍和與他人視頻聊天，您或多或少能自行模仿出浸入體驗(yàn)。您將這種浸入體驗(yàn)做得更緊張，您大腦適應(yīng)和學(xué)習(xí)將第一到三階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容足夠快地轉(zhuǎn)換成舒服、流利話語(yǔ)的速度就越快。獻(xiàn)給為在學(xué)日語(yǔ)而苦惱的人們本掌柜并非日語(yǔ)專業(yè)，但是經(jīng)過(guò)兩年自學(xué)，考出了日語(yǔ)一級(jí)?，F(xiàn)在看動(dòng)畫(huà)片基本不用看字幕。兩年自學(xué)下來(lái)也積累了很多日語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。在這里與大家分享。想學(xué)好日語(yǔ)不僅僅是捧著書(shū)狂看或者狂做試卷，還要多管齊下：一、傳統(tǒng)應(yīng)試學(xué)習(xí)方法，就是看書(shū)、做試卷、背單詞等等。這是必不可少的一步?，F(xiàn)在社會(huì)沒(méi)個(gè)證書(shū)什么的比較難混，所以考級(jí)是日語(yǔ)學(xué)習(xí)的最初目標(biāo)，（能運(yùn)用自如才是日語(yǔ)學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)啊！西西好象搞得黨章一樣）為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，必須要先打好應(yīng)試的基礎(chǔ)。這里向大家推薦兩套教材，分別是標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)和大家的日語(yǔ)。標(biāo)日相比較而言官方色彩較濃，語(yǔ)言正式嚴(yán)謹(jǐn)，但是個(gè)人覺(jué)得課后語(yǔ)法比較雜，不夠系統(tǒng)；大家的日語(yǔ)較通俗，課后語(yǔ)法系統(tǒng)。兩套個(gè)有千秋，就看你自己喜好了。二、聽(tīng)日文音樂(lè)培養(yǎng)語(yǔ)感。聽(tīng)日文音樂(lè)是學(xué)日語(yǔ)的一個(gè)竅門(mén)。聽(tīng)得多了，會(huì)有一種潛移默化的作用，也就是說(shuō)你不知不覺(jué)對(duì)日語(yǔ)歌里的某句話或某個(gè)詞留下深刻印象，然后就永遠(yuǎn)地記住了。這里建議多聽(tīng)一些旋律慢的咬字清楚的歌。在休閑個(gè)放松中讓腦子自己去記憶呵呵?，F(xiàn)在的播放器還都有歌詞功能，更方便我們學(xué)習(xí)。但也有的沒(méi)有，各位如有需要的話，我可以免費(fèi)為各位寫(xiě)出想要的日文歌歌詞。進(jìn)步。四、看動(dòng)漫和日劇練聽(tīng)力。都說(shuō)學(xué)語(yǔ)言環(huán)境很重要，我們生活的環(huán)境是這樣沒(méi)辦法改變，但是我們可以用電腦自己創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境。那就是看日劇和動(dòng)漫。如果你每天看兩個(gè)小時(shí)左右，對(duì)練習(xí)聽(tīng)力很有幫助（我聽(tīng)課文磁帶很容易打瞌睡）。看動(dòng)漫、日劇是真正的名副其實(shí)的寓教于樂(lè)，對(duì)初學(xué)著來(lái)說(shuō)是一種耳濡目染，對(duì)到了一定水平的人來(lái)說(shuō)是另一種學(xué)習(xí)新單詞的途徑。我現(xiàn)在看動(dòng)畫(huà)片必備日語(yǔ)電子詞典和筆記本，然后把字幕遮掉，就靠耳朵聽(tīng)，有聽(tīng)不懂的地方倒回去再聽(tīng)一次，再聽(tīng)不懂就看下字幕，然后用電子詞典查一下新單詞，再將我聽(tīng)不懂的新單詞記在筆記本上，有空拿出來(lái)多看幾便，這樣背單詞記得很牢。五、玩游戲?qū)W日語(yǔ)。當(dāng)然也不是單純地玩，玩游戲是為了培養(yǎng)日語(yǔ)的閱讀能力。我玩日文游戲每句日文對(duì)白我都大聲念出來(lái)，有的游戲還有語(yǔ)音，那就更好了，等于有個(gè)老師帶你念書(shū)一樣，不過(guò)這個(gè)比朗讀課文有意思多了呵呵。這樣不僅僅能培養(yǎng)閱讀能力，還能鍛煉閱讀速度，考試的時(shí)候速度也是很重要的。其實(shí)我不說(shuō)大家也知道，以上方法最關(guān)鍵的還是要背單詞、背語(yǔ)法。如果連五十音都背不熟，建議不要采取上述學(xué)習(xí)方法，先把五十音背熟了先！有了初步的印象然后在娛樂(lè)中不斷熟練，最后融會(huì)貫通成為自己的知識(shí)。祝大家都學(xué)有所成。有什么困難來(lái)找我篇五：學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方法學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方法昨天我看了一個(gè)ted演講，來(lái)自新西蘭的語(yǔ)言學(xué)家chrislonsdale講了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的方法。在評(píng)估了所有語(yǔ)言學(xué)習(xí)的研究之后，他總結(jié)出了5個(gè)原則、7個(gè)行動(dòng)。他相信只要遵從這5個(gè)原則、踐行這7個(gè)行動(dòng)，任何人都能在6個(gè)月內(nèi)學(xué)會(huì)一種外語(yǔ)。thefiveprinciplesare:5個(gè)原則：focusonlanguagecontentthatisrelevanttoyou.專注和你日常相關(guān)的語(yǔ)言內(nèi)容。從學(xué)習(xí)這門(mén)語(yǔ)言的第一天開(kāi)始，就把它當(dāng)做你的交流方式。3.whenyouunderstandthemessageyouwillacquirethelanguageunconsciously.當(dāng)你明白含義之后，你會(huì)慢慢不知不覺(jué)地習(xí)得這門(mén)語(yǔ)言。4.languageisnotaboutaccumulatingalotofknowledgebutisratheratypeofphysiologicaltraining.語(yǔ)言學(xué)習(xí)不是大量知識(shí)的積累，而更像是一種生理訓(xùn)練。5.psycho-physiologicalstatematters-youneedtobehappy,relaxed,andmostimportantly,youneedtobetolerantofambiguity.don'ttrytounderstandeverydetailasitwilldriveyoucrazy.心理狀態(tài)和生理狀態(tài)都很重要：你需要愉快、放松，最重要的是對(duì)于模棱兩